2017-2018学年八年级语文下册部编人教版课后习题：21《庄子》二则

1、21 庄子二则1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A. 鲲鹏 (kn) 抟扶摇而上 (zhun) 尘埃()iB. 北冥(mng )游于濠梁(ho) 汝安知鱼乐 (r)C. 鲦鱼(ti o)徙于南冥 (x)请循其本 (xn)D. 齐谐(xi )其正色邪(y)逍遥游(xi )o2. 下列对加点词解释有误的一项是 ( )A. 安知鱼之乐 (怎么 ,哪里 )B. 齐谐者 ,志怪者也 (记载 )C. 野马也,尘埃也 ,生物之以息相吹也。 (野生的马 )D. 是鱼之乐也 (这 )3. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 鹏 /之徙于南冥也B. 子/非我,安知我 /不知鱼之乐C.

2、抟 /扶摇而上者 /九万里D. 去/以六月息者也4. 下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )A. 子非鱼 ,安知鱼之乐B. 鹏之徙于南冥也 ,水击三千里C. 齐谐者 ,志怪者也D. 怒而飞 ,其翼若垂天之云5. 填空。庄子 ,名周 ,时期伟大的思想家、哲学家和文学家。他是 学说的主要创始人。代表作有 齐物论等 ,庄子主张 “天人合一 ”和 “”。6.导学号 53944064 阅读下面的文字 ,完成后面的问题。北冥有鱼 ,其名为鲲。鲲之大 ,不知其几千里也 ;化而为鸟 ,其名为鹏。鹏之背 ,不知其几千里也 ;怒 而飞 ,其翼若垂天之云。是鸟也 ,海运则将徙于南冥。南冥者 ,天池也。齐谐者 ,

3、志怪者也。 谐之言曰 :“鹏之徙于南冥也 ,水击三千里 ,抟扶摇而上者九万里 ,去以六月息者也。 ”野马也 ,尘埃 也,生物之以息相吹也。天之苍苍 ,其正色邪 ?其远而无所至极邪 ?其视下也 ,亦若是则已矣。(1) 解释下列加点的词语。怒而飞六月息(2) 比较下列句子中 “其 ”的意义和用法 ,判断正确的一项是 ( )鹏之背 ,不知其几千里也则其负大翼也无力 天之苍苍 ,其正色邪 其视下也 ,亦若是则已矣A. 句相同 ,句相同。B. 句相同 ,句不同。C. 句不同 ,句相同。D. 句不同 ,句不同。(3) 赏析 “鹏之徙于南冥也 ,水击三千里 ,抟扶摇而上者九万里 ,去以六月息者也 ”的语言特

4、色。(4) 翻译文中画线的句子。天之苍苍 ,其正色邪 ?其远而无所至极邪 ?7. (2017 浙江绍兴一中模拟 ) 下列句子中加点词语意思相同的一项是( )A. 是鱼之乐也是日更定矣B. 子之不知鱼之乐 ,全矣苟全性命于乱世C. 子固非鱼也固国不以山溪之险D. 子曰 “汝安知鱼乐 ”云者云归而岩穴暝8. (2017 山东肥城石横镇一中中考模拟 )下列句子中对加点词的意义、用法判断正确的一项是( )其名为鲲 名之者谁 ?太守自谓也 其翼若垂天之云 有亭翼然临于泉上者A. 与不同 ,与相同。B. 与相同 ,与也相同。C. 与不同 ,与也不同。D. 与相同 ,与不相同。9. (2017 甘肃天水麦积

5、区中学中考模拟 )下列文学常识的表述有误的一项是( )A. 庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如逍遥游,具有想象奇特、善用譬喻的特点 ,富于浪漫主义色彩。B. 古体诗多为五言或七言 ,也有四言和杂言 ,如陶渊明的归园田居、曹操的短歌行及陆游的 书愤等。C. 东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。D. 孟子 ,名轲 ,儒家学派重要代表人物 ,被后世称为 “亚圣”,他的思想及其政治言论主要收录在孟子 一书中。10. 导学号 53944065(2017 山东枣庄中考模拟 )阅读下面的文言文 ,完成后面的问题。甲惠子相梁 ,庄子往见之。或谓惠子曰

6、 :“庄子来 ,欲代子相。 ”于是惠子恐 ,搜于国中三日三夜。 庄子往见之 ,曰 :“南方有鸟 ,其名为鹓刍鸟 ,子知之乎 ?夫鹓刍鸟发于南海 ,而飞于北海 ,非梧桐不止 ,非练 实不食 ,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠 ,鹓刍鸟过之 ,仰而视之曰 :吓 !今子欲以子之梁国而吓我邪 ?” 乙 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容 ,是鱼之乐也。 ”惠子曰 :“子非鱼 ,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐 ?”惠子曰:“我非子 ,固不知子矣 ;子固非鱼也 ,子之不知鱼之 乐,全矣!”庄子曰 :“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我 ,我知之濠上也。 ”(1) 下列语

7、句中加点词的解释有误一项是 ( )A. 惠子相梁 (做宰相 )B. 搜于国中三日三夜 (国都 )C. 庄子与惠子游于濠梁之上 (游玩 )D. 请循其本(本心 )(2) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )A. 其名为鹓刍鸟 其如土石何B. 夫鹓刍鸟发于南海 子墨子闻之 ,起于鲁C. 既已知吾知之而 问我 拔山倒树而来D. 我知之濠上也 送杜少府之任蜀州(3) 下列对文章理解和分析有误的一项是 ( )A. 甲文段 ,借鹓刍鸟的故事 ,辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸,表现了庄子对功名利禄超然的态度。B. 鹓刍鸟的故事中 ,庄子用 “鹓刍鸟 ”比喻高洁之士 ,用“腐鼠 ”

8、比喻功名利禄 ,用 “鸱”比喻醉心名利猜忌 他人的小人 ,巧妙贴切 ,尖锐深刻。C. 乙 文段中 ,虽然惠子与庄子的性格、气质不同,但从辩论结果可见 ,他们对事物的思维方法与认识结论 ,是完全一致的。D. 庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中 ,由衷地感到了愉悦 ,他坚持认为鱼儿快乐 ,其实是他自己愉悦心 情的反映。(4) 把画线句子翻译成现代汉语。或谓惠子曰 : “庄子来 ,欲代子相。 ”鲦鱼出游从容 ,是鱼之乐也。11. (2017 湖南益阳普通初中毕业学业考试 )综合性学习。 阅读下面的材料 ,完成后面的题目。益阳新闻网讯5月 28日,市博物馆举行 “乐享传统 ,粽爱端午 我们的节日端午节 ”

9、活动,吸引了 19 名外国朋友参加 ,来自南苏丹的彼得 库阿奇包出了一个像样的粽子 ,开心得合不拢嘴。(1) 学校派你作为小记者去采访彼得 库阿奇 ,请准备三个采访问题。(2) 晓刚家过端午节 ,奶奶要亲自包粽子 ,妈妈说自己包太麻烦 ,不如到市场买。假如你是晓刚 ,将怎样 劝说妈妈 ?练基础1. D 解析 A 项,“抟扶摇而上 ”的“抟”应读“tu n”;B项,“汝安知鱼乐 ”的“汝”应读“r ”;C项,“徙于南冥 的“徙”应读 “x”。2. C 解析 “野马”应译为 “山野中的雾气 ,奔腾如野马 ”。3. B 解析 本句的诵读节奏应是 :子/非我,安知 /我不知鱼之乐4. A 解析 B项中

10、的“水”名词作状语 ,在水面上。 C项中的 “怪”,形容词作名词 ,怪异之事物。 D项中的 “怒”形容词作动词 ,振奋 ,这里指鼓起翅膀。5. 战国 道家 逍遥游 清静无为练提能6. (1) 振奋 ,这里指鼓起翅膀。气息 ,这里指风。(2) B 解析 句中的 “其”均为代词 ,它,指大鹏。 中的 “其”表选择。(3) 此句运用丰富的想象、奇特的夸张 ,描写了鲲鹏振翼拍水、盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象激发人的豪情壮志 ,具有强烈的艺术感染力。 “击 ”抟“”等字传神、生动 ,让人产生丰富的想象和联 想。(4) 天色湛蓝 ,是它真正的颜色吗 ?还是因为天空高远而没法看到它的尽头呢?练中考7.

11、 A 解析 A 项中两个 “是”均译为 “代词,这”;B项,确定/保全;C 项,本来 /巩固;D项,说话,引文/停留在 大气层上的水滴或冰晶胶体的集合体。8. C 解析 句中的“名”分别译为“名字”命“名”,句中的“翼”分别译为 “翅膀”“像翅膀一样 ”,故 选 C 项。9. B 解析 陆游的书愤属于近体诗 ,格律谨严。10. (1)D 解析 “本”在这里应译为 “本原 ”。(2)B 解析 B 项中两个 “于”均译为 “从”。A 项,它,它的 /在“如何 ”前面加强反问语气 ,可译为 “又”;C 项,连词 ,表转折关系 /连词,表修饰关系 ;D 项,它,指这件事 /动词 ,去、到。(3) C 解析 错在 “惠子与庄子对事物的思维方法与认识结论,是完全一致的 ”。(4) 有人告诉惠子说 :“庄子到梁国来 ,想取代你做宰相。 ”鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。练素养11. (1