继续教育学习总结（共10篇）

1、继续教育学习总结（共10篇） 继续学_总结（共10篇） 由大文斗会员“萧米”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：继续学_总结本年度，通过参加学各类教师继续培训学_，使我对自己过去的教学产生了许多的感慨。通过学_，本人了解到自己过去的许多不足，同也提高了认识。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学_方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学_方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”。一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学_发

2、生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学_的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。二是，教学策略的转变，研究适应学_方式转变的教学设计的改变，构建符合学_方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学_提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学_的快乐。学生的作业从昨天的复_知识、巩固加深这一学_的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学_全过程的活动。三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程

3、、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学_氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。四是，教学呈现方式的转变，

4、注重信息技术与学科的整合，为学生学_搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学_方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学_已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学_、工作和生活，使学_内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向提出了严峻的挑战，也为创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，我自觉地运用当代信息技术革新思想。通过校本培训学_，更新了我的观念、树立了现代思想、掌握了现代技术，师专业水平得到了提高。能更好地实践学校的办学理念和

5、办学特色，加快了作为一名教师专业化的成长。通过本年度培训学_，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用新技术处理教学工作。第2篇：继续学_总结中小学教师继续是教师的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质的关键。透过不断地学_，使我们不但在理论上对、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了必须成效。在现将一些学_体会做个小结。一、透过对继续的学_，我首先是更新了观念。对教师来说，研究是学_、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身

6、实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学_，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学_者、研究者、实践者。教师首先是学_者，不仅仅要善于向实践学_，向理论学_，而且要向学生学_。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、透过学_，使我重新认识了自己的职责，树立了科学的观。我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在

7、传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史_，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。三、透过业务学_，使我的教学

8、水平和科研水平有了很大的提高。透过继续学_，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究_题，逐步在课堂教学中取得了必须效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。同时，在科研上，我从尝试性的探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究，使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅仅是教师，更要成为一名家。四、透过学_学心理学知识，逐步明确了学生的喜好，明确了自我

9、塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。过去只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学_，使我的进步有很大提高，主要体此刻科研论文的发表及科研成果的及时总结上，及教学效果上。总之，透过继续的学_，学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学_，养成终身学_的_惯，和学生共同成长。因为学_和学会学_不仅仅是学生的事，也是我们老师务必做的事！学_是永久的主题！我相信，透过这次培训，我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的理念，更好的做好新课改工作

10、。第3篇：继续学_总结大文斗后面为你推荐更多继续学_总结！20xx年8月5日前往成都体院培训，现在已经回到自己的学校，进行上课和指导顶岗教师实_，现又过了半月，我对自己这一个多月的学_和实践，有以下几点总结。一、首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它体育工作。在培训学_中，在教授、专家的指导下，对我国的青少年身体健康状况有了更确切的了解、认识，也增加了自己的一份担忧，我们未来的孩子的身体状况怎么办总渗透着为了下一代的健康而更合理，更认真的工作，有着企盼孩子更健康的成长的思想，希望自己的微溥之力能让我们的下一代的身体素质有所提高，心

11、中真不愿再听到“东亚病夫”的称呼。二、在教学工作中，通过在成都体院的培训，让自己从理论到实践都有许多的收获，也知道体育教学的多样化，更加明确了体育课的指导思想、体育课的意义、体育课的任务、也及体育课的目标等。教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。回到学校后，我认真地理清自己的思绪，与顶岗老师和其它体育老师认真探讨体育课的方法、技巧，努力让孩子们在快乐中进行有效的体育锻炼，采取多种形式的教学，努力让学生在快乐中进行锻炼为此我们进行了认真的课前思考，课前设计、课前备课在教学中采取了跳绳、武术等学生喜爱的项目进行教学，也提高学生的学_兴趣，达到 自觉锻炼、提

12、高身体素质的效果。 通过教学收到了较好的教学反馈信息。1、采取了教学的多样式，学生普遍兴趣高昂，学_态度明显好转，不再向以前较单一的广播操那样无精打采了，许多同学做得满头大汗也还是精神饱满，让人欣慰。2、加强了一定的运动强度，同学们虽然感觉有点累，但情绪较佳，切实锻炼了学生的体质。3、采取多引导多鼓励学生自觉锻炼身体，培养学生参加体育项目的兴趣感及自豪感，也求从小就能培养学_到一项或二项终身锻炼的体育项目。4、也有少数同学还不是很适应，这些同学让人感到有点运动惰性、怕热、怕苦、怕累感觉不到身体锻炼的乐趣，这部分同学还需要长期的引导，帮助。这项返岗上课，总的来说，从思想上，教学工作上都有所进步，

13、有所提高，上体育课，讲的也是责任心，如果老师们把心放平和，把心摆正，多为下一代想想，多为自己的祖国未来想想，那么，就一定能上好体育课，一定能让我们的孩子得到较好的锻炼。我总感觉到有许多专家们的讲座并不切合实际，只是理论化、理想化、只是做文章。而成都体院的老师所讲所教的才是切实可行的，是能切实指导我们一线教师的工作的，我们从他们那里学到了许多学_、工作、生活的知识最后，希望我们的国家体育政策更好。体育教师们更努力工作，为我们的下一代孩子的健康成长奉献自己的力量。第4篇：继续学_总结通过小学教师继续培训学_，我深深地认识到为了更好的胜任新世纪的教学工作，适应以人为本素质的需要，必须不断地全面提高自

14、身的素质，而现代观念的树立，正是教师的立教之本，树立现代观，现将本年度个人继续学_总结如下：一、学_内容本阶段学_的内容为：新时期师德修养、新理念校本研修面对面，新课程推进中的问题与教学反思，本人也有了一定思想进步，在学生中注意了教师的形象，为人师表，在教学中，提高了自身的业务水平。二、学_目标：1、更新了自身的观念，树立了现代的观，新课程新理念观，学生评价观。2、认识了基础课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改的教学任务，目标和实施策略。3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材，创新教学方式的专业能力。4、提高本人对课程的施教与研

15、训研修能力。5、通过教师普法学_，懂得了教师依法治教，依法教书育人，教师要履行义务，遵守宪法，法律和职业道德，为人师表的义务，教师享有的权利，教师不得体罚学生的行为，从而，不断提高思想政治觉悟和教学业务水平的义务。三、使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神，高标准的师德，也需要有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻，通过教师继续的培训，我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学_上的指导，生活中的关心，关爱学生成长，并能公正、公平地对待每一个学生，特别是关爱班中的差生。我都有所进步。总之，在今后的工作中，我会严格要求

16、自己，继续学_，争当一名合格的人民教师。第5篇：继续学_总结我参加了黔东南州20xx素质提升工程培训学_。我珍惜这次学_的每一天，不放过学_过程中的每一个环节，无论是有关教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课自始至终，我都在努力地学_，力争做到不辜负学校领导的期望。在学_过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学_又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学_的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次的过程，给了我太多的感悟和启迪！ 同时又仿佛是一剂“兴剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！在本次培训中有幸让我们听到了界的专家、学者对方面

17、的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代的发展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！在教学过程中，无论是教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢

18、业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。教师基本素质方面：本来一直感觉自己是一名语文老师。所以总是很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。有一句话讲的非常好。“什么是？首先就是爱。爱他的学生，没有爱的不是

19、真正的，培养对学生的爱就是要帮助他（帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力）” 教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学_兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一

20、课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的教师。第6篇：继续学_总结小学教师继续是教师的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质的关键。本学年，我严格执行继续工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下:一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学_新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认

21、真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学_1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的思想，理念、方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学_，开展同伴互助活动，多听课，学_经验丰富的.教师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学_，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学_，认真笔记。学_法教师法教师职业道德及各项法规。3、观摩、讨论、学_，提高思想认识和教学水平。认真学_教学理论，研究教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。4、认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学_。三

22、、在教学中学_、反思我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学_，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。总之，振兴民族的希望在，振兴的希望在教师，继续为的是素质，素质离不开继续。为使自己具有高尚师德，具有实施素质能力与水平而加紧学_，学_，再学_。第7篇：继续学_总结通过本学期继续培训的学_，使我在思想，理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教学工作，适应素质的需要，必须不断的全

23、面提高自身素质，而现代观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的方法重新审视，转变为学生是的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学_、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学_方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学_态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学_的积极性，把学生从“一言堂”、

24、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响，通过一年来的学_，本人的继续取得了较好的成绩，现将本年度个人继续总结如下：一、积极参加基本功培训利用暑期参加市区组织的各项技能学_。1、20xx年7月，参加xx电大组织的因特尔未来，顺利结业。2、20xx年8月，参加区教师培训中心组织的计算机学_。二、业务学_1、听取了我校及专家的新课改培训，学_了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。2、学_了各种先进的教学经验。3、通过创新，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次继续学_，我深切感觉到

25、，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学_上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.总之，振兴民族的希望在，振兴的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质能力与水平的而加紧学_，学_，再学_。第8篇：继续学

26、_总结一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我要说人民教师太辛苦了，下面分几个方面来说一说：一、思想方面：学_了师德师风的活动，本人懂得教师应该热爱事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。二、教学方面、备课积极参加教研活动，在校领导的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前1周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学_好大纲，虚心向其他老师学_、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。、上课上好课

27、的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学_的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。3、通过自己认真的学_教学基本功，在课堂上的教学，本人有了很大的进步。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，

28、教师与学生虽然处在教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学_：1、积极学_各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教学。努力学_语文，以适应当前的形式，给自己充电，我还利用业余时间认真学_电脑知识，学_制作多媒体

29、课件，为教学服务，上网查找资料等等。2、积极参与学校的集体备课活动，“同课异构”教研活动，及时交流反馈教学中的问题，促进提高教学质量.效果显著，得到校领导的支持与认可。3、本学期展示的公开课四季，得到校领导及教师们的认可。4、通过参与县基地的培训学_，我在思想、教学水平都有了很大的提高。5、认真阅读语文课程标准，教师政治读本后有更多的收获。6、积极参与师德师风学_，同时撰写了“学_澄迈县曾维奋老师的先进事迹”心得体会。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔

30、于我的事业。第9篇：继续学_总结半年来，我和其他所有老师一样都参加了继续的培训。通过继续学_，教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，我认为初中地理新课程应树立不一样的教学理念，有什么样的理念就有什么样的教学行为;有创新意识的理念就有创新思维能力培养行为;有“以人为本”的理念就有关心学生发展教学行为;新课程就注重“以人为本”这个核心理念.主要我认为应该是满足学生不同的地理学_需要建立富有多样性、选择性、科学性的初中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学_需要。本学期学_总结如下：一 积极参加培训、及时进行内化把握培训机会，认真做好笔记，并且利用业余时

31、间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续的意义落到了实处。 目前我们着力将这一课程的基本理念贯穿于整个初中地理新课程的框架设计、目标制订、内容选择、标准拟定、活动安排以及课堂教学方案设计和教学评价体系建构之中，是初中地理新课程核心的理念。而这一核心理念的重心又落在了培养学生的地理素养上，落在了培养学生的创新精神和实践能力上。我也觉得初中地理新课程应注重地理学_能力、实践能力、生存能力等地理综合能力培养。地理学_能力是学生不断获得地理知识与技能的“钥匙”，只有当学生真正学会学_地理，才会把地理学_看作是一种精神享受与终身发展的

32、需要;地理实践能力、生存能力的培养，则是初中阶段“学_对生活有用的地理”“学_对终身发展有用的地理”等理念的延续。二 高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的后果，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会写好反思案例等，及时总结好理论成果。三、业务学_听取了我校及专家的新课改培训，学_了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。学_了各种先进的教学经验。3、通过创新，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。 当然，在自己不断学_的过程

33、中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己思想的过程，并最终形成自己的教学理念。通过本学期继续培训的学_，使我在思想，理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教学工作，适应素质的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的方法重新审视，转变为学生是的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际

34、去观察去体会，增加学生自主学_、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学_方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学_态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学_的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学_，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”

35、，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学_上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.。总之，振兴民族的希望在，振兴的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质能力与水平的而加紧学_，学_，再学

36、_。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学_方法，_惯。我接手四年级的科学和信息技术课，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学_新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和原来的老师互相研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于

37、控制课堂纪律，进而影响学_的效果地理新课程要达到不一样的教学效果，也就是说不同的学生得到不同层次的发展，为学生终身发展打好基础，达到一个 “要我学”转变为“我要学”学会学_，学会生存的那样一种生动活泼的局面。目前，我们多数学生基础差，提到这些学生时，很多老师总少不了埋怨，实际上我们应该改变这样的思想观念。我们应该想方设法调动学生的学_积极性，使学生能够自主学_，愿意自主学_，乐于自主学_，并且能够在学_中得到较好的满足。其次，重视评价也作为全面考察学生的学_状况，激励学生的学_热情，促进学生全面发展的手段，同时也作为我们反思和改进教学的有力手段。对学生的学_评价，既关注学生知识与技能的理解和掌

38、握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生地理学_的结果，更关注他们在学_过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学_地理的自信心，提高学生学_地理的兴趣，促进学生的全面发展。这样我的学生就会快乐健康地成长，就会成才。每次我的课，我都虚心请教其他教师的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。向同行学_教学方法。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学_，他们也很乐意帮助我。我可以学_老师的雷厉风行的风格，学_其他老师细心负责的态度，学_纯熟灵活的技巧等等。我需要学_的东西还有很多。 跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。一个学期来，