2019最新华师大版科学八下《植物的有性生殖和发育》教案

1、2019 最新华师大版科学八下植物的有性生殖和发育教案第一节 植物的有性生殖和发育（宁波春晓中学王瑶）教学目标 知识与技能： 1掌握花的基本结构2理解花的主要部分是花蕊。过程与方法： 1学会解剖和观察花的结构的方法,进一步培养实验能力和观察能力。2通过小组合作和交流掌握花的基本结构。态度情感价值观：通过学习花的结构及其各部分的作用,认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。教学重点难点重点：花的主要结构和功能难点：解剖花并制作粘贴花教学方法 实验观察法、合作交流、探究式、启发式教学准备 采摘各种不同的花、镊子、放大镜、解剖针、解剖刀、白纸、胶水教学过程 教学过程教师活动教学引入播放视频 ：植

2、物的生长和开花过程讲述 通过刚才的视频,我们看到了植物一生中某几个阶段的情景。大家知道 , 根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官 ,植物靠着这些器官逐渐地生长起来 , 当 植 物 体 生 长 到 一定 的 时 期 就 要 开花、结果和产生种子。植物为什么要开花 ,为什么开花后才能结果和产生种子呢？这些是我们这一章所要研究和学习的内容。第七章植物的生殖与发育图片展示 ：各种美丽的花 ,说出它们的名称。 提问 对于这么美丽的花 ,你有哪些了解,你又有哪些疑问？学生活动设计意图学生欣赏视频,用 多 媒体 资 源感 受 植 物 的 一吸 引 学生 的 注生意力边 欣 赏 边 集 体回答花的名称 回答 说

3、出自己了 解 学生 已 有对 花 的 了 解 和经 验 和学 生 想了解的问题困 惑 以 及 想 要了解的知识。教学过程教师活动学生活动设计意图1 / 3一 探 究 杜鹃花的结构1活动一：观察和解剖杜鹃花讲述 那么花的结构是怎样的呢？请同学们动手自己观察和解剖杜鹃花花。讲述 必要的解剖观察知识投影 简单的实验步骤图2认识花的各部分结构投影或展示 桃花的结构组织学生认识并识记个部分结构。3活动二：标出杜鹃花各部分结构名称。讲述 同学们杜鹃花的结构和桃花的结构是相同的 ,那么请你在刚解剖下来的花的各部分结构旁标上对应的结构名称,比一比哪个小组做得快。选择一两个小组做展示。4讨论：花各部分结构的功能

4、。提问 通过你对花各部分结构的观察,你认为桃花（杜鹃花）各部分结构有什么功能？投影展示 桃花各部分结构和功能。5其它结构：如蜜腺简单介绍活动一：观 察 和 解 剖 杜鹃花学 生 动 手 实 验观察认 识 并 识 记 桃花的结构小组同学合作 , 标 注 出 杜 鹃 花各部分的结构小组讨论并交流通 过 学生 的 自主 观 察 和 实验 、 探究 花 的结构 ,避免枯燥的讲述 ,并且培养 学 生的 动 手能力为 后 面学 生 的进 一 步探 究 打下基础巩 固 学生 对 桃花 这 类花 结 构的认识使 学 生 认 识 到生 物 体的 结 构与功能相适应二 认 识 小麦花的结构三 单 性 花和和两性花

5、教学过程1展示小麦花的模型2组织学生根据桃花各部分结构功能推断小麦花各部分结构的功能。3 投影展示 小麦花结构与功能。4展示小麦水稻相关图片。1活动三：观察其它花（黄瓜花等） , 进一步了解结构 ,并制作粘贴花：希望能一边解剖 , 一边念出它们的结构名称 ,进一步了解花的结构。2展示几组同学的粘贴花作品3提问：“在活动三中你有哪些新发现”4 展示图片 南瓜雌花和雄花介绍单性花和两性花的知识。认 真 观 察 并 识通 过 已有 知 识记 的学习 ,启发学积 极 讲 述 小 麦 生 来 推知 未 知花结构与功能知识。学 生 解 剖 花 观帮 助 学生 进 一察 花 , 发 现 问步 巩 固花 的

6、结题 ： 有 的 花 只构知识 ,培养动有雌蕊或雄蕊手能力 ,并为单性 花 和两 性 花的 学 习埋 下 伏学生交流笔。学生活动设计意图2 / 3教师活动四 花 结 构提问 ：你认为花的结构中最重要的结小组合作交流引 导 学生 从 花中 最 重 要 的构是什么？的 功 能来 思 考部分结论 花最重要的结构是花蕊问题。小结盘点收获：谈谈你今天学到了什么？学生发言关注学生所学1知识网络层次结构2桃花和小麦花的比较3学会的方法：如何观察和解剖布置作业1作业本相应练习2预习开花、传粉、受精3完成粘贴花作品课后反思本节课学生的实验和探究很多,如何有效地引导学生探究,把控好时间是很关键的。由于对学生的已有经验估计不足 , 导致学生实验解剖花时,有些混乱 ,有很多同学不知怎样动手解剖,耗费了较多时间。此外, 由于实验时间的增加 ,交流的时间相对减少,后面的知识讨论就显得比较仓促了。本