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文档简介

1、认识新朋友的教学反思范文教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，一起来看看认识新朋友的教学反思范文，欢迎读者参考！认识新朋友的教学反思11.正确处理活动与指导的关系。活动中，学生是主体，教师面对四五十个不同个性的新入学学生，若不注意指导，则活动中学生或手足无措，或自由游戏，或注意力游离于活动之外，无法实现活动目标。因此既要使活动内容、形式能引起学生的兴趣，还要根据学生的特点和个性特征，在活动前讲清要求，在活动中运用多种手段及时组织、指导，维持活动秩序，加强对学生进行良好课堂行为的训练，

2、使活动既生动活泼又井然有序，这样学生才能从中体验到快乐。2.把握活动中“动”与“静”的搭配。低年级学生自控能力差，动静转换慢，所以，活动中要注意动、静的合理搭配，掌握节奏的快慢。通过活动实施，我感觉五个活动环节时间不足，节奏较快，学生活动不充分。二度设计应考虑把本主题活动安排成两个课时，让学生把名片做得更有创意，有更多的交流、展示、倾诉的机会；生日活动可以搞得更丰富些。3.把握活动的重点和难点。学做名片这个环节，并非活动的重点，做名片主要是为了让学生更好地进行交流，要防止上成手工课。4.重视活动的课外延伸拓展。要提高目标达成度，还必须引导学生在课堂学习和课外活动中尽快认识同学和老师，体验朋友多

3、快乐多。因此，还要安排一节课外的活动，帮助学生深化认识。认识新朋友的教学反思2活动设计背景本学期刚开学，孩子们刚过了一个新年，大部分孩子还陶醉在新年的喜悦中，习惯了晚起床，迟到现象较多。加上本学期，班上来了十多位新同学，所以，利用这次活动，让孩子们说说自己，介绍自己，互相认识，走进大家庭生活。活动目标1：欣赏和理解故事一百个新同学，能用完整的语言续编故事；2：幼儿乐于介绍自己。教学重点、难点1：幼儿大胆自然地进行自我介绍；2续编故事的语言表达！活动准备教学挂图及幼儿用书活动过程一.欣赏和理解故事一百个新同学1. 教师出示教学挂图，请幼儿观看图画，并说说自己发现了什么？2. 教师进行总结，边讲故

4、事边引导幼儿读图。二.续编故事：教师引导幼儿展开想象请幼儿大胆说说听了这个故事的感受;老爷爷拿到小小书，他能看懂吗？他跟动物在一起上课会发生什么故事呢？三.说一说：像大家介绍自己（可以说说新年的趣事）或介绍新朋友1.新的一年到来了，小朋友们度过了一个什么样的新年呢？幼儿园开学了，班里有什么变化吗？你认识了什么新朋友？2.幼儿进行自我介绍或介绍他人，教师注意引导幼儿正确语言的.表述。3.说说新学期有什么目标，应该怎么做？四：结束部分：我们要像老师一样大方，欢迎我们的新同学；我们也要向老爷爷一样爱学习。教学反思在活动中，我结合学期刚开学的存在的现象展开本次活动，孩子们乐于分享过年的快乐，大方介绍自己，乐于与新朋友交往，并制定小目标

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