煤矿机电安全技术的培训该做

1、煤矿机电安全技术的培训该做近几年来，随着煤矿开采技术的不断提高，一些新设备、新工 艺的应用。对煤矿职工安全技术素质的要求也越来越高，因而职工安全技术培训工作更显得重要。在新形势下，积极探索和创新安全技术 培训的形式和方法，不断提高培训质量是我们从事安培工作人员义不 容辞的责任。笔者根据本单位在安全培训方面的一些做法进行总结分 析，提出一些认识和看法，以便和同行们进行更好的探讨和交流。1 、以XX平台为载体方便员工学习为了方便员工学习，降低培训成本，提高培训效果，我们在全 矿范围内创建飞信员工培训信息平台。培训中心对飞信平台实行统一 管理，各单位指定一名飞信管理员负责飞信平台的日常管理和培训信

2、息的发布。通过飞信，各单位于每周一把本单位的全员培训内容分专 业、分工种发给相应的员工，这样员工可以随时随地打开手机学习， 取得了良好的使用效果。2 、以“交互式”视频点播系统为载体 实现“五项结合” 新桥煤矿创新运用多媒体信息技术，提升安全培训教学水平，于XX年底投入15万元引入“自助交互式”安全培训视频点播系统。 该系统采用开放的通用数据库，具有极强的可扩展性，可以根据矿区 安全生产需要，随时调整培训模块，丰富培训内容。视频教育内容分 企业文化和全员技能培训两大主要模块。企业文化部分播放新闻报道, 贯彻学习上级精神，活动实况录像，帮助职工及时了解上级和本矿的 方针政策、指导思想和最新动态；

3、全员技能培训部分可点播各种安全 技术、管理、案例剖析和操作示范片等。直观的现场画面，配以通俗 易懂的文字解说，容易为广大职工理解、记忆和掌握。员工通过班前 会、班后会自主选择学习内容，了解集团公司和本矿新闻，有针对性 地学习本岗位的安全注意事项和岗位技能，通过交互式点播培训，实 现了“五项结合”，提高了员工的执行力，提高了员工的安全素质和 操作技能，提高了培训质量。(1) 实现与全员培训相结合利用视频点播系统对全矿员工进行安全培训，将新桥煤矿系列 片、“手指口述”、“岗位描述”工作法教学片、“现场交接班”教 学片、岗位工作流程示范教学片等教学片载入视频点播系统，供全矿员工学习，使他们从思想认识

4、、思维模式和安全技能等多方面得到快 速的提高，为实现矿区和谐，确保安全生产打下了良好的基础。(2) 实现与科技创新相结合为了及时引入当今世界先进技术和管理理念，根据实际需要购 买先进技术和管理视频教学资料，录入到视频点播系统中，供技术和 管理人员收看，使具有创新意识和创新能力的人员获得启发和指导。三年来，通过专业技术骨干的刻苦钻研和不断努力，先后获得前探梁 临时支架、可控型孔口防喷反压装置、铣床防护装置等 11项国家专 利。(3) 实现与继续教育相结合为了提高职工的专业理论水平，拓展获取知识的渠道，将煤矿 安全技术理论教学片、学历培训教学片等录入系统，供参加继续教育 的人员观看学习，有针对性地

5、对他们进行教学课程辅导，为他们在毕 业考试中获得佳绩提供帮助。(4) 实现与岗位练兵相结合以岗位技术比武为契机，拍摄了技术练兵系列教学片，帮助参 赛选手掌握岗位操作要点和注意事项，提高他们的操作技能。矿井投 产三年以来，参赛职工在国家和集团公司举办的技术比武中，取得了可喜的成绩，共有36人次进入河南煤化集团和永煤公司前十名。职 工洪坤伦在xx年“兖矿杯”全国煤炭系统维修电工技术比武中获得 第六名的好成绩，职工宋深新获得xx年“河南省煤炭系统技术能手” 称号。(5) 实现与班组培训相结合新桥煤矿高度重视班组培训，并在视频点播系统中设置班组培 训专栏，把安全文化理念、安全管理理念、精益管理理念、内

6、部市场 化应用、团队建设以及白国周班组管理法等录入系统，通过培训提高了班组管理水平。班组建设取得了可喜的成绩，xx年1月，综采队生产一班获得“全国学习型先进班组”荣誉称号。操作技能是煤矿员工的最主要能力，煤矿高度重视员工的操作 技能培训，为此我矿建立了电钳工、绞车工、矿山急救、钻探工、道 工、电焊工、通防工和综合实操基地等八个实操基地，把视频点播系 统安装到实习操作基地，让职工一边观看，一边模拟，加速了知识向 生产能力的转化，鼓励职工利用业余时间，在实操基地动手练习，提 高实操水平。实操培训班采用小班制全脱产的培训形式，内容紧密结合矿井 安全生产实际，理论学习和实习操作交叉进行。教师由我矿有丰

7、富经 验的机电工程师或工人技师担任，由于采取小班制教学，老师可以手 把手地指导学员练习，学员的操作技能提高极快。同时通过理论和实 操两种考评方式，检查学员的学习效果，考核成绩优秀的前三名分别 予以1000、800、600元奖励，激发了广大学员的学习热情。针对各 单位缺少熟练电钳工的情况，我矿xx年举办13期电钳工培训班，培 训206人次，目前，电钳工培训班已经成为我矿电钳工技术成长的 “绿 色通道”。1 、前沿管理、技术培训xx 年以来，组织6位矿领导攻读在职工商管理硕士学位、工程 硕士学位。组织656人次参加中层干部管理人员培训班， 组织248名 管理人员参加拓展训练。通过矿领导硕士学位培训

8、，使我矿的高层领导能够及时更新知 识和观念，将最新的管理理念和方法应用到管理之中，对我矿实现跨越式发展起到了重要作用。针对我矿当前面临的技术和管理难题，及 时聘请中国矿业大学的专家来我矿进行培训讲解。先后举办了精益系 统专项培训，矿井开拓技术培训等多个培训讲座，这些讲座使我矿技 术和管理人员开阔了眼界，深化了认识，增强了解决实际问题的能力。中层干部和班组长在生产的各个领域担负重要任务，在举办的五期拓展训练班过程中，参训的中层干部和班组长责任心得到了加强， 自信心大幅度提升，团队合作意识明显增强。般岗位人员培训在一般岗位人员培训工作中，我们始终坚持“干什么、学什么， 缺什么，补什么”的原则，围绕

9、提升员工素质目标，对一般岗位员工 实施不间断的安全生产知识培训，重点学习煤矿“三大规程”。我们根据制定的年度、月度培训计划及相关培训制度，明确区 队每月培训工作重点，指导各基层单位采取灵活多样的培训方式， 开 展了实践操作、现场培训、施工方案学习等职工喜闻乐见的方式进行 培训学习，充分调动了员工自觉学习的积极性、主动性，职工已经把 学习当成了自己的一项工作，并且能够把学习到的知识应用到具体工 作中，做到了在学习中工作，在工作中学习。3 、新员工培训为了加强对新员工的培训，新员工一进矿就要签订培训承诺书， 保证严格遵守矿规矿纪，严格按照要求接受培训。新员工刚进矿我们 就用企业文化武装头脑，让他们

10、做一个积极进取、用心做事的好员工。 通过培训，使新员工受到企业文化的熏陶，养成了良好的行为习惯， 掌握了必要的安全知识，迅速转变成为守规守时，按章作业的职业工 人，为我矿的安全生产打下了良好的基础。以上是我矿安全培训的主要创新做法，在今后的工作中，我们 将继续积极探索员工培训的新思路、 新方法，走出一条适合新桥煤矿 发展的培训之路，构建具有新桥特色的人才培训体系，为我矿的又好 又快发展提供强有力的人才支持。(1) 工种多，技术性强，难点多煤矿机电工种有机电区队长、机电班组长、采区电钳工、电气防爆检查工、主提升机工、绞车操作工、灯房工、高压电工、采煤机 司机、输送机司机、水泵司机、压风机司机、抽

11、风机司机等。因其工 种多，业务范围各有不同，操作技术各有特点，并且涉及机电设备特 别多，技术要求高，理论性强，教学难点多。(2) 学员水平不一样机电安全技术培训的时间比较短，要求学员掌握安全生产的方针、法规、安全基础知识，掌握本工种的操作规程及有关设备的日常 维护、故障排除等，必须把握学员的特点。安全技术培训的学员特点 一是文化水平不等，他们中有大中专毕业生、技校毕业生、高中毕业 生、初中毕业生，甚至还有小学毕业生；二是经历不一样，有工作十 年经验丰富的老师傅，还有刚参加工作的新工人。学员的特点导致学 员技术水平，安全意识参差不齐。(3) 备课难度大由上述机电工种和学员的特点，可知机电安全技术

12、培训课程的备课难度是相当大的。鉴于机电安全技术培训课程不利于教师开展教学，保证教学效 果，提高培训质量，这就要求机电教师必须付出更多的努力，具有更 高的业务能力，更强的适应性和把握教学内容的灵活性， 充分了解各 工种的技术特点，掌握各工种的实际工作情况和设备性能及安全运行 情况，理论联系实际地开展机电安全技术培训的教学工作。机电安全技术培训的总体思路是：针对工种特点，选择合适教 材，解决首要问题，采用合理教法，提高学员素质，增加安全意识， 保证培训质量。(1) 组织教材 遵循因材施教的原则。“材”即学员，根据不同的学员，采 取不同的教学方法，既要照顾到大多数学员的水平，还要考虑到个别 学员基础

13、好，文化水平高；既要有大家都能接受的内容，还要有一定 深度和广度的内容，备课时面要广，授课时要把该讲的内容讲透。 普遍性和特殊性相结合。各单位使用的设备情况不一样，每 位学员从事的工作也不相同，这是特殊性。各单位又有最基础的设备， 作为学员应该掌握的安全基础知识、技术基础知识，这就是普遍性， 在组织教材时，把普遍性和特殊性结合起来，普遍性内容全面介绍， 特殊内容针对个别学员特别指导。(2) 组织教学所谓解决首要问题，就是在授课前，针对机电安全技术培训强 制性，学员自觉性差这一特点，解决学员由“要我学”到“我要学” 学习态度的转变问题，方法是利用现场实例或事故案例引发学员的好 奇心，激发其学习欲

14、望。机电安全技术培训教学方法有讲授法、提问法、案例法、研讨 法、模块法等多种。应针对各工种的特点采用适合学员特点的教学方 法。对新工人培训以讲授法为主，对转岗学员培训拟采用模块法，对 素质较高者采用研讨法教学。通用的方法是理论联系实际，结合有说 服力的事故案例，以提问为授课主导方法的启发示教法， 会起到极好 的教学效果。(3) 培训质量提高学员素质，增强安全意识，保证培训质量是安全技术培训 的最终目的。对技术性要求高的工种(采区电钳工、主提升司机等) 应以提高技术素质和业务能力为主，增强安全意识为辅。因此，在授 课的过程中，就必须将原理性、技术性的问题讲清、讲细 ；对向输送 机司机、信号把钩工

15、等对技术要求不是太高而对责任心要求强的工种， 应以增强责任感为主。因此在授课中应列举有说服力的事故案例为主 进行讲解。要让受培训的机电人员主动学习机电安全技术知识，首先教师 必须尊重、重视学员，热爱自己的本职工作，端正教育思想。实行五 变：一是变“满堂灌”为“启发示”；二是变教师“主宰”为教师“主 导”；三是变学员的“被动不情愿”为“主动求新知”；四是变学员“盲 目模仿”为“有意探索”；五是变注重教师的“教”为注重学员的“学”。 只有这样才能使学员得到极大的收获， 获得好的教学效果，保证机电 安全培训质量。要搞好机电安全技术培训的教学，必须抓住三个环节，即备课、 上课和答疑。(1) 备课求“通

16、”。要讲好课，备课是关键。要备好课，就要吃 透教材，既要忠于书本知识，又要跟上知识的发展，要把自己所要讲解的内容融会贯通，只有这样，备出来的课才有质量，讲起来才能得心应手。(2) 上课求“精”。短期培训班，培训时间短，不可能像全日制 教学那样详细讲解，必须取其精华。在讲课中力求精通简炼，要做到 这一点，一是对概念、原理、技术方法等表达准确，二是要语言流畅、 简炼。(3) 答疑要“准”。参加培训的学员，在实际工作中遇到的问题 多，听课时所提问题也多，这关系到煤矿工作中的安全生产，所以解 答问题一定要准确无误，千万不能随心所欲，模棱两可。因机电工种较多，在此不能一一进行列举，仅以“漏电保护”为例与

17、大家共同探讨。“漏电保护”是煤矿井下供电三大保护之一，要讲授的内容有 漏电的危害、漏电的原因、预防漏电的措施、漏电保护的作用、漏电 保护的要求、漏电保护的原理、漏电保护的日常维护，漏电故障的判 断与查找等。教师备课应广泛搜集有关资料，如煤矿安全规程有 关规定，井下漏电保护装置安装维护细则，有关涉及“漏电保护” 内容的书籍、论文等。由于“漏电保护”内容多，理论性强，应用广， 没有一定专业基础，一时难以掌握，新学员可能会产生畏难情绪，为 使学员对漏电保护的课程产生兴趣，首先引出“漏电保护”的重要性， 即从煤矿安全规程有关内容入手，引出发生在学员身边甩掉漏电 保护装置而造成生产事故和人身事故的案例， 并进行原因分析，然后 为诱导学员渴望知识提出问题，即检漏继电器为什么能起到漏电保护作用？它是怎样工作的