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文档简介
1、八年级下册 4.1 因式分解 学习目标 1 2 经历从分解因数到分解因式的类比过程. 了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的相互关系. 3 感受因式分解在解决相关问题中的作用. 1下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是( ) Aa(xy)axay Bx2x1x(x2)1 C(x1)(x3)x4x3 Dxxx(x1)(x1) 2因式分解的结果是2x(x3)的多项式是( ) A6x2x B2x6x C2x6x D2x6x 3若多项式xmxn因式分解为(x3)(x1),则m,n的值分别为( ) A2,3 B2,3 C2,3 D2,3 前置学习 C D D 合作探究 探究点一 问题1:99-99能被
2、100整除吗?你是怎么想的?还能被哪些正整数整除? 解:99-99 =99 99 99 =99 980 =98 99 100 所以, 99-99能被100整除. 合作探究 问题1:99-99能被100整除吗?你是怎么想的?还能被哪些正整数整除? 解:99-99 =98 99 100 =27733112255 =2 3 5 7 11, 所以, 99-99还能被2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、14整除: 解决这个问题的关键在于把它化成几个数的积的形式. 合作探究 问题2:你能把a-a化成几个整式的积的形式吗? 解:a-a =a(a-1) =a(a+1)(a-1). 合作探究 探究
3、点二 问题1:观察下面饼图写出相应的关系式. am+bm+cm m(a+b+c) x+2x+1 (x+1) 合作探究 问题2:计算 (1)(m4)(m4) m16 ;(2)(y3) y6y9 ; (3)3x(x1) 3x3x ;(4)a(a1)(a1) aa 根据上面的算式填空: (1)m16( m4 )( m4 ); (2)y6y9( y 3 ); (3)3x3x( 3x )( x1 ); (4)aa( a )( a1 )( a1 ) 探究点三 问题1:因式分解:把一个多项式化成几个 整式 的 积 的形式,这种变形叫 做因式分解.因式分解也可称为 分解因式 . 问题2:你能说明因式分解与整式
4、的乘法有什么关系吗? 多项式的因式分解与整式的乘法互为逆变形过程. 因此可以用整式的乘法来检验分解因式是否正确. 合作探究 探究点四 例1:已知多项式x24xm因式分解的结果为(xa)(x6),求2am的值 解:(xa)(x6) =x+ax-6x-6a =x+(a-6)x-6a 由题意可知,x4xm(xa)(x6), 即x4xmx(a6)x6a. 所以a64,6am. 解得a2,m12. 所以2am22(12)16. 合作探究 强化训练 1.如图,将一个边长为m的正方形和一个宽为3的长方形纸片,拼出边长为(m 3)的正方形纸片,从这个过程中可得出的关系式为( ) Am3(m3)(m3) Bm
5、3(m6)(m3) Cm3(2m3)(m3) Dm3(2m6)(m3) C 强化训练 2. 小马虎在一次因式分解练习中,一不小心弄脏了一部分,x2x6(x 3)(x),你能帮他确定污染部分是多少吗? 解:设污染部分为a,由整式乘法,得 (x3)(xa) x23xax3a x2(3a)x3a. 由题意可知,3a6, 所以a2. 1下列各式从左到右的变形是分解因式的是( ). Aa(ab)aab; Ba2a1a(a2)1 Cxxx(x1); Dx (x )2 2把下列各式分解因式正确的是( ) Axyx yx(yxy); B9xyz6 x y3xyz(32xy) C3 a x6bx3x3x(a2b); D x y x y xy(xy) 随堂检测 C D 2 1 y 1 y 3(2)(2)等于( ) A2 B2 C2 D2 4. 已知多项式ax+bx+c (a、b、c均为常数),分解因式的结果是(3x+1) (x-2) ,求a、b、c的值 解:(3x+1)(x-2) =3x-6x+x-2 =3x-5x-2 所以 a=3,b=-5,
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