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文档简介

1、Importa nt & Selected Docume nts我的诊断梳理报告姓名学校陈大青马关县第二小学教龄16任教年级学科三年级音乐文件学习学科教学从教17年，经历了许多教育改革发展，所在过的学校都积极开展地方课程教育，传承祖国优秀传统文化。 我学习过以下文件：1. 教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要（20RR年3月26 日）2. 教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见（20RR年3月30 日）3. 教育部关于培育和饯行社会主义核心价值观进一步加强 中小学德育工作的意见（20RR年4月1 日）这些文件让我明白了传统教育的重要性。国家的强盛离不开文化的支持，任何一种现代文

2、明，都必须从传统文化中汲取营养， 才能获得长足发展。 加强中国传统文化教育，有助于中国特色社会主义理论体系与时俱进、长保活力。青少年是实现中国梦的生力军。 当前，加强中国优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴中国梦的理想想念，具有重大而深远的历史意义。乐感在于熏陶，教学中应该注重学生身临其境的情感体验， 比如老师在播放音乐时， 让学生闭上眼睛，用心体会乐曲想要表达 的意境，学会聆听曲调中或忧伤、或赞美、或怀念的韵味，让学生 随着旋律打拍子，分辨其规律。让孩子爱上音乐，因为音乐是可以 陶冶情操的，教师要加以引导，让学生学会在欣赏音乐的过程中释 放学习的压力

3、，提炼出爱国或思乡的情绪，弓I发学生共鸣，并为音 乐中所蕴含的美感折服。 在进行器乐演奏时， 教师可充分利用学校 的资源和设备，比如架子鼓、钢琴、手风琴甚至口琴等等，让学生 在简单尝试的过程中， 增强对学习的兴趣， 教师还可以让学生自编Importa nt & Selected Docume nts舞蹈，以演唱或小舞台剧等形式，发挥对音乐作品的理解，尽量让 每个学生都登台表演，增强学生的自信心、合作能力和创新精神。 重点在于传统文化教育特别是德育以音乐教育的结合研修现状我们校在开展传统文化教育是有基础的：我们学校是传统文化教育示范的学校， 各种设施设备完善； 师资力量大多经过多期培 训，学生参与过多次经典诵读比赛，教师积极性高。但是教师承担多项工作任务，工作量很大。针对以上情况，我对自己提出了以下研修计划：研修计划1、利用现有条件、设施设备开展好传统文化教育。丰富学生知识，开阔学生视野，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的情怀。2、发扬不怕困难、不怕累的精神。任务虽重，苦中求乐。在专业学习中不断提升自己的传统文化知识，通过音乐教育与活动传授给学生。3、加强家校联系，对学生进行传统文化教育。总之，传承 优秀的中华民族传统文化， 是我

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