精选幼儿园实习报告模板

1、精选幼儿园实习报告模板幼儿园实习报告模板 （ 一）一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的水平，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想 ;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适合幼儿园工作3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保 育员工作，培养初步的幼教实际工作水平 ;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合 使用于教育和教学实践中。二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境 ; 了解师幼、幼幼、 教师与家长之间的互动情况 ;熟悉幼儿一日活动安排 ; 观察教师组织教 育活动，学习经验 ;第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运

2、动。整个过程持续 与带班老师交流以学习经验，完善效果 ; 在活动中观察揣摩幼儿心理、 行为特征，针对个性差异与之互动 ; 组织的活动涉及音乐、语言、社会、 自然、健康五大领域 ;每周实行实习总结，填写专业实习周志 ;另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动参与班级环境创设，参与为迎接六一的相关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所理解。 时间不长，但对我们实践水平的提升，理论知识的充实，以及个人对 幼教事业的理解都有很大促动作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接 触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都

3、有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过 亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教 工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的水平有很大提升，这也有赖于指导老 师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如， 在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在 处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。 虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的水平, 提升自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情 况，要处理一些新的小问题，但

4、每一天，我都在提升，就像老师说的 那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。 的确，时间越往后，处理相关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的 崇高，也使自己一些停留在表面的理解变的具体、深刻。每个孩子都 是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的 努力啊，我还要继续努力。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工 作和教学工作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。 回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如 今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的水

5、 平一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在学生中树立起好老 师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。幼儿园实习报告模板 （ 二）一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工 作;更深刻地了解和掌握了这个年龄阶段幼儿的身心发展特点 ; 同时也 理解到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好 与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对相关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研 究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的注重。这次实习第一次 完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养 他们的行为习惯及自理水平也是一项重要

6、的任务，一门值得重视的学 问。要会利用机会对幼儿实行随机教育，把有计划的教育和随机教育 相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机 会。在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不能够帮小朋友处理 生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只能够耐 心引导他们去完成 。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会 自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习， 觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些 原则的出发点和终点都应是发展和提升幼儿的水平。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的 这个机会和他们玩成一片，和他们聊

7、天。我试着让自己变成小朋友， 融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因 就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一 次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那 天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。 下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去 操场玩的吗 ?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是 不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做 到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，的感受就是理想与现实的差别很大。当我写好一份 教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情

8、景后，我以为那节课能 够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔 接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组 织水平和控制水平提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提升的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这个个多学期的时间里， 我的观点，我的心态，我的水平在逐渐地发生变化，从中也领悟到作 为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自 己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的， 并借鉴她们好的方面，持续提升自己的水平。这是一个成长的过程， 也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么， 就一

9、定能够取得进步，得到提升和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的 形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距 离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还 应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好 的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不 二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。 例如，在活动中，有活动规则 ; 在游戏中，有游戏规则，教师必须在细 微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树 立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立 个人魅力

10、和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处， 要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内 能够做到的。幼儿园实习报告模板 （ 三）实习时间：20XX1年12月至2020年3月实习地点：赤壁赤快乐童年幼儿园实习目的：学习师生如何沟通以及准确教学实习单位介绍美丽典雅的快乐童年幼儿园坐落在赤壁市火车站附近，校园宽敞 优雅，配置高档齐全，安全保障优越。幼儿园坚持给孩子一个国际化， 五乐园的办学目标，精心设计和打造国际化办学品牌。幼儿园不但硬 件装修高档雅致，而且理注重软件：幼儿园在保留国家规定的教育课 程的同时，开设以双语训练为基础，个性化教育为侧重的两大特色教 育体系：艺

11、术潜能开发体系和逻辑思维智能开发体系，把希望之星早 教培训部里的成熟课程直接引进园里二实习内容在没到幼儿园实习之 前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容， 不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，能够去幼儿园和 孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪 明古怪，为了能顺利的轻松的完成这个个多月的实习生活，所以当我 来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子 好带只要带他们玩就行了，不过在那一个多月的实习生活，我发现事 情并不是我想的那样，这个个多月的实习也使我更深刻地了解到一名 幼儿教师的工作 ; 更深刻地了解和掌握了这个年龄阶段

12、幼儿的身心发展 特点; 同时也理解到了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班 的孩子除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及 家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对相关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论 的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的注重。这次实习第一次完整地 观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的 行为习惯及自理水平也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要 会利用机会对幼儿实行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。 日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。快乐童年幼儿园是一家早上管早饭的幼儿园，我们每天早

13、上七点 半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩 子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会 鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。中午午睡时 老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时老师也不敢有 半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所以老师必须要隔半小时 喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。每天中午也有那 么几个孩子不愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老 师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩 子说： 你们爱方老师吗 ?幼儿不假思索的说： 爱方老师又说：前两 天方老师抱你们抱的，这两天胳膊

14、好疼，如果我以后再抱着你们睡觉， 那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊 ? 只见这时孩子面露怜悯 之色对老师说： 方老师你去休息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方 妈妈就能够抱抱我了 方老师开心的对欣蕾笑笑说： 真是方妈妈的乖 宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。 就这样没一会她就睡着了，可见孩子 是能够沟通的，有些道理她们还是懂的。在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们 放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了 ; 他们要上 厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所 ; 他们不 会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在协助他们， 可事实并非如此，

15、后来有经验的老师告诉我不能够帮小朋友处理生活 中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只能够耐心引 导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己 的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关 爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一 把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都 应是发展和提升幼儿的水平。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的 这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友， 融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因 就是我没有真正以一个老师的身份和他们说

16、话，命令他们做事。有一 次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那 天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。 下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去 操场玩的吗 ?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是 不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做 到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。在这个个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼 光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位 幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次 上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师

17、真的不是件容易 的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理 课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的， 毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课， 孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课 , 后来我用小 组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够 为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让 我兴的一件事了。我才发现，原来对对待孩子真的是要非常的用心， 给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你我很庆幸能与小一班的小 朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带 来了无尽的欢乐，

18、而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特 别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意 力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是 很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我 们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们持续的 改进。幼儿园实习报告模板 （ 四）带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临 江镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中 的教师群体给我留下了深刻的印象。rh.步。俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚 走出学校大门的我除了在学习时期实行过见习之外，能够说

19、毫无工作 经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不 知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝展 开各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次 之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面 临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分 着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的 兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是提升自身教学水平的一个好方法，新教师只有多听课才能 够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主 要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的

20、收获很大，逐步掌握了 一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教 教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里 的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天 上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极 吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提升自己的水平。此外 , 我们 也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要 做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良 好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每 一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象 孩

21、子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度， 积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制 度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工 作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。因为经 验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差别的，这个 点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候因为讲课不生动， 所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对 自己的教学方面实行持续的反思，持续的改进，通过自己的努力有了 明显的提升。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1. 我们语言不够优美，不够吸引

22、小朋友，表情、动作不丰富，不 够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2. 评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3. 没有照顾到每个孩子，因为不太了解班上的幼儿，因而没有很 好的做到因材施教。4. 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应 答和处理。以上 4 点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够 的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足， 我也问过老师，得出结论是绝大部分都是因为我们是新手老师造成的。 慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基 本令自己满意的方面在于：1. 对于教学活动态度认真，备课和准

23、备充分。2. 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3. 每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4. 组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5. 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备 教案、教具时，也以这个为出发点。6. 绝大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这 几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周 我做了很多从来没有做过的事情，也学会很多。比如说：给幼儿扎裤 子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们 同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像 这些琐碎的生活常规事情，每天都要

24、做，我觉得能够训练一个人的耐 心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有协助。头几 天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方 面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过 自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很 快地适合这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有 完全做到根据每个幼儿的特点实行保育，最主要的原因是是与幼儿相 处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过 5 个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨 7点 30幼儿来园到中午 12 点 30 幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规

25、活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按 时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别 是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个成功的半日活动，需要老 师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半 日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的 满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务， 特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师 的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通 过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提升。 在实习期间，我也看到了一些问题，自己也

26、实行过思考。我觉得实习期间我的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生， 本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工 作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”， 老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候 学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存 有。绝大部分时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的， 甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这个行的。 随机应变对与教师来说也是必备的。以前我比较注重于对相关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研 究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的注重。这次在幼儿园实

27、习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生 活常规培养他们的行为习惯及自理水平也是一项重要的任务，一门值 得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿实行随机教育，把有计划 的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老 师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并 要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为 教师培养幼儿良好行为习惯的机会。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开 启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教 育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。 幼教本来就是

28、一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我 们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己 的选择。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回 顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今 的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的水平 一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在孩子中树立起好老师 的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容 易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的持续进步， 使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高 为师，行正为范”

29、的内涵也在持续地加深。这就要求我们持续完善自 己，准备全身心投入将来的教育事业。幼儿园实习报告模板 （ 五）当实习日期逐步接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但 当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼 儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发, 一直到它的陨落，这个个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日 子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不但能够看清楚自己的 水平，更能够找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如 看，看不如做。人能够发展到如此

30、强大当然也不是由想象而来，没有 一步步的做，又何来- 步步 的发展。在本次长达一个月左右的实习期 间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练 习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时 也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋 友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你， 喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。 这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了很多，在

31、今后的日子里, 我将会继续努力，持续完善自己的不足，提升技能水平。这个月不但是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起 点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一 次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正 是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实 际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝 贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这次实习中我第一次懂得了理解、喜

32、欢孩子，要有很多很多的耐 心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我 学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的 基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的 不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学 校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一 些理论的东西，缺乏实践经验。在这个个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦 . 也 很重要. 也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿 与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭 一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生

33、交叉感染，每天下 午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭 ; 对于幼儿的玩具、桌 椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液实行消毒。教室、洗刷间的 地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲 卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。 保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要 时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难 ; 也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，补充缺口。每个 孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁 的主人。真正走进孩子的

34、世界，去发现他们，改变他们，教育他们， 这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。 咱也当了一回张老师呢 ! 经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的 幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在 一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一 起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心 ; 我愿用我的真心，换取孩子 们的开心 ;我愿用我的实心，换取所有人的认同。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有 爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵 护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更

35、 深刻地了解到了一个幼儿教师的工作 ; 更深刻地了解和掌握了大班这个 年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的 教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师持续提出 新的要求，优秀教师这就要求我持续学习，持续进步，才能当一名合 格的教师。在工作中，要持续提升自己的水平，平时遇到什么额外任 务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学 习，把别人身上的精华吸取过来。在实习期间，的感受就是理想与现实的差别很大。当我写好一份 教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能 够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔 接，幼儿

36、情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组 织水平和控制水平提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提升的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时 间里，我的观点，我的心态，我的水平在逐渐地发生变化，从中也领 悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对 待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课 的，并借鉴她们好的方面，持续提升自己的水平。这是一个成长的过 程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当， 那么，就一定能够取得进步，得到提升和发展。我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上

37、我 看到了自己早已丢失的一面。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给 了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成 为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利 器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发 挥自己的才能，使自己能够拥有自己的教学风格，当然这也不是说一 夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路， 摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成 从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到 一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型 老师的转变，也

38、许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力， 但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种 植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的 教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起逐步的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。幼儿园实习报告模板 （ 六）时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这个个月， 刚来幼儿园的时候 ,感觉自己经验不足 ,不知道该干

39、什么 ,没有头绪! 和 孩子在一起时间久了才觉得有了头绪 !知道自己该干什么 , 才真正体 会到万事开头难 !新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此 我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以 及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好 . 听课是提 升自身教学水平的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经 验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里 的老师。这个个月我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些 上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老 师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别

40、是我的班长，使我获益匪 浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发 扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一 些先进的东西，才能提升自己的水平。此外 , 我们也组织了集体备课活 动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师， 除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此， 我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常 规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。 在 实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作， 遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。这次

41、实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。因为经 验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差别的，这个 点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候因为讲课不生动， 所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对 自己的教学方面实行持续的反思，持续的改进，通过自己的努力 , 也学 到了一些方法 .在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引 小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不 开，没有做到适度的夸 . 语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 最主要的是 不会照顾到每个孩子，因为不太了解班上的幼儿，因而没 有很好的做到因材施教。

42、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答 和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是绝大部分都 是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改 进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学 活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议 与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组 织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过 程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以 这个为出发点。绝大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和 进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较

43、高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会很 多。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳 头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为 以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得能够 训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确 实有协助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长， 就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育 工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方 在于：能够很快地适合这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不 够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点实

44、行保育，最主要的原因 是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨 7 点 30 幼儿来园到中午 11 点 30 幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一 点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿 都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到 每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动， 需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的 半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时 按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年 龄特点的影响及我作为

45、老师的威严和威信不够。 短短的几周实习，在 指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专 业素养也得到了很大的提升。实习期间，我也看到了一些问题，自己也实行过思考。 1 . 幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响 ?2 . 幼儿能在幼儿园学到什么 ?3. 教师的评价语言如何能做 到恰到好处 ?4. 社会领域活动的情感态度目标如何达成 ? 5. 如何对待 特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报 告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等 ?6. 如何 培养和增强幼儿与教师之间的感情 ?7. 幼儿称老师为妈妈究竟是

46、好还 是不好 ?8. 教师如何做到对所有的幼儿一视同仁 ?9. 如何提升幼儿教 师的地位和待遇 ?10. 怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感 ?11. 配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用 ?以上这些问 题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可 到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发 现，继续思考实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习 经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什 么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主 动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体

47、 现教育机制的存有。绝大部分时候，你上课的内容和教案写的内容都 是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定 干不好这个行的。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回 顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今 的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的水平 一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在孩子中树立起好老师 的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇高 而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好 的老师的。幼儿园实习报告模板 （ 七）时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这个个

48、月， 刚来幼儿园的时候 ,感觉自己经验不足 ,不知道该干什么 ,没有头绪! 和 孩子在一起时间久了才觉得有了头绪 !知道自己该干什么 , 才真正体 会到万事开头难 !新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此 我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以 及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好 . 听课是提 升自身教学水平的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经 验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里 的老师。这个个月我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些 上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老

49、 师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的 班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上 掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸 取周围其他老师一些先进的东西，才能提升自己的水平。此外 , 我们也 组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做 一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好 的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一 位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样 关心和爱护他们。 在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上 的老师完成各种工作，遵守实习所

50、在学校的各项规章制度。给我自己 的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。因为经 验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差别的，这个 点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候因为讲课不生动， 所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对 自己的教学方面实行持续的反思，持续的改进，通过自己的努力 , 也学 到了一些方法 .在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引 小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不 开，没有做到适度的夸 . 语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，因为不太了解班上的幼儿，因而没 有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不 能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得 出结论是绝大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让