人教版三年级数学下册第二单元学案

1、3.2.1口算除法（一） 班级 姓名 【学习目标】1会理解一位数除整十、整百、整千的数的口算方法。2. 学会正确、熟练地进行计算。【学习过程】一、知识铺垫彩色手工纸每沓10张， 每盒100 张。把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？每人得到多少张？二、自主探究（1）（2）尝试解答。 我是用分小棒的方法:把60平均分成3份，每份是20。（3）你用哪种方法进行口算。我是这样想的：( )3=60,603=( ) 63=2,所以603=( ).说说你的收获吧？ 三课堂达标1口算：802= 303= 4004= 8002=404= 5005= 9003= 80004= 2列式并写得数。（1）9

2、000除以3,商是多少？（2）400除以4，商是多少？（3）80里面有多少个4？3一辆汽车2小时行了80千米，平均每小时行多少千米？四、知识拓展4.小丽和王平进行跳绳比赛。小丽说：我4分钟跳了400下。王平说：我3分钟跳了600下。谁跳得快？每分钟快多少下？ 【学习评价】自评师评 3.2.2 口算除法（二） 班级 姓名 【学习目标】1能掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法。2. 能正确地进行计算，养成正确计算的良好习惯。【学习过程】一、知识铺垫1口算。804 8004 80004你能说出口算方法吗？二、自主探究1. 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？（1）列式：

3、 （2）在小组内交流一下，说一说自己的想法吧。你是怎么计算的？12个十除以3是（ ）个十，就是（ ）。 （3）计算 15 5= 240 6= 150 5= 2400 6=2把66张彩色手工纸平均分给3个人，每人得到多少张？（1）列式： 这道题又是怎么计算的？说说你的想法。（2）（3）计算 90 3= 46 2= 96 3= 64 2=三、课堂达标1. 口算909= 3003= 4207= 1204= 3505= 6408= 3208= 1608= 5409=6309= 2408= 6309=2.在里填“”、“”或“=”。3208 30228004 160044802 6046402 48250

4、0 305081009 4093.从3500里连续减去7个同样的数，正好得0，这个数是多少？4.小明家四个月用电240度，小明家平均每月用电多少度？四、知识拓展5在除法算式804中，（1）被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。（2）如果被除数增加8，那么商就会增加（ ）。（3）如果被除数减少40，那么商就会减少（ ）。（4）如果被除数扩大10倍，那么商就是（ ）。（5）如果要使商增加1，那么被除数应该增加（ ）。【学习评价】自评师评 3.2.3 两位数除以一位数的笔算除法（一）学案班级 姓名 【学习目标】1.能在理解算理的基础上，学会一位数除两位数的笔算方法。2.掌握除法竖式的书写格式，养

5、成认真审题的习惯。【学习过程】一、知识铺垫1.算一算 804= 1204= 1503= 602= 2406= 2.情境导入 三年级两个班的同学一共要种42棵树，三年级平均每班种多少棵? 列式： 二、自主探究 1.探究422的算法。 （1）想一想，怎样计算422呢？（2）在小组内交流一下，说一说自己的想法吧。我是用分小棒的方法:先摆出4捆零2根小棒，把4捆平均分成2堆，每堆2捆，再把2根平均分成2份和2捆放在一起，每份即21根，所以422=21。我是这样想的：42可以分成40和2，（ ）2=20，（ ）2=1，（ ）（ ）=21，所以422=21。我是列竖式计算的：做笔算除法时，是从被除数的（

6、）除起的，每次除得的商写在（ ）位置上。 2.列竖式做一做。 484= 282= 693= 888= 三、课堂达标 1.用竖式算一算。 363= 682= 842= 462= 2.下面的计算对吗？把不对的改正过来吧。 1 8 2 2）2 8 3）6 9 2 6 8 9 8 9 0 03.王爷爷摘了72个西瓜，如果每次运走6个西瓜，几次能全部运走？4.六一儿童节到了，三年级同学做了64朵小红花送给幼儿园2个班布置教室，平均每个班可以得到多少朵小红花？四、知识拓展 饲养场的5个兔屋里共有180只白兔和120只黑兔，平均每个兔屋里有几只兔？【学习评价】自评师评 3.2.4 两位数除以一位数的笔算除法

7、（二）班级 姓名 【学习目标】1.在理解算理的基础上，会一位数除两位数（商是两位数）的除法的计算方法。2.知道每次除后的余数必须比除数小。【学习过程】一、知识铺垫1.竖式计算：393= 842=2.情景导入 四年级两个班的同学一共要种52棵树，四年级平均每班种多少棵？列式： 。二、自主探究1.探究522的计算方法。 （1）想一想，怎样计算522呢？在练习本上试一下吧。 （2）说一说计算的方法吧！我是用摆小棒的方法做的：522也就是把52根小棒（5捆和2根）平均分成2份。先把5捆平均分成2份，每份是2捆（20），还余1捆；再把多的1捆拆开与2根合并是12根也平均分成2份，每份是6根，所以加起来是

8、26根，所以522=26。我是这样想的：把52分成40和（ ），402=（ ），（ ）2=6，（ ）6=（ ），所以522=（ ）。我是用列竖式的方法做的：2 6 2）5 2 4 1 2 1 2 0被除数十位上余下的“1”，这个1是怎么来的？表示多少？商个位上的“6”是怎样得来的吗？2.我来试一试。 4）9 2 2）7 8 3）5 1 三、课堂达标 1.我来做一做。（列竖式计算） 917= 855= 654= 726=2.找规律，算一算，你发现了什么？603= 505= 804= （ ）2=93= 55= 84= （ ）2=693= 555= （ ）4= 242=我的发现是：3.下面的计算对吗

9、？如果不对把它改正过来。3 631366042 022 89 2 0 ( ) （ ）4. 张老师拿来96本作业本。如果平均分给4个小组，每个小组分得多少本？如果每个小组有8个人，平均每人可分得几本？【学习评价】自评师评 3.2.5 三位数除以一位数的笔算（一） 班级 姓名 【学习目标】1.会三位数除以一位数（首位够除）的笔算方法。2.能正确的进行验算。【学习过程】 一、知识铺垫 1.计算下面各题。 3505= 2408= 564= 567=2.笔算下面各题。567= 644= 这两道题有什么相同点和不同点？ 3.一共有256张照片，用2本相册正好插完。每本相册插多少张照片？ 列式： 。二、自主

10、探究 1.怎样计算2562呢？ （1）小组内交流。 （2）如何进行笔算呢，自己试一下吧。 1 2 ）2 5 6 2 （3）说一说自己用竖式笔算的方法吧！先用2去除被除数的首位，够商1，将1写在商的百位上；将求得的商“1”与除数“2”相乘，得到2个百，将“2”写在被除数的百位下面，2减2等于0（0可以省略不写），表示被除数百位上的数已经被分完。接着，将被除数十位上的数“5”写下来，用2去除5，商2，将2写在商的十位上，2与除数“2”相乘得4，将4写在5下面，5减4得1，将1写在4的下面，再将被除数个位上的数“6”写下来，6与十位上的数合成“16”，2除16商8，将8写在商个位上，8与除数2相乘得

11、16,16减16等用于0，将0写在余数的位置上。列竖式的时候，你有什么不明白的地方吗？写下来告诉老师吧。我的困惑： 2.验算一下，上面的计算正确吗？三、课堂达标 1.笔算。5755= 6783= 5462= 6564=2.解决问题。（1）一本儿童画册共735页。预计一周看完，每天大约要看多少页？（2）三年级同学参加春游活动，女同学有138人，男同学有144人，每2位同学排一排，可以排成多少排？【学习评价】自评师评 3.2.6 三位数除以一位数的笔算（二） 班级 姓名 【学习目标】1.会三位数除以一位数（首位够除）的笔算方法。2.能正确的进行验算。【学习过程】 一、知识铺垫 1.计算下面各题。

12、56007= 8008= 2505= 20004= 54009= 2408= 28007= 4505=2.笔算下面各题。564= 567= 这两道题有什么相同点和不同点？ 3. 有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？ 列式： 。二、自主探究 1.怎样计算2566呢？ （1）小组内交流。 （2）如何进行笔算呢，自己试一下吧。 6 ）2 5 6 6 （3）说一说自己用竖式笔算的方法吧！从被除数的最高位除起，当被除数的最高位不够商1，要用除数去除被除数的前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。列竖式的时候

13、，你有什么不明白的地方吗？写下来告诉老师吧。我的困惑： 2.验算一下，上面的计算正确吗？三、课堂达标基础： 1填一填。（1） 5763的商是（ ）位数， 3864的商是（ ）位数。（2）736 ，要使商是两位数，被除数的百位上的方框里可以填（ ），如果使商是三位数，被除数的百位上应填（ ）。综合：2.判断题。（1）255，商是两位数，里的数只能填4。（ ）（2）一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数。（ ）3.笔算并验算。7455= 6189= 2473= 3555=4.填一填。（1）678的商是三位数, 里最大应填（ ）。（2）678的商是两位数, 里最小应填（ ）。拓展提升：5把3

14、、7、5、9填在适当的方格内，使它的商最大。 【学习评价】自评师评 3.2.7 一位数除三位数的练习班级 姓名 【学习目标】1.会正确判断商是几位数的方法，并能正确判断。2.通过多种形式地练习，能提高计算的正确率和速度。怎样判断商的位数呢？【学习过程】一、基本练习 1. 先说出商是几位数，再计算。2408 3726 1764 二、提高练习 2.我当小医生。（把错误的改正过来） 3.一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放，每集大约播放多长时间？4.（2）你还能提出哪些问题？ 三、课堂达标 1.填空。(1) 笔算除法，要从（ ）位算起。(2) 一道有余数的算式里，余数是4，除数可能是（ ）。2.判

15、断。(1) 在有余数的除法中，除数是3，余数一定是1。（ ）(2) 362，商是两位数，里的数只能填1。（ ）(3) 商的最高位是百位。（ ）(4) 三位数除以一位数，商一定是三位数。（ ）3.选择。(1)（ ）8=47，当余数最大时，被除数是（ ）。 376 378 380 383(2) 个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是( ) 1 2 34.笔算并验算。 2143 7917 8045 4985= 5.三年级有150名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在5间教室里，每间教室放多少张？ 四、拓展练习 你会填吗？ （1） 7） 商如果是两位数，中的

16、数字可以是（ ）。 （2） 4） 如果商是三位数，中的数字可以是（ ）。【学习评价】自评师评 3.2.8 有关0的除法 班级 姓名 【学习目标】记住0除以任何不是0的数都得0。【学习过程】 一、复习导入 1口算下面各题。40 2090 500000 073 01 思考：这些题有什么共同的特点？ 二、自主探究 1.（1） 05= 想：（ ）和5相乘得0， 所以：05=（ ） （2）计算02= 08= 想一想： 0除以任何不是0的数都得 。 （3）00=（ ）呢？在小组内说一说吧！0能做除数吗？为什么？“0除以任何不是0的数都得0”，为什么要说明“不是0”的数，你知道了吗？ 除数0如果表示平均分的

17、份数，那么就等于没分，没有什么意义，所以0不能做除数。 （4）我的结论： 。 2.做一做。 04= 05= 09= 07= 011=三、课堂达标 1.口算。06= 90= 020= 056=012= 0981= 096= 0169= 2.判断。（1）00=0。 （ ）（2）032=32。 （ ） （3）0除以任何数都得0。 （ ） （4）010=0。 （ ） 3.选一选。 （1）0除以任何不是0的数，商是（ ）。 A.0 B.1 C.没有意义 （2）任何数除以0，商（ ）。 A.0 B.1 C.没有意义 （3）0除以（ ）都得0。 A.0 B.1 C.不是0的数 4.用竖式计算，并验算。 42

18、84= 6726= 3268= 5.三（1）班有54名同学，每2人植1棵树，一共植了多少棵树？每5棵1行，一共植树几行零几棵？四、知识拓展 你知道下面算式结果是多少吗？（1352010）0（1352010） 【学习评价】自评师评 3.2.9 商中间有0的除法班级 姓名 【学习目标】1.理解一位数除多位数商中间有0的除法的算理。2.会正确计算商中间有0的除法。 【学习过程】 一、情景导入 3609= 6408= 026= 202= 06 048（1）直接写得数。（2）说出被除数中的0表示的意义。二、自主探究 1. 学生自学第23页例6.要求每套花了多少钱？必须知道的信息是？（学生口述）列式为：

19、（1）学生尝试用竖式计算。（2）小组内交流算法 2 ）208思考：十位上的0除以2商是（ ）？(3)汇报计算过程，师生共同解决学生计算中遇到的问题。组织学生小组讨论交流，那种计算正确，说明理由。(4)尝试计算2162=2162你能列竖式计算吗？ 2）216 思考：十位上的1除以2，不够商1，应商（ ）？ 2.交流讨论例6中（1）、（2）两题的计算方法。（1）十位02=0，这个0应该写在商的（ ）位上，0起（ ）作用，不能不写。（2）十位12不够商1，用（ ）占位，十位上余下1个（ ）要与个位上落下来的（ ）组成16，再去除以（ ）。三、课堂达标1.计算 2）406 4）408 3）324 6）

20、648 2.用竖式计算。 9033= 6546= 7217= 8648= 3.列一列，算一算。（1）505除以5得多少？（2）一个数除以5，商是123，余数是2，这个数是多少？（3）被除数是624，除数是6，商是多少？四、知识拓展4.除法算式“444”的商中间有0，请写出3道符合要求的算式，并计算出结果。 444= 444= 444=【学习评价】自评师评3.2.10 商末尾有0的除法班级 姓名 【学习目标】1.理解一位数除多位数商末尾有0的除法的算理。2.会正确计算商末尾有0的除法。 【学习过程】 一、情景导入 1.口算。04 07 01思考：0除以任何不是0的数，商有什么共同特点？ 2.笔算

21、（选择你喜欢的一道题进行笔算，两题都算也行）。8044= 4053=学生说一说你是怎么算的。二、自主探究 出示例7情境图。1. 650元买短跳绳，可以买多少根？ 思考：通过观察主题图，要知道650元可以买多少根短跳绳，必须知道每根（ ）跳绳（ ）元。列式： 笔算： 5）650想：先用5去除被除数百位上的（ ），商（ ）写在（ ）位的上面，余下的1个（ ）和5个（ ）合起来是15个（ ）；再用5除15个十，商（ ），写在（ ）位上；最后个位上的0除以5，还得（ ），在商的（ ）位上写0。2.245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？ 思考：要知道245元可以买多少根长跳绳，必须知道每根（ ）跳

22、绳（ ）元。列式：_笔算：想：当用个位5除以8不够商1时，用（ ）占位。而0乘5得0,5减0还得5，所以余数是（ ）。计算正确吗？请验算一下。 三、课堂达标 1. 计算下面各题并验算。4633= 6515= 5602=2.解决问题 顺心批发市部要进840箱醋，7次运完，平均每次运多少箱？四、知识拓展3. 要使商的末尾有0且没有余数，被除数可能是几？【学习评价】自评师评 3.2.11 用估算解决问题（例8）班级 姓名 【学习目标】1. 体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法。2引导学生根据具体情境进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学知识的能力。【学习过程】一、知识铺

23、垫 1口算。6408 5005 603 200442006 12002你都做对了吗？ 2. 估一估。（1）下面各数比较接近几百？ 191 204 588 267（2） 784 839 4908（3）你能估算出各题的结果吗？266 175 597你是怎么想的？ 二、自主探究 1. 1、自学课本第29页例8。 问题1、观察主题图，要求每天的住宿费大约是多少钱，必须知道哪些数学信息？（1）你是怎样理解“大约”的？（2）每天的住宿费 = _（3）列式为（ ）。（4）求大约用估算，我的估算方法是： 问题2、每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？问题3、回顾反馈，小组交流每天的住宿费应是（ ）

24、。问题4、谁知道三位数除以一位数的估算方法呢？除数不变，把被除数看成一个与它最接近的能被被除数整除的（ ）或（ ）的数，再用口算除法的基本方法计算。2、练一练。估算：1812 2978 3238 4409三、课堂达标 1. 下面算式的结果比较接近几十？784 3615 1786989 4708 50072 解决问题。学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？四、知识拓展 （1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？【学习评价】自评师评 3.2.12 解 决 问 题(二)班级 姓名 【学习目标】1. 体会学习除法估算的必要性，了解除数是一

25、位数的除法估算的一般方法。2引导学生根据具体情境进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学知识的能力。【学习过程】一、知识铺垫1口算：18003 24006 2505 420627009 1407 1206 54006看谁做得又对又快。2列式计算：（1）450除以9得多少？（2）被除数是8000，除数是8，商是多少？ 3. 估一估。2466 1975 5907你是怎么想的？ 二、自主探究 1. 1、自学课本第30页例9。 问题1、观察主题图，要求够装吗，必须知道哪些数学信息？你是怎样理解“够装”的？问题2、请同学们用自己喜欢的方法解答此题。 问题3、合作交流，汇报本组的解答方法。 方法一、18（ ），（20）（ ）=（ ）；20个纸箱只能装（ ）个菠萝，肯定（ ）。方法二、182（ ），182820，需要的纸箱肯定（ ）20个，所以18个纸箱（ ）装。 问题4、回顾与反思。想一想：多少个纸盒才能装下呢？三、课堂达标 1估算：495 379 2544 1879 586