六年级下学期语文期中试卷及答案审定版语文版

1、六年级下学期语文期中试卷及答案审定版语文版（考试时间：90分钟，出卷人：_ ）班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、 看拼音，写词语。lu tuo tin n x shng j m yn cng pi hui fn sho ch d 二、 分清这些字，分别组词。缝（_） 缩（_） 甩（_） 蹦（_） 篷（_） 逢（_） 宿（_） 用（_） 崩（_） 蓬（_） 三、 补全下列词语。万（_）更（_） 翻（_）倒（_） 万不（_）（_）不（_）思（_）死（_）其（_） 无（_）有（_）四、 选择正确的读音，用“” 标出。逶迤（wi wi） 蒙古（mng mng） 冠冕（gun gun）膝盖（x q） 放肆

2、（s sh） 狞笑（nng nng）五、 选词填空。剧烈 激烈 热烈1他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（_）的掌声。2那摞碗又（_）地晃动起来。3他好像在和什么人（_）地争吵。幻想 理想 梦想4傣家竹楼是傣族人最（_）的居住房屋。5有些人总想不劳而获，这简直是（_）。6卖火柴的小女孩（_）着跟着奶奶走向新年的幸福中去。六、 按要求写句子。1我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句）_2你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（_）就（_）？3这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_4溪水潺潺地向前流去。（改为拟人句）_5那些美好的印象，我一辈子也

3、不会忘记。（调换词序，意思不变）_七、 根据课文内容填空。1._，还来就菊花。2.赤橙黄绿青蓝紫，_？3._，视死忽如归。4._ ，乌蒙磅礴走泥丸。5.狼牙山五壮士这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（_）、（_）、（_）、（_）等五个片断。6.穷人的作者是（_）国的（_），他的代表作有（_）、（_），文章表现了渔夫和桑娜（_）的高尚品质。八、 阅读文章，回答问题。呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的

4、是自己面对着的美好世界。在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“

5、我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1将下列数量词填入第段的空缺处。一声 一句 一时 一片2对第段画“ ”的句子理解有误的一项是（ ）A该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。B该句运用了议论的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。C该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D该句赞美了小女孩对美好世界的关

6、爱，点明了文章的主旨。3第段画“”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是_和_。4提取信息第段中“细致”一词呼应了前面的词语：_。5用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）1._ 2._6拓展延伸联系课文只有一个地球，你觉得呵护世界还可以做些什么？_九、 作文。我们身边总有一些人给我们留下深刻印象。请你用具体事例突出这个人的优秀品质，写出真情实感。题目自拟。_答案1、骆驼 甜腻 牺牲 寂寞 隐藏 徘徊 焚烧 彻底2、缝隙 缩小 甩手 蹦极 帐篷 每逢 宿舍 用处 雪崩 蓬松3、象 新 箱 柜 得 已 假 索 得 所 独 偶 4、

7、wi mng gun x s nng5、热烈 剧烈 激烈 理想 幻想 梦想6、1我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。 2今天下雨 不去图书馆了吧 3这清白的梅花，是玷污不得的。 4溪水唱着歌儿，快乐地向前奔去。 5我一辈子也不会忘记那些美好的印象。7、待到重阳日 谁持彩练当空舞 捐躯赴国难 五岭逶迤腾细浪 痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 俄 列夫托尔斯泰 战争与和平 复活 善良、勤劳8、1一声 一片 一句 一时2A3时时触摸的生活 与你打交道的人们 4小心翼翼5示例：小女孩呵护蝴蝶 王尔德叫人取花。 6示例：珍惜资源，呵护我们周围的环境。9、范文：一个印象深刻的人她，一头乌黑透亮的

8、头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了！”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？”听了她的话，我们羞愧地低下了头。我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧？疼不疼”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐”她听了不好意思得笑了笑给小弟弟清理好伤口