2021年“师生共品经典”读书活动方案

1、“师生共品经典”读书活动方案 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为了积极响应区教办的读书活动号召，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，我校决定在xx年元月份起开展“师生共品经典”读书活动，努力构建“全民学习，终身学习”的校园新文化,认真夯实我校特色“尚书文化”，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香魅力校园”。 一、指导思想 本次活动以贯彻落实“构建全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园

2、文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建书香校园、书香社会，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。 二、活动主题 全民学习 终身学习 三、活动时间 xx年1月xx年12月 四、 _ _ 为使读书活动规划合理、贯彻到位、快乐高效，学校成立 _机构和工作机构，以加强对读书活动的 _和指导。 _小组组长：应友洪 副组长：胡斌 刘克爱 成 员：郭基根 游佳丽 杜芳 裘海强 裘艳 工作小组：根据各项活动的需要，成立工作小组，由教导处、德育处具体负责活动的开展。 五、活动 1. 读高雅书，做高尚人。 2. 全民学习，终身学习。 3. 我读书，我快乐，我成长。 4. 营造书香校园，打造和谐社会。 5. 与经典为

3、友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。 6. 读万卷书，行万里路。 六、活动安排 活动分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：启动阶段 1. 制定师生阅读活动实施方案。 2. 建立电子图书室，丰富学校图书。 3. 利用班级、校园黑板、橱窗宣传发动，营造氛围，做好环境布置。 4. 召开班主任工作会议，具体部署读书活动。 第二阶段：活动阶段 重点开展以下活动： 1. 召开教师座谈会 ，对教师阅读制定制度：每学期教师要制定好自身的读书，每个学期每人至少阅读3本教育理论和学科专业知识等方面的论著，同时自选相关书籍和文章阅读学习。建立教师制度，每学期结束进行交流评比，并纳入学校的教学常规检查中，与考

4、核挂钩。 2. 建立班级图书角、“好书交换站”和班级借阅制度。（班主任负责） 在班内同学间，建立“好书交换站”，定期 _“好书换着看”的活动。以班为单位统一到学校图书室借书阅读。 3. 落实每周一节课外阅读指导课，指导或 _学生进行课外阅读交流。每月学生必须有2次进阅览室读书时间，任何人不得占用读书时间。（各班语文老师主要负责） 4. 各班每周利用电脑课时间，指导学生 _阅读。 5. 教师读书沙龙。（教科室负责） 学校为45周岁以下教师，提出教师阅读质与量的要求，并形成读书笔记以便于跟踪管理；学校每月 _一次教师读书沙龙，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，通过沙龙，实现教师的人文素养与专业技

5、能的有效提高。 6. 创造性地开展班级、年级读书知识竞赛。 阅读推荐书目。（见推荐篇目） 在学生充分阅读的基础上，开展“成语熟记”、“名言名句积累”、“古诗词诵读”，“读书杯”循环知识竞赛、师生阅读笔记展示等活动。 7. 比赛。学生每人出一份手抄报，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书 _等。 8 . 开展“书香办公室”的评比。 9. 每学年编发教师读书期刊、刊发读书社成员的读书随笔及反思等，并在“尚书校报”上成立专门的读书栏，推荐优秀篇目到各级报刊 _。 10. 将每年的5月和11月设置为学校读书月。 第三阶段，评比阶段 1. 班级、年级“读书”交流会。 2. 读书活动成果展示，并在每年12月进行全校性的读书展示活动。 七、活动要求及保障措施 1. 学校的一切宣传工具要为本次读书活动服务，在校园网上开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰