优秀教师个人事迹材料_2_7374

1、优秀教师个人事迹材料个人事迹材料脱下绿色的军装， 放下手中的钢枪， 携着一身浩然正气，走向三尺讲台。把真情和威严融合成一片哨声，倾洒在校园的绿荫场上。参加工作十四年， 担任体育教师年， 把一个军人的素质标准潜移默化的传输到每个莘莘学子的身上，要求达到作风顽强，纪律严明，素质过硬，品质优良。使海青小学的体育运动生龙活虎的展现给全乡的师生。体育工作是我人生中的第二个驿站， 也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守教师法等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守 “健康第一 ”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时， 注

2、重学生心理素质的健康发展； 我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平； 我尽力与同志搞好关系， 相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。为了上好，我做了下面的工作：前准备，备好。认真钻研教材， 对教材的基本思想基本概念， 每句话每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣需要方法习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材如何安排每节的活动和场地。在备中我合

3、理的安排教材， 从基本体操走跑投掷技巧球类游戏对抗与角力武术韵律与舞蹈体育与健康基础知识等， 使学生在多方面得到锻炼和发展。在体育中我对低段学生主要是体育兴趣的培养，安排了各种游戏引导学生如何上好体育； 中段学生我主要是将教材融入游戏潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平开展教学。我每备一堂就先备场地，再备器材，然后活用场地器材备教材。学生经常问我 “姜老师今天的体育上什么 ”这说明我的堂教学已深受同学们的喜爱。我也积极参与听评，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了

4、学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。阳光体育，全民健身，每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到“校园方程式 ”活动中。增强体质的同时，开发智力培养作风陶冶情操。花开总有蜜蜂。取得成绩后，得到了领导和同仁们的认可。我的教学模式和方法也得到了经验推广。多次担任全乡的体育教研任务，并且每次都收到了良好的效果。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加县进修校组织的各项体育培训活动竞赛活动， 渴求知识的填补和给予。并在长岭县年体育教师器械体操竞赛中荣获个人全能二等奖的殊荣。在年 年局组织的教师培训中担任体师班的体育委员一职， 得到教师和同学的赞扬，并且荣幸的获得 “优秀学员 ”称号。这些还不是理想中的小学体育， 在今后的体育教学中， 注重特长培养培养特长，为中国的体育事业输送力量。普遍学习，多元操作，科学锻炼。使每个学生都有健康的身体聪颖的头脑灵活的技巧，柔韧的耐力，为海青的体育事业撑起一片蓝天！欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作