思想品德复习指导（初一）

1、2010年 初一第二学期思想品德 期中复习指导 思想品德复习指导（初一） 一、期中考试安排一、期中考试安排 期中考试时间：期中考试时间： 4 月月 28日（周三）下午日（周三）下午2：00-3：00 期中考试范围：期中考试范围： 七年级上册四个单元；七年级下册第一、二七年级上册四个单元；七年级下册第一、二 单元单元 试题分布比例：试题分布比例：七年级上册七年级上册 65% 七年级下册七年级下册 35% 思想品德复习指导（初一） 二、期中考试题目类型及附分二、期中考试题目类型及附分 客观性试题：单项选择、是非判断客观性试题：单项选择、是非判断 （ 50分）分） 主观性试题：情景问答、材料分析等主

2、观性试题：情景问答、材料分析等 （ 50分）分） 思想品德复习指导（初一） 三、期中考试复习要点三、期中考试复习要点 （一）知识梳理（一）知识梳理 七上：第一课七上：第一课 1.6页：与新朋友结伴成长的要求页：与新朋友结伴成长的要求 （个人与他人的关系）（个人与他人的关系） 2.7页：创建新集体的要求（个人页：创建新集体的要求（个人 与集体的关系）与集体的关系） 思想品德复习指导（初一） 第二课第二课 1.12页：做成功的学习管理者的要求页：做成功的学习管理者的要求 2.16页：学习有两种：第一、向书本学页：学习有两种：第一、向书本学 习新的知识；习新的知识； 第二、在实践中学习新第二、在实践

3、中学习新 的方法和技能。例如：摸索适合自己的方法和技能。例如：摸索适合自己 的学习方法、学会新的人际交往、学的学习方法、学会新的人际交往、学 会自己的事情自己办等。会自己的事情自己办等。 思想品德复习指导（初一） 第三课第三课 1.26页：每种生命都有其存在的价值，页：每种生命都有其存在的价值， 我们应有的态度我们应有的态度 2.28页：人类生命的独特性页：人类生命的独特性 3.30-32页：每个人的生命都是有价值页：每个人的生命都是有价值 的，正确态度（善待自己和他人；为的，正确态度（善待自己和他人；为 国家、社会做有意义的事；从小事做国家、社会做有意义的事；从小事做 起；延伸生命的价值）起

4、；延伸生命的价值） 思想品德复习指导（初一） 第四课第四课 1.35页：青春期的身体变化主要表现页：青春期的身体变化主要表现 2.38页：解决青春期心理矛盾的方法页：解决青春期心理矛盾的方法 3.40页：男女生正常交往的的方法（相页：男女生正常交往的的方法（相 互学习、有责任心、注意男女有别、互学习、有责任心、注意男女有别、 等）等） 思想品德复习指导（初一） 第五课第五课 1.48页：什么是全面看问题的方法页：什么是全面看问题的方法 2.48-49页：认识自我的途径有三种页：认识自我的途径有三种 3.52页：发掘自己潜能的方法三种页：发掘自己潜能的方法三种 4.57页：青少年时期的主要任务页

5、：青少年时期的主要任务 思想品德复习指导（初一） 第六课第六课 1.61页：情绪的四个基本类型页：情绪的四个基本类型 2.66页：调节情绪的方法页：调节情绪的方法 第七课：第七课： 1.73页：高雅生活情趣的重要意义页：高雅生活情趣的重要意义 2.75-77页：培养高雅情趣的方法（四页：培养高雅情趣的方法（四 条）条） 思想品德复习指导（初一） 第八课第八课 89页拒绝不良诱惑方法页拒绝不良诱惑方法 （1）科学的态度（辨别是非的能力）科学的态度（辨别是非的能力 （2）坚强的意志（控制力）坚强的意志（控制力 （3）清醒的头脑和正确的方法（良好）清醒的头脑和正确的方法（良好 的习惯、科学的计划等的

6、习惯、科学的计划等 思想品德复习指导（初一） 第九课第九课 1.92页：如何保护自己页：如何保护自己 （1）自我保护）自我保护 （2）争取家庭、学校、社会的保护）争取家庭、学校、社会的保护 思想品德复习指导（初一） 2.练习册练习册92页：拨打页：拨打110报警电话注意报警电话注意 的问题的问题 （1）事发地的准确街道名称和位置。）事发地的准确街道名称和位置。 （2）要说清犯罪嫌疑人的人数、交通）要说清犯罪嫌疑人的人数、交通 工具工具 （3）告之自己的姓名和联系电话。）告之自己的姓名和联系电话。 （4）在明显的街口，等候）在明显的街口，等候110警车的警车的 到来。到来。 思想品德复习指导（初

7、一） 3.95页：青少年遭受不法侵害应注意的问题：页：青少年遭受不法侵害应注意的问题： 原理原理”两害相权取其轻两害相权取其轻“。 方法：方法： （1）力量对比（）力量对比（2）周围环境的利用）周围环境的利用 （7）暂时妥协，事后报警）暂时妥协，事后报警 思想品德复习指导（初一） 七年级下册七年级下册 第一课第一课 1.5页：自尊的含义页：自尊的含义 2.获得自尊的方法（尊重自己的人格；获得自尊的方法（尊重自己的人格； 知耻；接纳自己的缺点并改正；不虚知耻；接纳自己的缺点并改正；不虚 荣；尊重他人荣；尊重他人被对方接纳、获得被对方接纳、获得 善意的提醒、分享大家的快乐；培养善意的提醒、分享大家

8、的快乐；培养 豁达的性格；自尊要适度）豁达的性格；自尊要适度） 思想品德复习指导（初一） 3.15页：善于尊重他人的方法：页：善于尊重他人的方法： （1）基本方法：对人有礼貌，尊重他）基本方法：对人有礼貌，尊重他 人劳动，尊重他人人格。人劳动，尊重他人人格。 （2）还要善于欣赏、接纳他人）还要善于欣赏、接纳他人 （3）还要一分为二的看待他人）还要一分为二的看待他人 思想品德复习指导（初一） 第二课第二课 1.20页：自信的含义页：自信的含义 2.20页：增强自信的方法（思想上相信页：增强自信的方法（思想上相信“我我 能行能行”，行为上表现，行为上表现“我能行我能行”，情感上，情感上 体验体验“

9、我能行我能行”。）。） 3.21页：自卑（低估自己的能力）、自负页：自卑（低估自己的能力）、自负 （高估自己的能力）（高估自己的能力） 、自信（一分为二认、自信（一分为二认 识自己和他人）在认识自己方法上的区别识自己和他人）在认识自己方法上的区别 4.25页：获得自信的品质页：获得自信的品质 思想品德复习指导（初一） 第三课第三课 1.34页：页：47页：自立与自强的关系页：自立与自强的关系 2. 39页：自立与善意帮助、善意帮助页：自立与善意帮助、善意帮助 与依赖之间的关系与依赖之间的关系 3.43页：培养自立的方法（小事做起、页：培养自立的方法（小事做起、 锻炼与实践）锻炼与实践） 4.策

10、划一次旅游活动的具体方法。例如：策划一次旅游活动的具体方法。例如： 上海世博会上海世博会 思想品德复习指导（初一） 第四课第四课 1.48页：自强的表现页：自强的表现 2.培养自强的方法（理想、战胜自己的培养自强的方法（理想、战胜自己的 弱点、扬长避短）弱点、扬长避短） 思想品德复习指导（初一） 复习注意的问题复习注意的问题 （一）指导学生寻求学科知识的内部（一）指导学生寻求学科知识的内部 联系和规律联系和规律 学生所学的知识，必须进入认知结构，建学生所学的知识，必须进入认知结构，建 立起知识之间的联系，才能融会贯通，才立起知识之间的联系，才能融会贯通，才 能被深入理解，才能转化成能力，才会应

11、能被深入理解，才能转化成能力，才会应 用。指导学生自我编织学科知识体系、框用。指导学生自我编织学科知识体系、框 架和网络，就可以依据设问要求，调动运架和网络，就可以依据设问要求，调动运 用知识，层次清楚地组织试题答案。用知识，层次清楚地组织试题答案。 思想品德复习指导（初一） 1.纵向联系纵向联系 （1）人际交往适应）人际交往适应一般同学交往一般同学交往 （1课）；男女生交往（第课）；男女生交往（第4课）课） （2）学习适应）学习适应学会管理自己的学习；学会管理自己的学习； 适合自己学习方法的选择；适合自己学习方法的选择； （3）生命成长的适应）生命成长的适应认识所有生命认识所有生命 的意义；

12、人类生命的独特性；人的生的意义；人类生命的独特性；人的生 命社会价值命社会价值 思想品德复习指导（初一） （4）青春期身体变化的适应）青春期身体变化的适应身体外部、身体外部、 内部、性机能内部、性机能 （5）心理变化的适应）心理变化的适应认识自我；调控情认识自我；调控情 绪、（下册）自尊自信、自立（背景：认绪、（下册）自尊自信、自立（背景：认 识自我）自强识自我）自强 （6）法律环境的适应）法律环境的适应一依法保护；一依法保护； （7）社会道德准则的适应）社会道德准则的适应合作、自立合作、自立 （内涵要求）（内涵要求） 思想品德复习指导（初一） 2.关注横向联系 例例1：25页：获得自信的品质

13、页：获得自信的品质 心理品质心理品质乐观、好奇、专注。乐观、好奇、专注。 道德品质道德品质合作、谦虚合作、谦虚 法律意识法律意识知法守法知法守法 国情意识国情意识 思想品德复习指导（初一） 例例2：自尊、自信、自立、自强的关系：自尊、自信、自立、自强的关系 自尊自尊不允许别人歧视、侮辱的心态。（成功不允许别人歧视、侮辱的心态。（成功 基础）基础） 自信自信从自己实际出发，相信自己必定成功的从自己实际出发，相信自己必定成功的 态度。（正确态度）态度。（正确态度） 自立自立自己的事情自己做。（行为）自己的事情自己做。（行为） 自强自强对未来充满希望，奋发向上，积极进取对未来充满希望，奋发向上，积极

14、进取 的精神的精神。勤劳、敬业、热爱（家人、人民、勤劳、敬业、热爱（家人、人民、 生活）合作、理想）生活）合作、理想） 思想品德复习指导（初一） （二）注意（二）注意“双向发散性思维双向发散性思维” 的训练的训练 第一、从知识发散思维到联系实际，这一第一、从知识发散思维到联系实际，这一 实际主要是指个人思想实际、学习、生活实际主要是指个人思想实际、学习、生活 及社会实际。及社会实际。 案例：七下案例：七下2626页：原一平的故事页：原一平的故事 问题：找出原一平那些行为表现了自尊、问题：找出原一平那些行为表现了自尊、 自信、自立、自强的的心理和道德品质？自信、自立、自强的的心理和道德品质？ 思

15、想品德复习指导（初一） 第二、从材料发散思维，练习基第二、从材料发散思维，练习基 本观点、原理本观点、原理 例：七下：例：七下：10页：情景页：情景3：同学脚发出臭味，：同学脚发出臭味， 同学提意见。同学提意见。 对应的知识：尊重他人才能尊重自己。解决对应的知识：尊重他人才能尊重自己。解决 方法：方法： 讲究个人卫生；主动道歉；讲究个人卫生；主动道歉； 思想品德复习指导（初一） （三）关注学生生活中真实问题（三）关注学生生活中真实问题 的解决的解决 例：例：12页：页： 情景一：不适应中学科目多、难度大，情景一：不适应中学科目多、难度大， 教师教学方法。教师教学方法。 情景二：没有爸爸妈妈帮助

16、，学习不适情景二：没有爸爸妈妈帮助，学习不适 应。应。 情景三：作业多不适应。情景三：作业多不适应。 解决办法：三条。解决办法：三条。 思想品德复习指导（初一） （四）关注教材拓展知识的运用（四）关注教材拓展知识的运用 3535页，青春痘、男生长个快的困惑。页，青春痘、男生长个快的困惑。 原因：对应的知识。原因：对应的知识。3535页三个变化。页三个变化。 解决办法：解决办法： （1 1）解决青春痘科学健康方法）解决青春痘科学健康方法3636页页 （2 2）身体成长的不同韵律，快、慢不同时。）身体成长的不同韵律，快、慢不同时。 思想品德复习指导（初一） （五）明确解题规律，训练答题 方法 审题

17、：看材料审题：看材料 获取新息、解读信息。获取新息、解读信息。 知识设定：设问的角度：关注其他限知识设定：设问的角度：关注其他限 定要求：定要求： 联系：相关联的知识联系：相关联的知识 整合：心理、道德、法律、国情综合整合：心理、道德、法律、国情综合 解题：步骤：解题：步骤： 思想品德复习指导（初一） 练习：案例：练习：案例： P 95页：页：2002年年8月月27 晚，晚，死亡。死亡。 对这样的结果，你的思考和建议？对这样的结果，你的思考和建议？ 青少年在遭受不法侵害、实行有效的自我青少年在遭受不法侵害、实行有效的自我 保护，应注意以下几点：保护，应注意以下几点： 原理原理”两害相权取其轻两

18、害相权取其轻”。 方法：方法： （1）力量对比）力量对比 （7）暂时妥协，事后）暂时妥协，事后 报警报警 思想品德复习指导（初一） （六）注意学生实践能力的培养 1.练习册练习册P 92页：怎样拨打页：怎样拨打“110”报警电话报警电话? （1）事发地的准确街道名称和位置）事发地的准确街道名称和位置 （2）要说清犯罪嫌疑人的人数、交通工具）要说清犯罪嫌疑人的人数、交通工具 （3）告之自己的姓名和联系电话）告之自己的姓名和联系电话 （4）在明显的街口，等候）在明显的街口，等候“110”警车的到警车的到 来。来。 训练方法：分组练习、互挑毛病训练方法：分组练习、互挑毛病 思想品德复习指导（初一）

19、2.写出暑假到上海世博会旅游方案 设计这一活动的原因：设计这一活动的原因： 上海世博会简介：上海世博会简介： 2010年年5月月1日至日至10月月31日日,在上海世博会召开期间，在上海世博会召开期间， 最精彩的看点：第一、是各国的国家馆。发达国家最精彩的看点：第一、是各国的国家馆。发达国家 突出生态环保；发展中国家突出生态环保；发展中国家聚焦贫富差距；文聚焦贫富差距；文 明古国明古国关注城市文化的传承。第二、各国安排了关注城市文化的传承。第二、各国安排了 丰富多彩的文化活动。由奥地利维也纳爱乐乐团、加丰富多彩的文化活动。由奥地利维也纳爱乐乐团、加 拿大太阳马戏团、巴西里约热内卢的热情的桑巴、地拿大太阳马戏团、巴西里约热内卢的热情的桑巴、地 道的中华功夫少林绝技等，来自全球的文艺演出总量道的中华功夫少林绝技等，来自全球的文艺演出总量 达两万多场。第三、聚集全球美食的达两万多场。第三、聚集全球美食的“食博会食博会”。可。可 以品尝福建的沙县小吃、苏州的得月楼、台湾的老董以品尝福建的沙县小吃、苏州的得月楼、台湾的老董 牛肉等，还可以尝尝外国饭。第四、观看专为少年儿牛肉等，还可以尝尝外国饭。第四、观看专为少年儿 童举