小学三年级班主任计划总结2020

1、小学三年级班主任计划总结2020班主任是班集体的组织者、 教育者和指导者， 是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的具体实施者。 下面是收集整理关于小学三年级班主任计划总结的资料，希望大家喜欢。小学三年级班主任计划总结篇一在管理班级过程中，班主任扮演着多重角色在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者 ;在学生眼中，班主任是班级工作的领导者 ;在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。可见，班主任在学校教育过程中发挥着特殊作用。身兼数职的我，在这学期工作后，我的体会是：一、努力营造一个温馨的 家一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助

2、着、照顾着、鼓舞着，那么何愁班级中的学生会表现不好呢 ?要有家的感觉，必需1、偏爱 后进生在班级管理中，我努力给后进生更多的关注，更多的投入。在工作中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，同学们对这些人也不能歧视、捉弄，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。 大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的葛孙开吧， 真可以说是个猴子屁股，刚开始他坐哪里，那里的纪律就差，闹哄哄的。在班级管理实施的时候，我问他：你想管其他同学吗?想当一当班干部吗?他感到很意外，又感到很惊喜，我行吗 ?他自己也有点底气不足。行，但是条件是这星期的表现要

3、好，同学们都是你的监督员。 这一周的表现他真的好转很多。 我也实现自己的诺言， 让他来参与班级的管理。当然，在这期间我也是背着其他同学时时提醒他，自己是班级的管理者了，更应注意自身的行为表现。他的纪律现在好很多了。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。 也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人 ，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生， 只能在理智深沉的爱之中， 严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点

4、，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。 对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的林超燕，她学习成绩一般，在陌生人前从不说话，遇到问题只知道流泪。现在能跟我交流了。我觉得也很开心。二、实施自我管理，培养管理能力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我

5、管理体制， 为学生设置多种岗位， 让每个学生都有机会上岗 施政 ，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。1、建立值周班长制。按学号轮流来当值日班长， 班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能， 班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋

6、团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信 我能行 。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会， 又有利于学生干部摆正个人和集体的位置， 正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。3、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任， 使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性， 就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适

7、的位置， 担负一项具体的工作， 人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。 我在班级管理中建立起了一套 事事有人干，人人有事干 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。 在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的 位置 ，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。走进我们班，也许你会感觉不那么整洁， 整齐。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，同学自己做的。我想：这些在别人眼中并不美观的东西， 在他们眼里却是那么美好， 因为那是他们的杰作。三、塑造自身形象，赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过： 其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不

8、从。 因此我努力做到：尊重学生，不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生， 严格要求他们， 但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。班主任工作精心而又繁琐， 但是看到学生的进步， 班集体团结协作的局面，感到由衷的高兴。小学三年级班主任计划总结篇二一个学期转眼即逝， 班主任工作甚为繁琐。 平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。 因此我深深地感觉到， 过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习， 才能跟上时代，不断地超越自己。 本学期，我根据本班实际主要工作， 总结如下：一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。a、

9、分层制定目标。1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次我为三 (3)班争光 的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。 对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。 由我负责检查、 督促、落实。如：刘

10、荣鳅、徐英皓，制定在第6 周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。(自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变 )刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要 80 分以上。 (期中考试他们的目标确实达到了。b、多种形式落实目标。制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好胜的特点， 通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看誰的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。c、及时更换目标、巩固目标。更换目标以原目标为

11、基础， 从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。 如：对违纪学生进行法纪教育， 帮助他们分清是非界限， 引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。二、采用新措施，落实特色班方案。a、设立 小组评比栏。 学生是班级的真正主人， 是班级的管理者。 使每一个学生自觉地把自己融于集体之中， 为建设良好班风做一些力所能及的事。 本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、 爱护集体的积极性， 于实现学生的自主管理。 我做法是：设立 小组评比栏 。把全班学生分成 17 个小组，每个小组 4 人。每组一本登记本，让他们分别

12、在登记本首页订出小组各项规章制度、 组员保证及其奋斗目标。 由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下， 进行小组管理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分， 对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛， 使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。b：卫生工作安排 时段性 由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有29 人，真可谓 人才济济 。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参加训练的安排在

13、早上 ;把合唱队、舞蹈队的安排在中午;田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。 班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果。c、创建环保特色班。鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、 热爱大自然的意识。 自二年级起本班就于创设 环保特色班 为目标，设有 废纸回收箱 废电池回收箱 ，光一学期就回收废纸 3 大箱 ;废电池多达 3000 个。本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。d、成立 班容建设小组 学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的整体素质。因此，特成

14、立了 班容建设小组 ，挑选 5 个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。e、每月进行一次 小制作、小发明 评比全社会都在呼吁： 每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、 求知欲，帮助学生自主学习， 独立思考，保护学生的探索精神， 创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月小制作、小发明 评比，鼓励学生动手创造发明。每做一样发明，操行加 25 分不等，并

15、抽出时间让他们介绍作品的构造、 性能。既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力。在实施目标管理及环保特色班方案后， 学生们互相学习， 互相监督，争当环保小卫士。我也常和他们一起学习、一起捡垃圾、下棋、打球等，得到了他们的充分信任，使班级形成了一种友好、合作、互助、和谐的关系，德育、智育方面都有了显著的提高。有好的班风、学风，必然有好的收获，本学期，在 19 周学生们自愿为海啸灾区人民捐款 1444。8 元;我班连续三次班报被评为做 优秀 ;班容 优秀 ;体操 优秀 ;还经常被评为 明星班 (具体次数不明 );连续四个月还被评为 文明班 。总的说来虽有点进步， 但还不尽我意。 在总

16、结经验的同时深深体会到自己工作上的不足。 仍有个别学生纪律散漫， 学习马虎须加强辅导 ;卫生、安全意识仍需加强 ;学习成绩有待再进一步的提高。本人将在做好本职工作的同时多向有经验的教师请教， 不断探索提高自身的业务能力。在今后的教育、教学工作中，我将更加尽职、尽责，争取出色的成绩。小学三年级班主任计划总结篇三本学期的班主任工作即将结束， 回想这一学期的工作， 的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。一、本期工作回顾一学期以来，我首先培养班上的得力小助手， 发挥榜样带头作用。让学生学会自己管理自己。首先，通过班会课，民主

17、选举出学生喜欢的班干部。其次， 找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，王英、龙辉等几位小干部把班级管理有声有色。 不仅几位小干部的能力得到了提高， 他们的威信在班里有所增强， 而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。 可无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到 。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我

18、约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论， 我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好生活习惯。

19、严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、 休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境， 同时也促进班级的整体发展。做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生， 做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、 管理外，还要做好家长的工作， 要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家访工作。这学期更不