初中英语教学工作计划一

1、2017 年初中英语教学工作计划一一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注 每个学生的情感， 激发他们学习英语的兴趣， 帮助他们建立学习的成就感和自信 心, 培养创新精神 ;2 、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语 言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础 ;3 、突出学生主体，尊重 个体差异 ;4 、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生 在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标， 感受成功;5 、注重过程评价， 促进学生发展， 建立能激励学生学习兴趣和自主学 习能力发展

2、的评价体系。二、所教班级学生基本情况分析：本学期我任教七年级两个班教学， 从新生入学成绩来看， 大部分学生在英语 基础方面很薄弱， 由于在小学英语课并未受到足够的重视， 他们在写的技能方面 基本上没有得到过训练， 连音标和字母的拼读都没有掌握好。 经过一学期的不懈 努力，部分学生的基础知识得到了加强， 学习态度也有所好转。 但是学生整体的 惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。 例如：很多学生不能明确学习英语的目的， 没有真正认识到学习英语的目的在于 交流; 有些同学在学习中缺乏小组合作意识 ;大多数同学没有养成良好的学习习 惯，不能做

3、好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性 ; 不善于发现和总结 语言规律，不注意知识的巩固和积累。三、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长， 努力达到学校规定的教学 指标。四、具体措施：1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感2. 每天记 5 个生词，2个常用句子或习语。 实施：利用“互测及教师抽查” 及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度， 每日、每周、 每月都要给学生检验自己努力成果的机会， 让进步的同学体会到成 就感，让落后的同学

4、找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培 养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中 体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 对英语学习水平不同的学 生，要做好“培优补差”。 在上好课的同时， 我们全备课组教师也积极参加各种 教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施任务型 的教学途径，培养学生综合语言运用能力8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学 活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方 式，学

5、习和使用英语，完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10. 要充分利用现代教育技术， 利用计算机和多媒体教学软件， 探索新的教 学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学 效果。2017 年初中英语教学工作计划二新学期伊始，我们面临着许多新的任务。因此，我们要百倍的信心，满腔的 热情来迎接新的学期、新的任务、新目标，为实现这一目标而努力奋斗。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素质教育， 以培养学生创新精神和实践能力为重点，开拓进取，锐 意改革，全面提高教育 教学质量，争做教学改革的排头兵，努力建设和谐

6、校园、平安校园，增强社会对 学校的满意度，严格教学管理，为我校的升学指标的完成而努 力工作。二、工作目标本学期担任八年级三、 四班的英语教育教学工作。 从上学期的考试成绩来看， 班级的优秀人数多，而且存在两极分化现象 ; 另外部分学生的学习方法存在着好 多弊病，应该给以学法上的指导，因此本学期的工作重点如下：1、做好尖子生的培养工作，为中考升学做好准备。2、缩小两极分化，着重培养学习兴趣。3、养成良好的学习习惯，加强学法指导。4、培养学生的创新精神和实践动手能力。5、着重把知识的学习和现实生活结合起来，适应时代的需要。三、具体工作及措施新目标八年级英语教学任务十分繁重，单词量多，课文长，语法复

7、杂。特别 是基础差的学生， 学起来非常困难， 必须加大力量巩固所学知识， 为了圆满完成 教学任务，制定以下具体措施。1、深化课堂教学改革， 实施全面素质教育， 课堂上充分体现出以教师为主 导、学生为主体的教学原则。 课堂教学注重激发学生的学习兴趣， 给学生更多的 动脑、动口、 动手的机会，把发展主动权交给学生，使学生成为课堂上的主人。严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”， 并遵照执行， 培养学生的自学能 力和创新能 力。2、改革教学方法，提高课堂教学效率。以往的教学模式已不适应现代教育 的需要，必须加以改变。 采取“启发式”和“探究式”的教学方法。 认真钻研教 材和大纲，精心设计教学过程，

8、减少不必要的教学环节，做到目标明确、重点突 出，精讲、精练，精打细算。3、积极参加教研活动。积极参加教研活动，制定教研计划，开展“说课、平课、讲课”活动，提高 自身业务水平和教学水平。 上一节公开示范课， 听取别人的意见和建议， 互相学 习，取长补短。4、切实减轻学生的课业负担。分层次布置作业，取消大量的不必要的重复 性作业，不增加学生负担，杜绝惩罚性作业，提高学生的学习效率。5、加强备课、上课、听课等教学过程的管理。认真备好每一节课，要有教 案，备课要分不同的层次，课堂教学要面向全体学生，向四十五分钟要质量。认 真完成听课任务，把学道的教学经验应用于教学中，提高教学水平。6、充分利用现代化教

9、学手段，提高课堂教学效果。现代化教学手段和先进多媒体教学软件在教学体系中的应用， 极大的提高了学生的学习兴趣， 有助于 教学质量的提高。通过计算机辅助教学，增强了学生的探索精 神，使学生的更 具有主动性和创造性。课余时间自己制作课件、教具，用以辅助教学，定会受到 较好的效果。2017 年初中英语教学工作计划三一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规， 严格执行教研室、 学校的各项教育、 教 学制度和要求， 加强英语学科与信息技术的整合， 聚焦常态课堂，关注教师成长， 强调团队合作精神，全面提高英语教学质量 , 切实抓好校本科研、校本培训，从 而促进全体英语教师的业务水平。二、基本思路：1、

10、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提 高英语教学质量。2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师 上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与 实践水平共同提高。三、具体工作：1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要 抽出时间学习新理论， 以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。 改进评价内 容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、 行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学

11、常规，指导检查教师的教学工作， 特别抓好“备课”、 “上课”、 “课后辅导”、 “培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目 标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教 研组活动的主题， 并有活动记录。 以集体力量、 集体智慧来提高英语组全体教师 的业务水平。4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本 要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同 学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而 来实现高效

12、课堂。5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所 有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动 等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真 学习大纲 、中考说明 ，加强对中考动向的信息收集和试题研究。 抓好听、 说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师 要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺利。7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语教师通 过理论学习和校本培训， 不断反思、 探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论

13、文。总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己， 将教学质量放首位， 为学校的教育事业贡献最大力量。 初中英语教研组工 作计划作者： admin 资源来源：本站原创 点击数：本 学期我们坚持以教学工作为中心，以学校教学计划 为指导，以 “轻负高质、学案教学 ”为中心，落实市区教育局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实 事， 求实效为教学工作的基本原则， 以培养 学生 创新精神和实践能力为重点， 以新课程改革为契 机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落 实教学常规，落实教 学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。一 .

14、 强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求， 这就要求我们要认真学习理论， 更新教学观念和知识结构， 提高自身的综合素质， 才能符合 时代潮流的发展要求。 在教学中，我们要求每位 教师努力做到 “三创新 ”- 创新课堂教学设计， 主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由 “教”向“学 ”转变，真正提高 45 分钟 的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。二、改变学生的学习方法，转变教师的教学方式1 、不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学 习过程更

15、多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。 教师要走下高高在上的神坛， 由居高临下的 权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互 动、合作 的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格， 完善学生个性，促进师生共同发展。三、坚持 “两先两后、师生互动 ”的教学模式 1 、 教 学中注意充分调动学生的积极性， 活跃思维。 在课堂上，教师刻意创设问题的情景， 积极引导学生对事物进行分析比较， 培养 概括、判断推理和综合的能力及运用知 识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法

16、。根 据英语学科的性质和教材的特点、 学生的年龄及班级的实际情况， 选择恰当的教学方法， 培 养学生的逻辑思维能 力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同 时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点， 搞清疑点，把握关键。精心设计 教案 。每课教案做到 “五有”：有明确的教学目的、有具体的 教学内容、 有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练 习。实行超周备课。3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结 经验，吸取教训，改进教法，不断提高。4、重视集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一 教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、）。按学期初制定的教研活动计划 正常开展教学研究活动 。让教师。将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路， 规划教学流程，创设问