新冀教版五年级英语下册《Unit 1 Going to Beijing. Lesson 2 What Are You Doing.》教案_8

1、Lesson2 What are you doing?教学目标：一、知识目标：1. 要求学生掌握四会单词：draw see look now girl boy 三会单词point2. 理解并能够运用短语： drawing a picture looking out the windowsinging a song reading a book3. 句型what are you doing ? I am _ing. What is he (she) doing? He (She) is _ing . I see_.二、能力目标：能运用所学的英语词汇和句式描述观察中所看到的东西。三、情感目标：培养

2、学生观察力，提高学生对事物的探究兴趣。 教学重点：本课的四会单词： draw see look now girl boy 教学难点：本课的难点在于对课文的理解和句型的灵活运用。 教学用具：录音机、教学卡片、实物等。教学过程：一、 Class opening and review(复习行为动词) 1. 师生问候，唱歌曲：“Walking,Walking”. 2. 学生已学过，walk run jump sit 这几个行为动词，教师可以用自问自答的形势，借助体态语言说出下面的话 What am I doing? -I am standing . What are you doing? -you a

3、re sitting . What am I doing? -I am walking . (设计意图 标提倡“以旧引新”,在这个环节中，教师自己做动作，让学生借助形体语言理解句子，并复习学过的行为动词，为这一课的教学作好铺垫)二、Key concepts(新授) 1出示幻灯片,学习单词：draw, look,see,now,boy girl. 继续上一环节的动作，What am I doing ? -I am drawing. What am I doing ? -I am looking out of the window.教师板书并领读。 2.给全班发指令，使用新旧词汇，开始时，教师边发

4、指令，边做动作，然后只发指令。 Read a book! Draw a picture! Sing a song! 叫一名正在做动作的学生，提问并出示句子 What are you doing? I am _ing. 两人一组做动作练习以上句型。 指名到前面表演并练习对话。 3.学习句型Look,I see_. T:I am looking out of the window.Look,I see many tall trees. Do you see them? Look at this picture,I see_.What do you see?学生模仿老师的例句看图造句，感知see和l

5、ook的意思之后，讲解：look和see的区别，look表示看的动作，see表示看见的结果。学生熟悉句式后，再利用教室内实物进行展示，两人一组做问答练习。What do you see？ Look,I see_. 4. 课文阅读（1）听第一部分录音回答问题： What does Jenny /Danny/ LiMing see?( 2 )听第二部分录音回答问题：What does Jenny /Danny/ LiMing doing？（3）齐读课文加深理解。学生提出不懂的地方，全班学生一起讨论解决。（4）找同学读课文。三、practice part4 两人一组仿写对话Homework： 基本功训练第二课 板书设计 Lesson 2 What Are you doing?now see boy girl point draw lookWhat are you doing? I am drawing a picture looking out