




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、说 课 财务会计课程 XX职业技术学院2018年教师说课竞赛 财务会计课程 说课 目录 contents 2 课程设置分析 01 教学方法与手段 03 特色与创新 05 教学内容设计 02 教学效果评价 04 培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基 本理论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、成本 计算、纳税申报、财务管理和审计鉴定能力,从事单位出纳、会计核算、 会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。 课程定位 设计理念与思路 课程设置 Course Offered 会计专业 人才培养目标 数据源: 教育部 普通高等职业教育(专科专业
2、目录及专业简介 财务会计说课 3 培养学生会计核算能力的课程。 会计专业核心课程 初级会计师职称考试必考内容;会计实务界最重要、最基本的内容 课程定位 设计理念与思路 课程设置 Course Offered 财务会计 会计专业核心课程 财务会计说课 4 课程定位 设计理念与思路 课程设置 Course Offered 财务会计说课 5 会计技能、基础会计 财务报表分析 税务会计 会计信息化 成本会计 财务会计 管理会计 审计实务 课程定位 设计理念与思路 课程设置 Course Offered 财务会计说课 6 知识目标 素质目标 能力目标 (1)会计凭证的审核和填制 (2)会计账簿登记 (3
3、)会计报表编制 (1)诚实守信的职业素养 (2)严谨细致的工作作风 (3)沟通、组织、协调能力 (1)掌握会计岗位业务操作过程中的会计核算方法 (2)熟悉相关的财经法规 教学目标 知识 目标 能力 目标 素质 目标 课程定位 设计理念与思路 课程设置 Course Offered 财务会计说课 7 确定工作任务的 职业能力要求 设计课程的 内容体系 定位财务会计 面向的岗位 分析会计岗位 的工作任务 基于工作过程 构建课程内容体系 ? 基于财务会计工作过程进行课程设计 课程定位 设计理念与思路 课程设置 Course Offered 财务会计说课 8 财务会计 理论 财务会计理论知识 技能 财
4、务会计专业技能 考证 初级会计师职称考证 实践 财务会计岗位实践操作 ? 打造融“理论实践技能考证”为一体的专业课程 教学内容选取 内容组织 教学内容 Content of Courses 财务会计说课 9 工作任务 技能内容 知识内容 资产业务核算 处理货币资金业务、处理往来款项业务、处 理财产物资业务 货币资金核算、往来款项核算、存货核算、固 定资产无形资产核算、对外投资核算 权益业务核算 处理流动负债业务、处理非流动负债业务、 处理所有者权益业务 流动负债核算、非流动负债核算、所有者权益 核算 财务成果核算 处理收入、费用确认业务和利润计算业务 收入核算、费用核算、利润核算 报表编制 编
5、制资产负债表、利润表 资产负债表编制、利润表编制 以会计岗位职业能力为核心,根据会计核算工作任务,选取课程内容 教学内容选取 内容组织 教学内容 Content of Courses ? 六大会计要素:资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润 ? 财务报表编制方法 内容 体系 负债 费用 收入 所有者权益 资产 利润 内容体系 报表编制 教学内容 Content of Courses 负债 费用 收入 所有者权益 资产 内容体系 利润 报表编制 出纳岗位业务 存货岗位核算业务 固定资产岗位业务 投资岗位核算业务 往来核算岗位业务 职工薪酬岗位业务 借款核算岗位业务 利润分配与管理岗位业务 收入
6、与税费核算岗位业务 成本费用核算岗位业务 财务报表岗位业务 教学内容选取 内容组织 ? 将会计核算的理论和技能,渗透到岗位工作任务之中 ? 实现理论知识、技能知识与实训操作的内容整合 基于工作过程 序化教学内容 教学模式 教学方法 教学手段 方法与手段 任务驱动教学模式,融任务驱动教学模式,融“教、学、做、评教、学、做、评”为一体。为一体。 教师导学 传授理论和技能知识 多维评价 考核学习效果 学生模拟 习得操作方法和技能 学生实训 自主实训完成岗位工作 讲授法 直观演示法 练习法 读书指导法 任务驱动法 项目驱动法 参观教学法 现场教学法 自主学习法 死记硬背 填鸭式 满堂灌 多元智能教学法
7、教学法 混合式教学 探究式教学法 任务驱动法 探究式教学法 暗示教学法 布鲁纳发现法 发 现 法 课堂讨论法 三三教学法 分格教学法 板书标示教学法 三步式教学法 串讲教学法 辐射延伸法 六步教学法 挫折教学法 比较分析法 错导法 故事创作法 学导式教学法 变序式教学法 导读教学法 归缪法 迁移教学法 引读法 表解法 动乐爱教学法 活动教学法 情境激励法 直观教学法 教学模式 教学方法 教学手段 方法与手段 财务会计说课 13 根据不同任务的目标要求和内容特点,选择适当的教学方法 理实一体化教学法 启发式教学法 合作学习法 案例分析法 情境教学法 教学模式 教学方法 教学手段 方法与手段 财务
8、会计说课 14 云代理记账平台 真账实训 会计考试MOOC资源 自学初级会计师资格考证课程 网络实训平台 理实一体化教学 学生课后拓展 云课程平台与手机APP 课前自主学习、讨论、测试与拓展 微信 交流、讨论与答疑 多媒体 课堂教学,教师讲授 成果展示、小组讨论 总结性评价 考核模式 考核标准 效果评价 Impact Assessment 财务会计说课 15 ? 多 元 主 体 :教师、学生、小组、社会 ? 全过程评价 :诊断性、形成性、总结性评价 20% 20% 10% 15% 20% 15% 总结性评价 诊断性评价 过程性评价 多元主体 全过程评价 技能考核 理论考核 诊断性评价 理论评价 实训评价 课程拓展评价 终 结 评 价 4 0 % 过 程 评 价 5 0 % 特色与创新 Characte
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园教育理论探讨
- 护理健康宣教在临床的应用
- 心肺复苏呼吸囊双人操作
- 托班色彩游戏课件
- 盐城市卫生健康委直属事业单位招聘专业技术人员真题2024
- 家校安全讲座
- 宁夏回族自治区区直机关遴选公务员真题2024
- 吕梁市消防救援支队政府专职消防员招录真题2024
- 湖北十堰市丹江口市中小学幼儿园教师招聘真题2024
- 反恐安全主题班会
- GB/T 2272-2020硅铁
- 可吸收丝素修复膜(CQZ1900597)
- FZ/T 72016-2012针织复合服用面料
- 猴子补船看图写话-1资料讲解课件
- 四川省高等教育自学考试毕业生登记表【模板】
- EPC项目设计管理操作指南
- IEC 61000-4-5 电磁兼容测试标准
- 保洁服务礼仪培训(共55张)课件
- DB41∕T 1836-2019 矿山地质环境恢复治理工程施工质量验收规范
- 锡矿选厂生产承包合同
- 企业员工职务犯罪培训ppt课件
评论
0/150
提交评论