人教版六年级语文上册作文专项考点练习

1、人教版六年级语文上册作文专项考点练习1. 选择一题完成习作，字数 400 以上。（一）提示： “每个人都是天才 ”，你发现自己或身边的人的 “那份天才 ”了吗？ 通过具体的事写出自己或他人的 “才华”优“点”闪“光点 ”特“点”，题目自拟。 （二）题目：成长中的 提示：题目中省略的内容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤 将题目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经历的事情，抒发自己在成长 中的真实情感。2. 大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的 心情，丰富我们的感受 你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试借鉴 本单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受

2、。提示：可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。注意表达自 己的感情。3. 友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种“温暖 ”，照亮我们的心灵。请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。注意文中不要出现真实的人名、校 名。4. 习作。题目： 读后感要求：从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。 要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。5. 时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍。 请你选择最依恋的人、事、景、物，把再见了， 这个题目补充完整， 然后写一篇不少于 400 字的习作。要求：内容具体，感情真挚。6. 当前 “手机控 ”已经成

3、为一种普遍现象，你对此是怎样看的？请亮明你的观 点，以摆事实讲道理的方式，简要谈谈你的看法。7. 题目：我能行。开头： “我能行！ ”这句活常。常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在 学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说： “我能行！ ” 要求：根据开头确定中心，选择自己在学习或日常生活中的一件事，续写作 文。先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。字 数不少于 500 字。8. 从下面两题中任选一题作文。（一）在生活中，只要经过努力，我们就会取得许多成功。这些成功，给了我 们自信，使我们难以忘怀。请你以 “我成功了 ”为题，写一篇记叙文。（二）无论是人，还

4、是一个地方、一处环境、一件事情 都会有预料中或意想不到的变化。请你以 “，变了！ ”为题，写一篇记叙文。要求：将作文题目抄写在作文格的第一行中间；文中不得出现真实的人 名、校名、地名； 500 字左右。9. 写作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以 礼物为话题写一篇文章，题目自拟。10. 作文。（ 30 分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会 想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校 园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母 校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。

5、题目自拟，字 数不少于 400 字。11. 21 世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要 开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐 于作出它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？12. 根据故事的开头，发挥想象，续编故事。 一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。院子里的桃花开得正艳，我在树下看 西游记。读着读着，我仿佛走进了花果山 13. 请针对 “科技发展利大还是弊大 ”这个辩题，写出你的观点，再引用名言或 举具体事例说明你的理由。14. 任选一题作文。（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。在你的生活中，给你激 励、令你最难忘的一句话

6、是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享 你的故事，题目自拟。要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。 450 字左右。（二）题目： 的我要求：先把题目补充完整。叙事有条理，内容具体，语句通顺。文中不 出现真是人名、校名。 450 字左右。15. 题目：这件事感动了我。 要求：选材要真实新颖，叙述条理清楚、语言流畅，表达真情实感。字数不少 于 450 字。16. 习作 题目：全家人为我而高兴 要求：要用具体事例说明全家人为你而高兴的原因，要注意细节描写，写出真 情实感。 450 字左右。不要写出自己的真实姓名。17. 习作训练 题目：我想变成 提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己

7、想变成什么，如一种动物。一 个物品，或文学作品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材 写，写具体，写生动。18. 题目：感谢 要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上 “父母”那“次比赛 ”老“ 师鼓励的目光 ”那“次失败的经历 ”那“次难忘的阅读经历 ”等，然后选择具体的事 例写一篇 400 字以上的作文。19. 习作芳草地。（ 25 分） 随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫 都已走进我们的生活，请你以 “我想发明 ”为题，展开合理的想象，写一篇作文。20. 我是小作家。 题目：我得到了 要求：在横线上填上一个适当的词语，如 “表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育 ”、

8、 “关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后 连贯，不少于 400 字。21. 六（2）班正在举行 “我爱家乡 ”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设 计一张城市名片。请你仿照示例，从 “历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之 乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的 “名片”。 示例：【名片正面】历史名城 西安 【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之 河浸润着这座千年古都。我的家乡22. 走出家门即是旅行。你去过哪些地方？是你家附近溪边的那片树林，还是 远方各具特色的繁华都市；是历史悠久的风景名胜，还是富有

9、现代气息的科技 场馆请以“旅行 ”为话题写一篇作文，把你旅行中的见闻、感受和收获写出 来。要求：题目自拟；内容具体，文从字顺，表达真情实感；书写规范，卷 面整洁；不少于 400 字；文中不要出现真实的校名和人名。23. 诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一。下面是一些关于诚信的名言 警句，哪一句触及了你的心灵深处，又勾起了你的哪些回忆？请你选择其中一 句，把由此想到的人和事写下来，表达你对诚信的感悟，要饱含真情实感。题 目自拟。 450 字左右。不得出现真实的人名、校名。 小信诚则大信立。 韩非子对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 冯玉祥 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。

10、蔡锷24. 还没冬眠的大肚熊的故事还没有结束，下面有三个不同的结尾。你最 喜欢哪一个？选择其中一个接着往下写，如果都不喜欢，请你试着重新写一个 结尾吧。结尾 1：当大肚熊打了第 200 个长长的哈欠时，他们终于看到了哼哼猪的身 影！结尾 2：当大肚熊打了第 200 个长长的哈欠时，小黄狗来了。结尾 3：最后，一个冬天过去了，大家始终没有等到哼哼猪，但是大肚熊和小 盲兔依旧很开心，因为他们一起度过了一个美丽的冬天。25. 作文材料： “六一 ”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹 非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门 口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同

11、学们都用焦急的目光望着他。发生什么 事了呢?要求：根据上面提供的材料，展开合理想象。用第一人称写。 500字左右。26. 陆游有诗句 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”。我还知道一句格言，和 这句诗揭示的哲理类似。27. 下面是某地 6 月上旬气象情况统计表，气象台预报这样的天气还会持续 从这个统计表中，你发现了什么？你对当地的人们有什么建议？日期12345678910天气晴阴小雨暴雨晴小雨晴暴雨阴晴气温2824211731233622193428. 习作。“达人”是指在某方面比较精通的高手。作文写得好是 “写作达人 ”，游戏玩得 好是“游戏达人 ”，菜做得好是 “厨艺达人 ”，钢琴弹得好是 “钢琴达人 ”想一 想你自己或身边的同学是哪方面的高手，是什么 “达人 ”，动笔写一写吧！题目 自拟，完成一篇不少于 400 字的习作。语句通顺连贯，事例具体，希望你笔下 的“达人”是名副其实的。29. 题目：小事不小 提示：小事往往包含着智慧、道理；小事也能表现出一个人的精神风貌，真可 谓“小事不小 ”。你在生