人教版二年级上册数学认识厘米

1、长度单位 认识长度单位 厘米 绿色圃中小学教育网http:/ 如果让你用身体的一部分进行测量， 你打算怎么测？ 在古时候，想知道物体的长度不是件容易的 事情。人们常常用身体的一部分作为测量长 度的单位。 绿色圃中小学教育网http:/ 它们一样长吗？ 我们所选的实 物不同，也就是 测量标准不同。 为什么同 一边量出 的结果不 一样呢？ 7个1角硬币 5枚回形针 17个小正方体4个三角形 在测量物体的长度时，要用统一的标准 去量，这样才能知道物体到底有多长。 要想知道物体的长度,需 要用什么来度量? 要用尺子来度量！ 尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子，看看尺子 上都有些什么。 绿色圃

2、中小学教育网http:/ 认识尺子和了解尺子 1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米 尺子上每10个小格就是1厘米 认识直尺认识直尺 观察直尺，你发现了什么？ 0厘米 1234567891011 0刻度刻度 0厘米 1234567891011 刻度线刻度线刻度 竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线 数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的 0刻度标志着开始 cm厘米厘米 0厘米 1234567891011 0厘米 1234567891011 1厘米 1厘 米 认识认识1厘米厘米 0刻度： 表示起 点 你能找出你能找出1 1 厘米吗？厘米吗？ 你还能

3、找出你还能找出1 1 厘米吗？厘米吗？ 1厘 米 0厘米 1234567891011 这都是这都是1厘米厘米 我们的哪个手指最接近1厘米呢？ 宽约1厘米 量一量下面物体的长度: 图钉 长约1厘米 生活中的生活中的1厘米厘米 0厘米 1234567891011 图钉的长度是1厘米 手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米 0厘米 1234567891011 请你在生活中认真观察，看谁能 找到我们身边更多的长度大约是 1厘米的物体。 食指的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。 哪些物体的长度大约是1厘米? 同学们想得真好，老师也在生活中发 现了一些长度大约是1厘米的物

4、体。我 们一起来看看。 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 小正方体的边长1厘米 约1厘米 小正方体的边长1厘米 约1厘米 约2厘米 厘米可以用字母厘米可以用字母cm表示。表示。 Cm读作：厘米读作：厘米 1厘米可以表示成：厘米可以表示成：1cm 1cm读作：读作：1厘米厘米 2厘米可以表示成：厘米可以表示成： 3厘米可以表示成：厘米可以表示成： 2cm 3cm 2cm读作：2厘米 3cm读作：3厘米 请同学们在自己的尺子上请同学们在自己的尺子上 找出找出 4cm、5cm、9cm的长度。的长度。 因为我和爸爸手的大小 不一样。 量的都是课桌的长，为什么 量的结果不一

5、样呢？ 这就需要统一长度单位。 请你用拃（zh）作单位 量一量课桌的长。 绿色圃中小学教育网http:/ 我是这样量的，纸条长 5厘米。 用尺子量一量这张 纸条的长度。 4厘米多 5厘米 我是这样量的，纸条长 4厘米多。 在用尺子测量纸条的长度时，要 注意把尺子的刻度0对准纸条的 左端，再看纸条的右端对着几。 绿色圃中小学教育网http:/ 测量物体长度时，先把物体放平，一 般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物 体的右边对准几厘米，就读出几厘米 。 如果物体的一端不是对着尺的“0” 刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所 对着的两个刻度相减，也会得到物体的长 度。 105=5（厘米） 2个个

6、1厘米就是厘米就是2厘米厘米 3个个1厘米就是厘米就是3厘米厘米 42=2（厘米）（厘米） 52=3（厘米）（厘米） 2个个1厘米就是厘米就是2厘米厘米 3个个1厘米就是厘米就是3厘米厘米 42=2（厘米）（厘米） 52=3（厘米）（厘米） 82=6（厘米）（厘米） 请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。 （1）数学书长约（ ）拃。 （2）课桌长约（ ）拃。 （3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。 （一）用身体量一量 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 步 庹（tu） 拃（zh） 2 5 5 20 绿色圃中小学教育网http:/ 认识几厘米认识几厘米 0厘米 12

7、34567891011 6个1厘米 6厘米 量一量。 手掌宽约 （ ）厘米 一拃长约 （ ）厘米 一步长约 （ ）厘米81460 绿色圃中小学教育网http:/ （二）找一找、量一量 尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米， 从（ ）到（ ）也是1厘米， 从（ ）到（ ）还是1厘米。 用尺子量一量，食指宽约（ ）厘米， 手掌宽约（ ）厘米， 一拃长约（ ）厘米。 2 3 6 7 1 6 10 绿色圃中小学教育网http:/ （三）量一量 纸条长（ ）厘米。4 纸条长（ ）厘米。 纸条长（ ）厘米。 铅笔长（ ）厘米。 5 5 7 绿色圃中小学教育网http:/ 估一估。 蜡笔 大约（大约（ ）个）

8、个 长长 橡 皮 橡 皮 3 4 2 大约（大约（ ）个）个 长长 大约（大约（ ）个）个 长长 1 5 6 2 3 画一画: 请画出一条8厘米长的线段. 0厘米 1234567891011 怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？ 6 （ ）厘米 0厘米 1234567891011 （ ）厘米 4 0厘米 1234567891011 圆柱体高（圆柱体高（ ）厘米）厘米5 01厘米2345678 （1） （2） （3） 大约大约9厘米厘米 长大约（ ）厘米3 3 3 3 3 长大约（ ）厘米 5 你的一拃有多长？你的一拃有多长？ （ ）厘米）厘米 请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量： A.A.数学书长（数学书长（ ）厘米、宽大约（）厘米、宽大约（ ）厘米。）厘米。 B.B.你的手掌大约长（你的手掌大约长（ ）厘米。）厘米。 C.C.也可以测量身边自己喜欢的物体。也可以测量身边自己喜欢的物体。 量一量 谈谈这节课你谈谈这节课你 有什么收获？有什么收获？ 回家后，试着以厘米(cm) 为单位，量一量你喜欢的物体 的长度。 它们一样长吗？ 我们所选的实 物不同，也就是 测量标准不同。 它们一样长吗？ 我们所选的实 物不同，也就是 测量标准不同。 我是这样量的，纸条长 5厘米。 用尺子量一量这张 纸条的长度。 4厘米多 5厘米 我是