分数与除法(2)

1、 教学目标教学目标 1.1.理解并掌握分数与除法的关系。理解并掌握分数与除法的关系。 2.2.学会用分数表示两个数相除的商。学会用分数表示两个数相除的商。 3.3.通过动手操作，使大家理解分数通过动手操作，使大家理解分数 与除法的关系。培养大家的分析、与除法的关系。培养大家的分析、 推理能力。推理能力。 3 1 个个 答答: :每人分得每人分得 个个。 1 13=3=( (个个) ) 3 1 3 1 想：求每人分得多少块，要算想：求每人分得多少块，要算34得多少？得多少？ 把每一块月饼分成把每一块月饼分成4份，从每一块中份，从每一块中 各取出一份，一共取出各取出一份，一共取出3个个 块，块，

2、就是就是 块。块。 4 1 4 3 块块 4 3 4 1 3 34 =4 = 3 3个块个块= = 块块 3 34 =4 =块块 答答: :每人每分得每人每分得 块。块。 4 1 4 3 4 3 4 3 也可以这样分也可以这样分: 把把3块月饼摞起来，块月饼摞起来， 平均分成平均分成4份，每份，每 份是份是3个个 块，块， 就是就是 块。块。 3块月饼的块月饼的 块块 4 1 4 3 34 块块 4 3 答答: :每人每分得每人每分得 块。块。 4 3 4 1 4 3 1 1 3 3 3 3 4 4 = 被除数被除数 除数除数= 被除数被除数 除数除数 a b = a b (b0)(b0) 观

3、察例题，你发现了什么？观察例题，你发现了什么？ 想：为什想：为什 么么b0？ 分数与除法的联系与区别分数与除法的联系与区别 联系联系区区 别别 分数分数 除法除法 分子分子 被除数被除数除号除号 分母分母 除数除数 分数值分数值 商商 分数是一种数可以分数是一种数可以 看作两个数相除看作两个数相除 除法是一种运算除法是一种运算 分数线分数线 在除法中，除数不能为零在除法中，除数不能为零 根据分数与除法的关系，根据分数与除法的关系， 在分数中，分母也不能为零在分数中，分母也不能为零 求养鹅的只数是求养鹅的只数是 鸭的几分之几，就鸭的几分之几，就 是求是求7只是只是10只的只的 几分之几，把几分之

4、几，把10只只 看作一个整体，平看作一个整体，平 均分成均分成10份，每份份，每份 1只，只，7只就是这个只就是这个 整体的整体的 。 10 7 根据分数与除法根据分数与除法 的关系，的关系， 相当相当 于于710，所以求，所以求 鹅的只数是鸭的几鹅的只数是鸭的几 分之几，可以用除分之几，可以用除 法计算法计算 。 10 7 710 10 7 答答: :养鹅的只数是鸭的养鹅的只数是鸭的1010分之分之7 7 。 2.动物园里有大象9头，金丝猴4只，金丝猴的数量是大象 的几分之几？ 49 7 13 58 4 9 4 答答: :金丝猴的数量金丝猴的数量 是大象的是大象的9分之分之4 。 练习十二练

5、习十二 1213 2 1 3 1 (千克千克)(千克千克) 答答: :这些葡萄干平均装在这些葡萄干平均装在2 2个袋子里，每袋重千克。个袋子里，每袋重千克。 平均装在平均装在3 3个袋子中，每袋重千克个袋子中，每袋重千克 。 2 1 3 1 43(平方米平方米)53(平方米平方米) 3 4 3 5 答答: :一个一个3m3m2 2的花坛，种的花坛，种4 4种花，每种花平均占地平方米。种花，每种花平均占地平方米。 种种5 5种花，每种花平均占地平方米。种花，每种花平均占地平方米。 3 4 3 5 练习十二练习十二 1m=10dm 1dm2=100cm2 1dm=10cm 1m3=1000dm3 1L=1000ml 10 9 10 79 100 30 100 56 1000 1000 133 53 1 1、把、把2 2块饼平均分给块饼平均分给3 3个人，每人分得多少块？个人，每人分得多少块？ 2 2、把、把3 3块月饼平均分给块月饼平均分给5 5个人