新人音版八年级上册音乐教案_

1、学习好资料 欢迎下载 学习好资料欢迎下载 第1课时 教学内容：1、学习歌曲火海啊故乡（英文歌词） 2、欣赏夜莺 教学目标：】、继续熟练大海啊故乡的演唱，进一步体验畝曲表现的情感 2、学生能用连贯、流畅的声音演唱人海啊故乡的英文歌词。 3. 了解电十音乐及电乐器 教学重点：学唱歌曲：人海啊！故乡英文歌词 教学难点：做创连贯流畅地演唱眈曲中的英文歌词 教具淮备：钢琴、序响、教材配套光盘及小乐器若T 教学过程： 步 学骤 教 教 一、织 组学 L 仪 桔节 dr- uri 卅题 就 、唱 大4丈 二H丿！乡- 学曲幺啊故英词 唱吗 * pllli、 2 3 4 5 6 即谕欣随随颁娜 4J 一 訂

2、U 学 文轻 欣 U 三乐夜 音赏金 三及才 造以 课 创尼 习 与雅 练 入咅隙绍乐酸 导录实弁音乐 课放成婆听小 新播完箭复用 刑 F 呻 P广一、 浚孑 i 2 3 4 M- 5 6 徉 乐乐沐 感深占 惜 加象 步 步饵 体 对 皓斛 音识工 于齐胆成 12 2 3 子声弟 抒求濮 巩 启固 唱 齐 主 学 瓷全提示: 教学后记: 第2课时 教学目标I K感受作品的风楹特征，了解作晶的丄要表现手法 2. 能用深情的歌声表达歌曲的思想StSo 氛通过多种体验*深化学生对袒国母亲其内涵的理解培养強国主义惜怀. 4. 通过相关学科的知识濛透*拓展学生的文化视野。 教学重点 K迪过多种体验，加

3、深対不同作品情感表达方式、表现手法的理解。 2、认识弱起拍在乐曲惜感表达屮的作用* 3、通过歌卅的演唱处理.表达歌脂的内涵* 教学方法 视听结合法、类比法、分析、讨论与实践法口 教学用具I 多媒体课件、钢琴、多媒体教学用具. 教学过程 一、“音画同步法押引导欣赏 U欣赏空响乐0997?天地人序曲* 2、思考：乐曲表现了什么？你从中樽受到什么？乐曲用什么方法来表达情感描绘的意境？ 氛议论：曲作考用那庄严的钟声、美妙的哝声和乐蔺谱弓一曲中华儿女的爱国心声。作品 形象再现1997香港回归”交接仪武那神圣令人难忘的时刻.乐曲不但唤起我们对往H 的记忆与对美好未来的憧憬，乐曲还唤起每一位炎黄子耐的民族口

4、豪感与深深的爱国情 4、师：】9片?天地人序曲让我们再次认识：冷乐作为声音的艺术它具有再现主活、表 达惜感的功能，它还能通过口身特有的艺术魅力感染人、影响人，所以，作者常和用乐曲表 现生活感受，抒发请感.从人的审美能力发展看，认识音乐所具有的表现功能足不够的，我 们还应通过作品，走进作家的内心世界，了解他们对生活的感受，体验他们对情感的表达匚 那么，请大爱与我一起再欣赏两旨同凤格、同题材的作甜 二*比较欣赏 1, 拖放歌曲东方之珠船七子之歌:L 2. 引导讨论：听过这聘首歌曲吗？歌曲的曲命分别代我我国哪两个地方的地名？你能在地 图上找创它们所处的位習？(直接在课件上点击寻找你了解这两个地方的历

5、史吗？能简要 地谈谈吗？在学生谈的基础上，孰师补充介绍件者与创作背景 氛欣曲比较* (1) 会唱这两首欣曲吗/引导学生跟琴哼唱这两首歌曲.并思考问题J (2) 思考：歌曲表达了什么样的思想感情？曲作背用哪些表观予法来表达不同的悄感？你 的体会从哪而米？ 师根据生讨论結果引导探索，强化对旋律、节奏、力度、色彩歌词等作用的理解。 如：X、舒缓的旋律砌泄旋律的对比：B,三连音、休止符应用；C.歌I曲丨-度序髙跳动 形成力度、色彩的对比；D.歌词含蒂与直白的对比亠这些体会从听、唱歌谱的对比中得來 的 展亦课件歌单要求学生边听师沛唱，边i间出敌M的旋律线，并通过旋律乐句的演唱对比, 体验旋律不同的组织形

6、式对音乐力度、色彩构成的影响，进而体会歌曲的情绪的变化用添 加“三连音S休止符朗读歌词的对比体验方法.认识“三连音S “休止符灯在歌曲的惰 感表达中的作用*体会歌词节奏、旋律与情感表达的内在联系. 喜欢以音乐方式所描述的竜话，乐于主动了解其创作过程、文化背景及表现形式。 教学眾点；听辨各乐器的音色。 教学难点：喜欢以音乐方式所描述的童话，乐于主动了解其创作过程、文化背景及表 现形式. 教学过程： 一、导入 师：上节课我们聆听富有童趣的交响诗魔法师的弟子.今天老师还带来一首非常 有意思的交响诗片段黄鹤的故事 二、聆听艺人老马、黄鶴的主题咅乐 1. 聆听艺人老马的主题音乐 I)第一次聆听.说说在吹这段音乐时.你能感受到老马的心情吗？ 聆听黄鹤舞蹈主题 CD第一次聆听黄鹤从端上E下来为乡亲们唱歌跳舞 2)第二次聆听，和音乐一起动动 4.聆听官老爷闯来*抢走了黄鹤主题 (1)师：你觉得音乐的情绪有什么变化？ 师祢们的感受非常准确！清新幽雅*流畅柔婉疋是江南音乐的风格.下面我们再来 听一遍紫竹调.感受一下江南音乐的优美施律！