女大学生班班组先进事迹材料

1、 创新实践 拼搏奉献 一矿综合修造厂女子大学生班事迹材料 综合厂女子大学生班现有职工人数 12 名，平均年龄 28 岁，主要担负着我矿矿用隔爆开关的维护和检修任务。综合 厂女子大学生班紧密结合 OPM 精细管理，建立大学生班组 管理模式，坚持体现“以人为本”的安全生产理念，坚持从 我做起，从细节入手，树立零违章理念，坚持教育与惩处相 务、重和谐的精品大学生班组，为一线提供了优质服务。 结合，落实责任，夯实基础，打造出能安全、会管理、 精业 兴学习之风 练业务素质 该班以创建学习型班组活动为契机，建立大学生培养工 作机制，岗位练兵台，互学互助结“对子”等灵活多样的岗 位培训活动，营造一个崇尚学习

2、的良好氛围，全面提升岗位 人员的技术水平。按照成长、成熟、成才三步走规划实施， 抓基础锻练、抓素质深化、抓素质提升。成长阶段：重点抓 基础素质的培养学习，掌握工具使用、安全操作规程、一般 开关工作原理和故障分析等。成熟阶段：重点抓素质深化， 掌握各种智能开关的工作原理和故障分析排除，提练出各种 型号开关的精优作业法， 以个人冠名精优作业法。 成才阶段： 掌握各种开关修理任务基础上，进行技术创新，研制革新成 果，掌握弱电技术，对部分保护器修理，降低成本，节约投 入。同时，联合厂家与使用单位改进或研发产品，建立一只 是每月 集修理、革新、研发于一体的智能团队。 为实现三步走规划，我们开展多种形式学

3、习活动。一是 坚持开展每日一题、每周一课、每月一考活动。二是邀请厂 家、专家、 技师和技术人员授课。 三是采取内部 “苹果交换” 法，利用工作空闲时间，召开班组技术座谈会，大家将自己 多年的工作经验、巡检小窍门讲出来供大家学习参考。交流 学习。四是采取提议式培训法学习，让班组成员写出要求学 习的内容，专题“充电”培训。五是采取走出去方式学习， 安排有一定基础的职工到厂家或专业厂矿学习深造，掌握前 沿技术。六是反思交流，每月写三篇学习心得，月底进行赏 析，评比 2 名优秀员工进行奖励。七是每月分析一个案例， 加强安全意识教育。八是开展点评交流。每月班组一次整体 工作反思交流会，每个人自评同时，班

4、长进行点评。九是每 月一次“金点子诸葛”会，提出工作意见建议。 次女性知识讲座，探讨女性保健、励志、美容、家庭、理财 等方面学习，丰富女工生活阅历，树立女性自信心，展现女 性魅力。 细心加专心 巧干加实干 六字管理方针，女人们 女子大学生班担负着矿用隔爆开关的维护和检修任务， 在日常设备维护和检修中，每个职工始终坚持“检查及时， 维护到位，检修合格，记录准确” 干活细致，加上创新的技巧，该班根据开关检修工作重点环 节，建立了班组管理模式，创新提出班组作业流程“ 6+4 ” 双向管理法。 “6 ”是职工作业流程 6 个方面自我控制管理。一是上 岗前自控对照“三不上岗”标准，不符合规定，一律不许上

5、 按照“ 6S ” 岗；二是作业前自控工作场所是否存在隐患和危险源，对存 在的问题及时汇报处理；三是操作时自控标准作业，严格按 照“手指口述” 和行业标准操作； 四是开关检修后自控质量， 按照质量检验标准试验； 五是岗后自控定置管理， 标准管理工作范围； 六是自我反思， 查找工作过程中优缺点， 积累经验，改正不足，持续提升自我素质。 4 ”是职工工序流程作业过程中外部 4 个方面监督控 制管理。干部走动管理，抓好全员职责落实巡视关；班长全 面管理，抓好员工作业流程操作检查关；群监员监督管理， 抓好管理人员决策督查关；质检员质量管理，抓好产品检验 关。 定价值取向 谱和谐之音 俗话说有人说女人堆

6、里事非多、三个女人一台戏，但只 要走进女子大学生班，便会对她们相互帮助，情同姐妹的情 谊所打动，从思想入手，定位设计班组共同愿景，形成一致 价值取向。 确定了 “精修本质安全开关、 打造女子卓越团队” 的班组共同愿景，制定了大学生职业生涯成长阶梯图，提出 了“不让一台不合格品出厂”的目标，大学生也制定了个人 愿景和诠释。为把思想统一到共同愿景上来，开展矿山实践 教育活动，组织全班成员实地参观矿荣誉室、生产调度室和 吴如学习室；邀请吴如到车间讲课，进行矿情矿史教育，学 习他爱岗敬业，脚踏实地，顽强拼搏的奉献精神，亲身体会 老一辈矿工的奋斗经历，从而增强了当代大学生的责任感和 压力感，为高标准检修

7、开关奠定了思想基础。该班始终务实 “六清楚、六必访、六必谈”工作法， “六清楚”：对员工家 庭状况、性格爱好、工作表现的优缺点、业余生活和社会交 往、不同时期的思想变化、上岗前的身体状况、情绪异常波 动等情况要清楚。 “六必访”：员工婚丧嫁娶、 家庭发生矛盾、 生病住院、有困难、缺勤旷工、本人和家庭发生重大变故要 必访。“六必谈”：员工思想波动、 受到批评、 人际关系紧张、 工作变动、完不成工作任务、发生“三违”要必谈。班内一 名女工有病在家中休养，姐妹们就集体到家中看望，这名女 工深受感动。人性化的管理，集聚了班组合力，释放出倍增 效应。同时，创造“公平、公正、公开”的和谐环境，每月 民管会

8、 12 名成员全部参加，详细讲解效益工资分配明细， 不让一名职工产生疑惑，并将经济分配表张贴在公布栏内， 接受监督。 重视团队的力量，在人员管理上，更多地体现以人为本 的思想，不断增强本岗员工队伍的凝聚力，营造温馨环境。 师带徒、徒帮师，言传身教，使全组素质上水平。作为班长 有责任带领大家学习钻研技术；作为技术高手有义务培养技 术骨干。出于这样的认识，班长和技术高手在班站管理中、 在“传道、授业、解惑”上着实下了一番功夫。她们带领全 组职工长期坚持搞素质教育和技术小比武活动，教育职工增 强责任心，刻苦钻研技术。 “只有熟练自己的业务，干起活 来才能得心应手！ ”成了全岗职工的共识。 大学生班组平台的搭