2013学校年终目标管理评估自评报告

1、中心校2013年度学校目标管理年终评估自评报告结合桂阳县2013年度学校目标管理年终评估细则和学校实际作出如下自评：一、办学方向清晰（权值40分，自评 分） (一)办学理念（权值4分，自评4分） 1、有符合现代教育发展思想，符合教育方针政策和改革方向，符合学校历史传承和发展实际的办学理念。（权值2分，自评2分）2、制定了符合实际、可操作性强的学校近、远期发展规划和学校年度工作计划。（权值2分，自评2分）(二)办学行为（权值20分，自评 分） 3、严格执行课程计划，开齐、开足课程，并且保证了学生每天1小时体育活动。（权值8分，自评 分）4、没有办重点班，没有利用节假日补课，没有乱订教辅资料。（权

2、值4分，自评4分）5、尽最大努力控制班额。（权值8分，自评 分）（三）民主管理、依法治校（权值16分，自评 分）6、制定了切合学校实际的学校章程，并报县教育行政主管部门核准，全面推行依法治校。（权值2分，自评2分）7、坚持民主决策和管理，充分发挥工会、教代会、共青团组织、退教协在学校管理中的作用。完善教代会制度，严格按照教职工代表大会工作规程的要求召开教代会。（权值6分，自评 分）8、校务公开工作领导机制和工作机制健全，保证了教职工、学生、社会公众对学校重大事项的知情权。（权值8分，自评 分）二、队伍建设 （权值50分，自评 分） (一)领导班子（权值16分，自评16分） 9、领导班子团结协作

3、，形成合力，凝聚力强。班子成员精干贤能、身先士卒，受到学校教职工的普遍认可。他们以校为家，坚守岗位，学生在领导在，从不提前离岗。（权值16分，自评16分）(二)教师队伍（权值34分，自评 分） 10、严格执行桂阳县中小学教职工管理暂行办法，规范了请假、批假手续，有事必须请假，无“吃空饷”现象。（权值3分，自评3分）11、加强师德师风建设，严格遵守中小学教师职业道德规范，没有在职教师从事第二职业、有偿家教、体罚和变相体罚学生的现象。（权值4分，自评4分）12、把人口与计生工作纳入学校工作计划，成立了学校人口与计划生育工作领导小组，明确分管领导和计生专干。重视计生的宣传工作，建立了健全计划生育台账

4、档册，全体教师无违反计生政策情况。（权值6分，自评 分）13、注重教师专业发展，全面落实“国培”计划等培训任务，坚持校本培训主渠道，采取走出去和请进来的办法，整体提升教师队伍素质。（权值5分，自评5分）14、教师队伍师德师风、业务水平、敬业精神等方面学生满意度高。（权值14分，自评14分）15、严格实行岗位责任制，认真落实岗位设置工作，在学校全面实行竞聘上岗。建立了教职工岗位量化考核实施办法，出台和落实了学校奖励性绩效工资实施方案。（权值2分，自评2分）三、 学校管理（权值70分，自评 分） (一)安全管理（权值18分，自评 分） 16、建立了覆盖所有工作环节的安全管理体系，建立健全了门卫制度

5、和值日值班制度，全面落实了安全工作一把手负责制、安全事故责任追究制。（权值2分，自评2分）17、开展了安全教育，切实加强校园及周边治安综合治理，把防火、防盗、防交通事故、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。（权值4分，自评4分）18、完善了校园突发事件预警机制，落实了各项应急措施，根据学校实际开展好防火灾、防踩踏事故、防震、防洪、防山体滑坡、防溺水、防煤气中毒等方面的应急演练，增强学校、师生的防范意识和自护自救能力。（权值3分，自评3分）19、定期开展了安全隐患排查，及时消除隐患，预防事故发生。（权值3分，自评3分）20、强化食堂卫生及食品安全管理，学校制定了相关的制度。（权值4分，自评

6、4分）21、学校安全维稳效果好，没有教师上访现象。（权值2分，自评2分） (二)德育管理（权值16分，自评 分） 22、建立和完善校长负责，政务处、团干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量的学校德育工作体系，开展了丰富多彩的活动。（权值4分，自评4分）23、加强德育常规工作。坚持每周升降国旗，重要节日、纪念日开展形式多样的庆祝、纪念活动，每月至少组织学生参加一次班、团、队主题教育活动，每学期开展一次法制教育、禁毒教育、国防教育等专题活动，每学期举行一次德育工作经验交流会。（权值8分，自评8分）24、德育工作效果好，学生文明、礼貌，有良好的生活、学习习惯。（权值4分，自评4分） (三)学生管

7、理（权值16分，自评 分） 25、建立了学生管理责任制和责任追究制，明确班主任、科任教师和有关人员的职责，对管理不到位而造成责任事故的，严格追究有关人员的责任。（权值2分，自评2分）26、规范学籍管理。有专人负责学籍管理，建立了电子学籍档案和纸质学籍档案，学籍管理规范。（权值4分，自评4分）27、做好了保学控流工作，劝学工作开展德好。（权值4分，自评4分）28、建立了促进学生全面发展的评价体系，全面推行中小学生综合素质考评，认真填写了中小学生综合素质发展报告手册。（权值4分，自评4分）29、完善了学生奖惩机制，对品学兼优的学生进行了表彰，对违反学校管理制度的学生予以批评教育，没有开除学生。（权

8、值2分，自评2分）(四)后勤及财务工作（权值20分，自评 分）30、坚持服务育人宗旨，抓好了学校净化、美化、绿化工作，加强了校园文化建设和校园环境管理。勤工俭学工作开展好。（权值4分，自评4分）31、学校食堂管理规范，建立专帐，透明公开，关注学生膳食营养，切实改善学生伙食，学生评价好。（权值8分，自评 分）32、制定了财务精细化管理办法，依法依规做好了预算，严格执行了预算，切实加强了财务监督，严守财务制度和财经纪律，做到收支规范，财务公开，日清月结，无新增债务。（权值2分，自评2分）33、建立了学校资产管理制度，规范了校产管理，学校财产没有遗失、被盗。（权值2分，自评2分）34、基建项目按规定

9、程序办理，大宗物品实行政府采购制度，坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，切实规范收费行为。（权值4分，自评4分）四、教育教学管理（权值70分，自评 分）(一)教学常规（权值40分，自评 分）35、加强了计划管理，制定了针对性强的教研计划和教学工作计划，并落实到实际的教研活动和教学工作中。（权值3分，自评3分）36、加强了课堂教学管理，建立了课堂巡查制度并作好翔实记载。（权值2分，自评2分）37、认真实施“生本教育年”活动，贯彻生本教育和新课程理念，坚持“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”，创新人才培养模式，全面激发学生学习热情，促进学生全面发展。（权值10分，自评10分）38、注重了培养学生创

10、新精神和实践能力，广泛开展了课外学科兴趣小组和科技、文艺、体育小组活动。加强了学生辅导的管理，关注学困生。（权值4分，自评4分）39、加强了教学常规管理，严格执行了郴州市普通中小学教学常规管理要求(试行)。学校把电化教学、实验教学列入教学常规管理中，并有相应的教学常规管理制度和评分细则。（权值15分，自评15分）40、教研组织机构、制度健全，各教研组每月有2次以上教研活动，集体备课每两周举行一次，学校每期举行公开课教学研讨活动。（权值4分，自评4分）41、积极开展了课题研究，按照课题管理办法开展了教育科研课题的申报、研究与结题的管理，注重了过程，且有成效。（权值2分，自评2分）(二)教学设备管

11、理与使用 42、电仪图等功能室有专业人员管理，工作负责。（权值3分，自评3分）43、电仪图等功能室齐全，管理规范。（权值3分，自评3分）44、开足开好信息技术课、科学课。（权值3分，自评3分）45、演示实验及分组实验开出率达标。（权值3分，自评3分）46、音乐、美术、劳动技术、多媒体教室等功能室使用率高。（权值5分，自评5分）47、图书室使用率高，使用效果好。（权值6分，自评6分）五、质量与水平（权值70分，自评 分）(一)教育质量 （权值40分，自评 分） 48、学科教学质量。（权值20分，自评20分）49、小学生入初中。（权值8分，自评8分） (二)办学水平 50、学生辍学率低，巩固率高。（权值14分，自评14分）51、乡镇公办中心幼儿园在筹建中，学前一年教育率和学前三年教育率均达标。（权值12分，自评 分） (三)校园文化建设（权值8分，自评8分）52、落实桂阳县中小学校园文化建设实施意见，创设了主