新人教版（部编）九年级语文下册《二单元写作审题立意》研讨课件_12

1、放飞思维的翅膀放飞思维的翅膀 作文多角度立意训练作文多角度立意训练 一位老太太有两个女儿，大女儿卖草帽，二一位老太太有两个女儿，大女儿卖草帽，二 女儿卖雨伞，老太太成天愁眉苦脸的。一位邻居女儿卖雨伞，老太太成天愁眉苦脸的。一位邻居 问她为什么。老太太说：问她为什么。老太太说：“唉，一到下雨天，我唉，一到下雨天，我 担心大女儿的遮阳草帽卖不出去；可是等到天晴担心大女儿的遮阳草帽卖不出去；可是等到天晴 了吧，我又担心二女儿的雨伞卖不出去。你说我了吧，我又担心二女儿的雨伞卖不出去。你说我 能不发愁吗？能不发愁吗？”邻居一听就说了一段话，结果老邻居一听就说了一段话，结果老 太太立刻眉开眼笑了。太太立刻

2、眉开眼笑了。 大家猜猜看，邻居会怎样劝说老太太呢？大家猜猜看，邻居会怎样劝说老太太呢？ 创设情境，故事导入创设情境，故事导入 1.1.打破定势思维的习惯，学习多角度思维的方法，培养发散思打破定势思维的习惯，学习多角度思维的方法，培养发散思 维、辩证思维的品质和能力。维、辩证思维的品质和能力。 2.2.训练学生学会作文的多角度立意，培养学生的思维能力。训练学生学会作文的多角度立意，培养学生的思维能力。 3.3.为克服作文千篇一律、千文一面的现象，运用多角度思维的为克服作文千篇一律、千文一面的现象，运用多角度思维的 方法进行多向立意选材，拟写作文提纲的训练，以达成拓宽思方法进行多向立意选材，拟写作

3、文提纲的训练，以达成拓宽思 路，选材新颖，深化主题的目标。路，选材新颖，深化主题的目标。 教学目标教学目标 认识多角度立意认识多角度立意 梅花自古以来就是文人墨客吟咏的对象，你能梅花自古以来就是文人墨客吟咏的对象，你能 说出一句描写梅花的诗句，并能简要讲讲其中蕴含说出一句描写梅花的诗句，并能简要讲讲其中蕴含 的深意吗？的深意吗？ 请以这样的句式作答：我知道的描写梅花的诗请以这样的句式作答：我知道的描写梅花的诗 句是句是 ，它蕴含的道理是，它蕴含的道理是 。 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。” “宝剑锋宝剑锋 从磨砺出，梅花香自苦寒来。从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4、” 成功离不开逆境的磨砺成功离不开逆境的磨砺 “墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。” 不畏严寒，不惧磨难的品格不畏严寒，不惧磨难的品格 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一缕香梅须逊雪三分白，雪却输梅一缕香”。 尺有所长，寸有所短尺有所长，寸有所短 “零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故”。 宁死不屈、品性高洁宁死不屈、品性高洁 关于立意关于立意 立意，就是根据题目的条件和要求，确立文章立意，就是根据题目的条件和要求，确立文章 的主题，是作者的思想感情和写作意图在文章里的的主题，是作者的思想感情和写作意图在文章里的 集中体现。集中体现。 立意的要求：立意的要求：正确、鲜明

5、正确、鲜明 深刻、新颖深刻、新颖 考场作文的写作范围：以考场作文的写作范围：以考生考生“我我”为圆心，为圆心， 以以“生活生活”为半径，以写为半径，以写“我我”的家庭生活的家庭生活，“我我” 的学校生活的学校生活、“我我”的社会生活的社会生活、“我我”的读书生的读书生 活活、“我我”的精神文化生活的精神文化生活等为侧重点，共同构成等为侧重点，共同构成 考场作文的写作区间，成为考生搜集写作素材，提考场作文的写作区间，成为考生搜集写作素材，提 炼作文主旨，展示个性风采、抒写真情实感的主攻炼作文主旨，展示个性风采、抒写真情实感的主攻 “阵地阵地”。 案例分析案例分析 归纳方法归纳方法 示例一：这些画

6、面，说说你想到了什么？示例一：这些画面，说说你想到了什么？ 特征特征 立意立意 无色透明无色透明 奔流不息奔流不息 滋润万物滋润万物 水往低处流水往低处流 洪水无情洪水无情 思想纯洁思想纯洁 奋斗不止奋斗不止 无私奉献无私奉献 脚踏实地脚踏实地 人间真情人间真情 作文多角度立意方法一：作文多角度立意方法一： 抓住特征抓住特征 挖掘深意挖掘深意 示例二：示例二： （1）想一想，说一说：以）想一想，说一说：以“_，我的良师，我的良师” 为题，同桌交流，说说你的构思立意。为题，同桌交流，说说你的构思立意。 按照这个句式说话：按照这个句式说话：_是我的良师，是我的良师， 因为我从它因为我从它/他他/她

7、身上学到了她身上学到了_。 心怀理想心怀理想 情怀与坚守情怀与坚守 为国争光为国争光 追求卓越追求卓越 勇担使命勇担使命 天眼之父天眼之父 南仁东南仁东 爱国情怀爱国情怀 敢为人先敢为人先 敬业奉献敬业奉献 淡泊名利淡泊名利 著名地球物理学家著名地球物理学家 黄大年黄大年 民族赤子民族赤子 国之脊梁国之脊梁 顽强拼搏顽强拼搏 不畏牺牲不畏牺牲 默默奉献默默奉献 中国核司令中国核司令 程开甲程开甲 以梦为马以梦为马 至诚报国至诚报国 家国情怀家国情怀 坚定信仰坚定信仰 刻苦钻研刻苦钻研 敬业奉献敬业奉献 中国核潜艇之父中国核潜艇之父 黄旭华黄旭华 作文多角度立意方法二：作文多角度立意方法二： 拓

8、展思路拓展思路 扩大范围扩大范围 一则材料、一个话题、一个全命题或半命题，我一则材料、一个话题、一个全命题或半命题，我 们都可以试着从们都可以试着从“人人”或或“物物”角度构建与众不同的角度构建与众不同的 立意。立意。 人人(古今中外、亲疏远近、高贵普通、个体群体古今中外、亲疏远近、高贵普通、个体群体） 物物(花草树木、虫鱼鸟兽、山川河流、风云雷电花草树木、虫鱼鸟兽、山川河流、风云雷电） （2）想一想，写一写：以）想一想，写一写：以“_，我的良师，我的良师” 为题，写一个片段。为题，写一个片段。 大千世界，芸芸众生，风花雪月，虫鱼大千世界，芸芸众生，风花雪月，虫鱼 鸟兽，全为你文中人物；鸟兽，

9、全为你文中人物； 古今中外，天文地理，宏观微观，虚拟古今中外，天文地理，宏观微观，虚拟 真实，皆是我笔下材料。真实，皆是我笔下材料。 在记叙文中，在记叙文中，“立意立意”就是文章通过写人记事就是文章通过写人记事 所要表述的中心思想。写作文时要做到所要表述的中心思想。写作文时要做到“意在笔意在笔 先先”，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现 出来的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是出来的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是 提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。写一个人写一个人， 就要表现出这个人的就要表现出这个人的思想品质和个性特征思想品质和个性特征；叙一件叙一件 事事就要通过这件事反映出就要通过这件事反映出某个思想意义或问题某个思想意义或问题；绘绘 一幅景一幅景，就要融入作者的，就要融入作者的主观感情主观感情。总之，考生要。总之，考生要 根据自己的生活和阅读积累，深入思考，认真选择。根据自己的生活和阅读积累，深入思考，认真选择。 作文多角度立意方法：作文多角度立意方法： 抓住特征抓住特征 挖掘深意