2021年小学语文月活动计划.doc

1、2021年小学语文月活动计划扎实语文，规范书写一、指导思想：以“学生发展为本，全面提高学生语文素养”的现代教育观，充分体现语文人文性、工具性特有的学科特点，以学生为主体，教师为主导，教学相长，通过丰富多彩的语文实践活动，为全校师生搭建自我展示的舞台，给师生更多自主实践和创新的空间，从而落实学校工作重点，积极推广和巩固名牌学科成果，全面推进以创新精神和实践能力为核心的素质教育，促进学校和谐发展。二、活动目的：1、激发学生学习语文的兴趣，养成各种学习的好习惯。2、开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。3、营造浓厚的学习语文的氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园

2、文化。三、活动主题：扎实语文，规范书写四、活动时间：_月_日_月_日五、活动安排：启动阶段：_月_日_月_日：1、营造氛围：_月_日前学校挂横幅“扎实语文，规范书写江卫镇江卫小学第_届语文月”（学校负责）、_月_日各班张贴相应的“教师寄语”。（语文老师协调负责）活动阶段：_月_日_月_日：系列活动之一：清明见闻1、活动内容：收集有关清明的资料，感受传统的清明节文化，用日记的方式记下清明见闻或是感受。2、活动时间：_月_日至_月_日3、活动要求：利用清明节休假三天，收集资料并感受中国的传统节日；用日记的方式记下自己的感受。各班班级内评选出优秀日记全班展示；优秀的作品展示在教室外面的展示台中；_月

3、_号（周五）前，每班以电子稿的形式上交_篇优秀日记系列活动二：书写规范周1、活动内容：检查学生握笔、书写姿势。利用班队课中前_分钟，检查以上内容，并拍照。2、活动时间：第十周，具体时间另行通知。3、活动安排：每一楼层安排一位老师逐班检查，记下握笔姿势规范、书写规范的学生百分比。一楼：_二楼：_三楼：_四楼：_系列活动三：“扎实语文”各年段语文知识竞赛1、活动内容：各年段根据自己的实际情况开展训练，在规定时间内完成相应语文知识竞赛卷。（活动内容和竞赛卷由各年段组长定，请在_月_日之前上交样卷。）2、活动目的：通过扎实的语文知识的训练，培养学生学好语文的意识。3、活动时间：_月_日_月_日各班有针

4、对性地开展语文知识竞赛训练，训练卷由各语文教师自行安排。4、竞赛时间：_月_日下午第三节班队课举行全校语文知识竞赛6、监考安排：一、二、三、五年级各班轮换监考，请老师们自行调节。四年级段：四（1）班_，四（2）班_。六年级段：六（1）_六（2）_六（3）_7、批改时间和方法：时间自定，_月20（周五）前统一将批改结果以电子稿形式发给我，试卷归还给原班级。_年级交换批改，三四年级交换批改，五六年级交换批改。（考试结束后自行交换。）8、评奖办法：所有学生参与竞赛，不参加竞赛的要履行请假手续并有相关证明，报教导处备案，否则，算_分处理，参与到班级平均分计算考核。（随班就读除外）各年段分别评出平均分团

5、体第一名一个。个人获奖以各年级段前_名为标准基数，设年级一、二、三等奖，各占_%、_%、_%。系列活动四：书写规范竞赛1、活动内容：诵读各年段相应背诵古诗和本册语文书中的古诗，并在规定时间内准确、端正地默写出任意指定的一或两首。2、活动目的：体验古诗韵味，感受祖国文化，并培养学生正确写字姿势和良好写字习惯的意识，提高学生书写能力，做到“规范、端正、整洁”的要求。3、活动时间：_月_日_月_日，每天利用早自学、课前、中午、放晚学等时间进行诵读、默写规定古诗。（诵读、默写的时间和方式由各语文老师自行安排，务必做到实效。）4、比赛时间：_月_日周三班队课5、比赛要求：纸张：一、二年级采用田字格，三至

6、六年级采用钢笔字练习纸（比赛用纸由学校提供，训练用纸由各班自行解决）内容：一、二年级默写指定的一首古诗；三至六年级默写指定的两首古诗。格式：默写时必须采用正规简化汉字，每个标点占一格。古诗默写时要写上题目、朝代、作者、古诗正文，最后署上自己的班级和姓名。用笔：一、二年级采用铅笔，三至六年级采用钢笔或水笔。说明：每个学生有两张比赛用纸，也就是每个学生有两次机会，比赛结束后，每个学生选择最优秀的一份作品上交。6、评比要求：标准：工整匀称（_分）；大小适中（_分）；无错别字（_分）；书写规范（_分）；标点符号正确（_分）；卷面清洁（_分）；整体效果好（_分）。方法：比赛结束后，各班挑选出_份优秀的比

7、赛作品在当天放学前上交给语文教研组长，剩余的可张贴于教室。名次：按年段评选出一等奖4_名，二等奖7_名，三等奖9_名。评委：_（一年级）、_（二年级）、_（三年级）、_（四年级）、_（五年级）、_（六年级）时间及地点：_月_日中午12：00三楼会议室。（课务由教导处安排）系列活动五：综合实践活动1、活动内容：各年段从本册课文中选取一个综合实践活动，收集相关资料，准备展示方式。2、活动时间：_月_日至_月_日3、活动安排：_月_日至_月_日是活动的准备、开展阶段：只要是年段统一确定一个活动主题，布置任务，学生活动。_月_至_月_日是活动展示、总结阶段：各班可以采取各种形式来展示活动的成果。另外每

8、年段要求在_日之前做好一块展板。年段的展板将统一放在校内、校外橱窗展出。系列活动六：文学社活动1、活动内容：参加由_日报主办的“我可爱的家乡”为主题的征文活动2、活动对象：校文学社成员3、活动时间：另通知活动要求：1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与语文月内容相结合，使语文月扎实有效。2、重视活动过程，语文教师要做好引导、_和训练工作，开展多种形式的语文活动，使学生感受语文的_力，爱上语文。3、要提高对本次语文月活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。4、活动如有临时变化，另行通知。江卫镇江卫小学江卫江卫小学语文教研组附表一：江卫镇江卫小学第_届语文月活动安排表：日期具体工作第九周4.14.71、横幅悬挂。(总务处)2、教师寄语(班主任、语文老师)3、布置清明节活动任务，展示台展示学生日记，每班上交三篇日记电子稿4、选择综合实践活动内容，启动活动第十周4.84.141、继续开展综合实践和书写规范活动2、检查书写姿势3、_月_日前电子稿上交语文知识能力竞赛试卷第十一周4.154.211、周三班队课，语文知识能力竞赛2、_月_日（周五放学前）讲竞赛结果电子稿形式发给我3、继续开展综合实践和