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文档简介

1、乡愁优秀教案范文 乡愁优秀教案 培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。 通过品味语言来鉴赏诗歌。 语言品味课 回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导入。 1，或教师范读，要求学生注意朗读的语调、语速、节奏 2、朗读指导。语调深沉；语速舒缓；感情真挚 3、分四小组朗读余光中的乡愁，学生评点。 4、指名读席幕容的乡愁，师生共同评点。 5、学生自由朗读体会。 1，找出第一首诗中相同位置的字、词、句，进行归类、品析。 用“_美，美在_”这一句式把品析的结果说出来。 可能的以下说法： “枚、张、方、湾”这些量词美，美在它们富于变化，准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。 “”这些叠词美，美在

2、它们增加发句子的诗意，巧妙地表达了 _的情感。 “乡愁是”这一句式美，美在它营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律。 文章字数相同，结构相似的小节美，美在整齐，美在对应，美在情感的层进。 2，师随机点拨，小结。 从语言上来说，邮票、船票、坟墓、海峡是选择的意象美，叠词“小小、窄窄、矮矮、浅浅”以及“乡愁是”这一句式体现了音乐美，而“小时候、长大后、后来、而现在”又充满变化美。 3，品味词句的方法品味席幕容的乡愁 4，迁移 综观这两首诗，都不自觉地用了“乡愁是”这一句式，每一首诗中乡愁是邮票、船票、坟墓、海峡，第二首诗中乡愁是一支清远的笛，是没有年轮的树。 （请学生依照诗作中的“乡愁是”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。）如 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是远走时父亲久久的伫望 【乡愁优秀教案】相关文章

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