大学生社会公德调查报告PPT参考课件

1、2021/3/10授课：XXX1 社会环境对人的道德的影响调查报告社会环境对人的道德的影响调查报告 -关于铜仁市区社会环境对人的道德的影响关于铜仁市区社会环境对人的道德的影响 2021/3/10授课：XXX2 调查目的调查目的 2021/3/10授课：XXX3 调查方法调查方法 调查以问卷调查、访谈为主。为了了解 铜仁市民道德现状，这次调查共发放200份问卷 收回192份，有效179份，有效率89.5%。这179个 调查对象，按性别划分，男性占51.4%，女性占 49.6%；按年龄段划分，16-35岁占58.6%，35-55 岁占27.3%。55岁以上占13.9%。其中外地户籍占 8%，本地居

2、民占81%，外地临时来此的占1%。这些 人中78%的人认为自己的道德观一般，10%的人认 为自己的道德观较好，另有2%的人认为自己的道 德观较差。 2021/3/10授课：XXX4 2021/3/10授课：XXX5 2021/3/10授课：XXX6 2021/3/10授课：XXX7 调查结果与分析调查结果与分析 2021/3/10授课：XXX8 1.接受此次调查的大一50人，大二50人。 调查结果与分析调查结果与分析 一、政府行为对公众道德形成的影响一、政府行为对公众道德形成的影响 .* 在调查中，当问到政府宣传力度时，在调查中，当问到政府宣传力度时，59%的人认为目前政府一的人认为目前政府一

3、 些制度宣传内容不够完善，并应该加强务实；些制度宣传内容不够完善，并应该加强务实；31%的人认为只的人认为只 是走过场而已，自己也不会注意这些宣传内容；还有是走过场而已，自己也不会注意这些宣传内容；还有10%的人的人 很认同政府的这种做法。这说明政府未处理好与普通民众的关很认同政府的这种做法。这说明政府未处理好与普通民众的关 系，公信度不高，导致其道德素质方面的宣传达不到其预期的系，公信度不高，导致其道德素质方面的宣传达不到其预期的 效果。效果。 10% 59% 31% 很好 一般 较差 2021/3/10授课：XXX9 调查结果与分析调查结果与分析 *当问到导致腐败问题的因素时，当问到导致腐

4、败问题的因素时，33%的人认为是政府的人认为是政府 官员的私心重，素质低；官员的私心重，素质低；29%的人认为是廉政理论的不成的人认为是廉政理论的不成 熟；熟；31%认为是制度的不健全；认为是制度的不健全；7%的人认为法律存在漏洞。的人认为法律存在漏洞。 在对铜仁市政府工作人员工作能力的肯定度上，有在对铜仁市政府工作人员工作能力的肯定度上，有62%的的 人表示不清楚，有人表示不清楚，有18%的人认为较好，的人认为较好，16%的人认为不好，的人认为不好， 只有只有4%的人认为好。的人认为好。 这部分说明政府及其工作人员的道德文化素质在人们这部分说明政府及其工作人员的道德文化素质在人们 群众心中总

5、体评价较低，虽然有失公正，却说明了政府在群众心中总体评价较低，虽然有失公正，却说明了政府在 行政方面的问题，如行政透明度低，廉政建设存在漏洞等。行政方面的问题，如行政透明度低，廉政建设存在漏洞等。 2021/3/10授课：XXX10 调查结果与分析调查结果与分析 * 2021/3/10授课：XXX11 调查结果与分析调查结果与分析 2021/3/10授课：XXX12 调查结果与分析调查结果与分析 三、邻里、组织及他人对个人道德思想形成的影响三、邻里、组织及他人对个人道德思想形成的影响 * 2021/3/10授课：XXX13 根据我们调查的资料分析，铜仁根据我们调查的资料分析，铜仁 市民的思想道

6、德存在以下的问题：市民的思想道德存在以下的问题： （1）道德信念缺乏 一些民众反对任何道德约束，主张随心所欲、放任自由。 对社会提倡的道德思想和道德规范表现出十分的冷淡，在 道德的信念、道德义务方面表现出冷漠的态度，对政府的 宣传无动于衷。纵观种种不良表现概括起来说，一是理想 道德信念淡化，二是集体观念淡薄；三是艰苦奋斗精神缺 失；四是道德信仰缺失。简而言之，当今的道德信念在社 会环境的影响下呈下滑态势。从调查的年龄段的不同可以 看出，新生一代的年轻人多数有着向善的倾向，在真正的 道德抉择面前能够做出正确的选择，但却并不说明他们有 着坚定的和正确的人生观价值观，大部分时候他们会根据 社会主流趋

7、势决定自己下一步怎么走，也就是所谓的“从 众”心理，缺乏自主正确意识的指引，道德信念缺失。 2021/3/10授课：XXX14 （2）道德评判标准多元化。 调查显示民众在众多纷繁复杂的诸多事物情况面前，能够 做出自己的道德判断和选择，但由于种种传统的道德观、 市场经济社会形成阶段的道德观、受外来思想影响的道德 观等，给公众带来困惑，出现道德评价是非的混乱，导致 道德危机的出现。 （3）责任心有所弱化，诚信问题突出 责任心意识的弱化表现在有些人以个人为中心，对自己的 责任认识不清，对他人缺乏同情心，对家庭缺少爱心，对 集体不够热心，对社会漠不关心。另外从媒体中不断曝光 的政治领域的腐败现象、经济

8、领域的制假贩假情况，人际 交往相互不信任，认同“诚实意味着吃亏”的说法，都显 示出社会诚信问题已到了不得不引起广泛关注的程度，社 会中呼吁诚信的呼声很高。 2021/3/10授课：XXX15 （4）为人处世注重实效，对集体主义价值观的认同偏低 人们在交往中注重自我意识，强调个性、民主，相对而 言服务 他人的意识渐淡，公民之间的亲和力有所下降。人 们普遍认识到友善态度对人际交往将起促进作用，但由于 现实交往日趋功利性，人们友善态度多多少少带有些防范 心理。集体主义、团队意识和合作精神等这些在传统教育 理念中居于主流地位的思想观念在当前有一定的认同率， 但总体明显下降。 （5）主动参与道德生活的积

9、极性不高 改革开放带来了社会经济结构的重大变化，社会竞 争 压力明显加剧，许多人更注重追求自我发展的个 人目标，他们对道德约束较为反感，主张随心所欲， 在道德信念、道德评价、道德规范和道德义务等方面 表现得无动于衷，对参与道德生活持冷漠态度。在他 们看来，对社会问题及自己身边的人与事只要不涉及 自身的利害，均持观望和听之任之的态度。 2021/3/10授课：XXX16 （6）社会道德心理失衡 改革的深入和市场经济的发展使人们可获得的社会 资源日益丰富和多元化社会收入差距拉大，社会地位 与经济地位发生变动，这使相当数量的人发生了某种 程度的心理平衡危机。虽然人们生活水平普遍有了不 同程度的改善，

10、人们的生活需求得到了前所未有的满 足，但同时他们又对社会生活现状表现出了种种不满 情绪，显示出一种特殊人格：在苛求环境、苛求他人 的过程中任性地扩张自己，发展为自私狭隘，惧怕艰 苦、心理脆弱的自我中心式人格。 2021/3/10授课：XXX17 。 改善目前铜仁市民道德现状的对策改善目前铜仁市民道德现状的对策 （一）（一） 政府应加强公民的爱国主义教育，大力倡导社政府应加强公民的爱国主义教育，大力倡导社 会主义核心价值观会主义核心价值观 倡导社会主义核心价值观，就要让公民充分了解我国 历史，认清自己所肩负的历史使命，引导公民关心国 家与人民生活，关注社会发生的重大事件，特别是关 系国计民生、国

11、家安全的重大问题和党的各项重大决 策，使公民形成对国家发展、社会进步较强的认同感 和责任感，自觉地投身于为祖国和人民服务的社会主 义现代化建设事业中去。 2021/3/10授课：XXX18 (二二)吸收儒家伦理思想的精华部分，结合时代发展新特吸收儒家伦理思想的精华部分，结合时代发展新特 点，使公民将传承民族传统文化与弘扬民族精神有机结合。点，使公民将传承民族传统文化与弘扬民族精神有机结合。 我们铜仁市坐落于美丽的锦江河畔，是历史悠久的 巴蜀文化的一部分。作为铜仁市政府，应该始终把“造就 人格道德”“进行继承和发扬民族文化传统和民族精神的 教育”“中华传统美德的礼仪教育”作为学校德育工作和 提高

12、民众道德水平工作的重要内容之一。继承和发扬儒家 思想的精华部分，坚持以“仁”制人，以人为本，做好任 命的思想工作。 2021/3/10授课：XXX19 ( (三三) )建立开放型的教学模式，鼓励公民主动投身社会道德实践，建立开放型的教学模式，鼓励公民主动投身社会道德实践， 在道德实践中形成道德思维，发展道德行为能力在道德实践中形成道德思维，发展道德行为能力。 教育是社会发展的基础，我市政府应开展开放式的教学模式，以 草根人物的励志感人故事，在人民群众中树立身边的道德模范，发 激发群众参加社会道德实践的积极性。再就是加强基层公民道德教 育。基层公民道德教育是社会道德建设的一种重要形式，是引导公

13、民为实践社会道德义务而施加的有组织、有计划的道德影响，是把 社会道德要求转化为公民个人道德品质，而能对社会生活发生作用 所不可缺少的重要条件和环节。因此，要不断提高公民道德素质， 使广大职工群众能自觉用社会主义道德规范来调节人与人、人与社 会之间的关系，在新的历史条件下,面对改革开放和西部大开发的新 要求，从我做起、从身边的小事做起，弘扬雷锋精神，认真扎实 地抓好基层公民道德教育。 2021/3/10授课：XXX20 (四四) 密切关注公民的心理健康现状，广泛普及心理健康知识，引导密切关注公民的心理健康现状，广泛普及心理健康知识，引导 公民形成良性循环的心理调节机制。公民形成良性循环的心理调节

14、机制。 这部分要求政府做好医疗卫生事业的建设，普及心理健康教 育，出版通俗易懂的心理健康教育刊物。以大部分民众能够理解的 方式增加政府行政工作上的透明度，减少群众不良不满情绪的发生， 引导其建立平衡的的社会道德心理。 2021/3/10授课：XXX21 (五 五)强化社会大环境，营造强化社会大环境，营造良好的社会良好的社会 公德氛围公德氛围。 人总是处在一定的氛围之中。一个人从出 生到成年并形成一定的思想道德观念，都 要受到环境氛围的各种影响。营造有利的 社会氛围，是搞好社会公德建设的不可缺 少的重要条件。大学生社会公德水平的提 高，也有赖于整个社会的社会公德水准得 以提升。首先要充分发挥报纸

15、、电台、电 视台等大众媒体的作用，以正面宣传为主， 弘扬正气，为社会公德建设创造良好的舆 论环境。其次, 要在全社会努力营造一个 扬善惩恶的社会伦理机制，利用道德的约 束力创造良好的人文环境。氛围是无形的 然而又是非常有力量的，在人人讲道德讲 礼貌的氛围中，久而久之就可以养成良好 的道德习惯。第三，要大力加强民主法制 建设，在全社会创造一个良好的法制环境， 以此促进和保障良好道德风尚的形成和发 展。 2021/3/10授课：XXX22 道德是分领域和层次的。不论在哪一领域哪一层次道德是分领域和层次的。不论在哪一领域哪一层次 我们公民都应当自觉培养公德意识。我们公民都应当自觉培养公德意识。公民道德建设实公民道德建设实 施纲要施纲要明确指出：社会公德明确指出：社会公德“涵盖了人与人，人与社涵盖了人与人，人与社 会，人与自然之间的关系。会，人与自然之间的关系。”社会公德作为社会交往和社会公德作为社会交往和 公共生活中应当遵守的最基本的道德规范，我们公民理公共生活中应当遵守的最基本的道德规范，我们公民理 应养成遵守社会公德良好行为习惯，在实践中不断提高应养成遵守社会公德