新人教版九物理电生磁PPT学习课件

1、电生磁电生磁 第二十章第二十章 第第2 2节节 奥斯特奥斯特(1777(177718511851） 在现代社 会,磁铁除 了能够用 于指示方 向,还有广 泛的其他 用途! 磁悬浮列车磁悬浮列车有速度快、爬坡能力强、能耗低的优点，每个坐位的能耗有速度快、爬坡能力强、能耗低的优点，每个坐位的能耗 仅为飞机的三分大小、安全舒适、不燃油，污染少仅为飞机的三分大小、安全舒适、不燃油，污染少. 电磁起重机电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品可以产生强大的磁性，来回搬运物品. 带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧 合呢？还是它们之间存在着某些联系

2、呢？合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 想想议议想想议议 奥斯特实验 到了到了1919世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着 相互联系。相互联系。 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 18201820年，丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周年，丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周 围存在着磁场。这一重大发现轰动了

3、科学界，使电磁学进入一个围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个 新的发展时期。新的发展时期。 一、电流的磁效应 丹麦物理学家奥斯特发现的电流丹麦物理学家奥斯特发现的电流 磁效应，是科学史上的重大发现磁效应，是科学史上的重大发现 揭开了物理学史上的一个新纪揭开了物理学史上的一个新纪 元元 奥斯特不只是一位著名的物理学家，奥斯特不只是一位著名的物理学家， 还是一位优秀的教师他的讲课有表演，还是一位优秀的教师他的讲课有表演， 有分析他非常重视实验，他说过有分析他非常重视实验，他说过“我我 不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因 为归根到底，所有的科学进

4、展都是从实为归根到底，所有的科学进展都是从实 验开始的验开始的 一、电流的磁效应 一、电流的磁效应 总结奥斯特实验： 1.1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向相反电流方向改变，小磁针偏转方向相反 2.2.结论：通电导线（电流）周围存在磁场；结论：通电导线（电流）周围存在磁场； 电流的磁场方向与电流的方向有关。电流的磁场方向与电流的方向有关。 4.4.通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这 种现象叫做种现象叫做电流的磁效应电流的磁效应。 一、电流的磁效应 3.3

5、.意义：揭示了电与磁之间存在着联系，意义：揭示了电与磁之间存在着联系，电产电产 生了磁生了磁。 王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、 操作和现象，然后归纳出初步结论操作和现象，然后归纳出初步结论。 比较比较甲、乙甲、乙可知：可知： 比较比较甲、丙甲、丙可知：可知： 通电导体周围存在磁场通电导体周围存在磁场 通电导体的磁场方向跟电流的方向有关通电导体的磁场方向跟电流的方向有关 甲甲 通电通电乙乙 断电断电丙丙 改变电流方向改变电流方向 既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？既然电能生磁，为什

6、么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 磁性太弱磁性太弱磁场太弱。磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？怎样才能使电流的磁场变强呢？ 想想议议想想议议 如果把导线绕在圆筒上，就做成了如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈）螺线管（线圈），各，各 条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。 二、通电螺线管的磁场和安培定则 螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。 二、通电螺线管的磁场和安培定则 观察铁屑的分布和小磁针的指向观察铁屑的分布和小磁针的指向 1、通电螺线管的磁场、通电螺线管的磁场 1、通电螺线管磁场的磁感线形状

7、如何呢、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢? 2、通电螺线管磁极应该如何判断呢？、通电螺线管磁极应该如何判断呢？ 想想议议想想议议 通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？ 通电螺线管外部通电螺线管外部的磁场和的磁场和条形磁体条形磁体的磁场的磁场 相似；相似； 通电螺线管的两端通电螺线管的两端相当于相当于条形磁体条形磁体的两极。的两极。 1、通电螺线管的磁场、通电螺线管的磁场 通电螺线管通电螺线管外部磁感应线外部磁感应线方向方向由由N极指向极指向S极极. 通电螺线管通电螺线管内部磁感应线内部磁感应线方向方向由由S极指向极指向N极极. 猴子用右手把一个大猴子用右手把一

8、个大 螺线管夹在腋下，说：螺线管夹在腋下，说： 如果电流沿着我右臂如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，所指的方向流动，N 极就在我的前方。极就在我的前方。 蚂蚁沿着电流方向蚂蚁沿着电流方向 绕螺线管爬行，说：绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。极就在我的左边。 如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？ 根据蚂蚁和猴子所说 的，你能想出它们之 间的规律吗？ 想想议议想想议议 二、通电螺线管的磁场和安培定则 NS SN 2、安培定则、安培定则 通电螺线管外部的磁场方向用通电螺线管外部的磁场方向用安培定则安培定则来判断来判断。 安培定则的使用可以分三步进行：安培定

9、则的使用可以分三步进行： A、标出螺线上电流的绕线方向；、标出螺线上电流的绕线方向； B、由环绕方向确定右手的握法；、由环绕方向确定右手的握法； C、由握法确定、由握法确定拇指的指向拇指的指向，拇指所指的那段就是，拇指所指的那段就是通电螺线管通电螺线管 的的N极极。 2、安培定则、安培定则 1 1、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性： NS S N 小试身手小试身手 ( a ) ( b ) ( c )( d ) 2.在下图中标出通电螺线管的在下图中标出通电螺线管的N极和极和S极。极。 N N N S NSS S 小试身手小试身手 3

10、.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。 SN 正正负负 SN 小试身手小试身手 4.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。 N S S 小试身手小试身手 5.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们 将将 （ ） D.一齐向左运动 A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥 NS NS 相斥相斥 C 小试身手小试身手 NSNS 6.如图所示，请画出螺线管的绕法。如图所示，请画出螺线管的绕法。 小试身手小试身手 情景再现情景再现

11、1.奥斯特的实验表明：奥斯特的实验表明： _ 通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。 2.通电螺线管周围存在通电螺线管周围存在_， 通电螺线管周围的磁感线的分布与_的 十分相似 通电螺线管的极性跟_有关, 它们之间的关系可用_来判定。 条形磁铁 磁场 电流方向 安培定则 课堂练习课堂练习 3.根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的 方向和电源的正负极。 +- + + - - 课堂练习课堂练习 电流的磁效电流的磁效 应应 通电螺线管通电螺线管 的磁场的磁场 安培定则安培定则 课堂小结课堂小结 THE END byebye 1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢? 2、通电螺线管磁极应该如何判断呢？、通电螺线管磁极应该如何判断呢？ 想想议议想想议议 猴子用右手把一个大猴子用右手把一个大 螺线管夹在腋下，说：螺线管夹在腋下，说： 如果电流沿着我右臂如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，所指的方向流动，N 极就在我的前方。极就在我的前方。 蚂蚁沿着电流方向蚂蚁沿着电流方向 绕螺线管爬行，说：绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。极就在我的左边。 NS SN 2、安培定则、安培定则 通电螺线管外部的磁场方向用通电螺线管外部的磁场方向用安培定则安培定则来判断来判断。 安培定则的使用可以分三步进行：安培定则的使