人教版三年级下册作文我学会了上课模板PPT课件

1、我学会了（我学会了（ ） 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、整 理房间 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、 踢足球 学习方面：做实验、观察、打字 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等 去追求为“学”而努力的过去：你学本领过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次； 为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了 学的过程中，遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你怎样的帮助、鼓励？他说 了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又

2、是怎么克服困难去学会这一本 领的? 此外，还要写上自己的真实感受。 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到 了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学 会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战 胜困难等。 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。 首段控制在三句话以内 有过渡（承上启下，介绍故事发生缘由，设置伏笔） 分段合理，层次清晰 结尾简洁，呼应开头，有引申 本次写作重点 如体育方面的技能：游泳、打乒乓球； 劳动方面的技能：做饭、洗衣服； 艺术方面的技能：弹琴、照相； 人际交往方面的技巧：打电话、倾听、理解、和

3、睦相处。 学习方面的技能：观察、制作标本等 写作之前想具体，明确要求再动笔； 开头结尾概括写，事情经过写具体； 多问几个怎么样，事情情节描详细； 学会点题明中心，题目内容紧联系 写作歌 抓住特点，描写细致。 抓住自己学本领时的语言、动 作、神态、心理活动，怎么做的就 怎么写。 本次写作重点 我学会了我学会了* * * * 为什么学（起因）为什么学（起因） 怎么学会的（经过怎么学会的（经过） 学会以后的事（结果）学会以后的事（结果） 顺序顺序 动作动作 语言语言 神态神态 心理心理 心情心情 我很想学拉二胡。可拿起二胡就是我很想学拉二胡。可拿起二胡就是 不知道该怎么拉。不知道该怎么拉。 我于是我

4、于是请教请教爸爸，爸爸说：爸爸，爸爸说：“你只你只 要拿着弓轻轻一拉就能拉出声来。要拿着弓轻轻一拉就能拉出声来。”爸爸 爸又教我音阶练习。我爸又教我音阶练习。我迫不及待迫不及待地接过地接过 二胡就开始拉。第一次音不准，二胡就开始拉。第一次音不准，声音像声音像 锯木头一样锯木头一样。第二次音就好听一点了。第二次音就好听一点了。 为什么想学拉二为什么想学拉二 胡没有写清楚。胡没有写清楚。 学的过程过于简学的过程过于简 单单 我知道二胡是中国古老的民族乐器，便很想学。可我知道二胡是中国古老的民族乐器，便很想学。可 拿起二胡就是不知道怎么拉。拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去请教爸爸，爸爸说：我就去请

5、教爸爸，爸爸说：“你只要拿着弓轻轻一你只要拿着弓轻轻一 拉就能拉出声音来，就像这样。拉就能拉出声音来，就像这样。”爸爸一连拉了几个音，爸爸一连拉了几个音， 都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教我爸爸又教我 音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音 不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准，不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准， 我急得满头大汗。我急得满头大汗。爸爸教导我说：爸爸教导我说：“做什么事都要有耐做什么事都要有耐 心，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音心

6、，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音 地拉。地拉。”我便接过二胡认真地拉了起来我便接过二胡认真地拉了起来 写出了想学的写出了想学的 原因原因 由不会拉到初由不会拉到初 步会拉，写得步会拉，写得 很具体很具体 我学会了擦玻璃 星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来， 我想：爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该 让他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、 妈妈多做些家务活，可做什么好呢？我看了看四周，对， 擦玻璃。 点明了事情发生的时间、地点和起因。 主意一打定，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布， 又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿后，使劲拧了一下，就 拿着湿布小心地爬

7、上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先 把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。擦 了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕， 玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！ 再看窗框的犄角也和了泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布 带到玻璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布 用清水清干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又 反复地擦 了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明 亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起， 以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸 一定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、胳膊都 感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。我用废 报纸使劲反复地擦。

8、呵，玻璃越擦越干净，越擦 越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映 着屋子更加亮堂了。（注意使用表示先后顺序的 词语。事情的经过写得很具体，突出了重点。） 我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里 别提多高兴了。（抒发自己的情感。） “擦玻璃擦玻璃”就是这样。作者非常细致地写了自己第就是这样。作者非常细致地写了自己第 一次擦玻璃的劳动过程，一次擦玻璃的劳动过程，开始怎样自信，后来怎样遭遇挫开始怎样自信，后来怎样遭遇挫 折，最终怎样发现成功的办法，这些都一写来，曲折而折，最终怎样发现成功的办法，这些都一写来，曲折而 又充实。又充实。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的情节也就整个劳动过程不是一帆风顺的

9、，文章的情节也就 随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，与他善于随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，与他善于 观察和体验是分不开的。如果没有细致入微的观察和体验，观察和体验是分不开的。如果没有细致入微的观察和体验， 擦玻璃这样一种挺平常的事，就不会写得如此细致了。擦玻璃这样一种挺平常的事，就不会写得如此细致了。 我学会了骑自行车 以前，每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时 候，我就会想：如果有一辆属于自己的自行车，那该 多好啊！ 终于，机会来了。有一天，妈妈买了一辆新的小 自行车，让我学骑自行车。这辆自行车车身是橙色的， 漂亮极了！我也高兴极了，坐上去就要骑，妈妈见我 急着要骑就顺从

10、了我，扶着车尾架教我骑。 刚开始的时候，我骑一会儿就要停一会儿再骑一会儿，又 停一会儿。如此循环，觉得很累，很没意思。妈妈也始终扶着 车尾架，没有放开。可是我又不甘心：学骑自行车，一直以来 是我的期望，这点苦都有受不了，就学不会骑自行车。想到这 里，我又坐上去，继续练习 又练了很久，我学会踩着脚踏前进，但是不是很熟练。我 急着要自己骑，就叫妈妈放手让我自己尝试没人扶的感觉。我 抓紧车把，用力踩脚踏，车子摇摇晃晃地前进了没多久，车子 一歪，摔下去了。膝盖痛得要命，真想放弃不骑了。 就在这时，妈妈帮了我一把。她对我说：“骑自行车 时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这 样，车子才能稳。

11、”听了妈妈的话，我将信将疑地坐上自 行车又骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步妈妈才 把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。 果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车 子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。 经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车， 我心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。这一次，我不 但学会了骑自行车。在学车的过程中，我还明白了 一个道理：无论做什么事情，遇到困难都不要轻易 放弃，努力去克服困难才能把事情好。 我学会了骑自行车 在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学会这项本领。 我开始刻苦练习。每天绕小区骑五圈！第一天，爸爸教我学

12、上车：手扶紧把手，然后 猛地一蹬。我练习了几次，就学会了，妈妈他们都夸我：“真厉害！” 第二天，我开始练 习拐弯。扶好把手，在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手。可我也不是事事都顺利，偏 偏在这儿出了点小差错。我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手，便从车上摔了下来，吓 得我倒吸一口凉气！不过妈妈鼓励我，说：“在学好一样本领之前，必须要刻苦、努力， 才能有收获。恬恬，加油！多练几次就会了！”我听后，更加努力地学、练，终于学会了 拐弯。 后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第一次练，就学会了。在过程 中，我骑得飞快，耳边的风呼呼地一掠而过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行 车越轻！ 在

13、五天后，我已经练得很不错了！ 这时，我也悟出了一个道理：凡事没有不可能，只要你能刻苦地去做、去练，这样， 成功才会离你越来越近！ 我学会了煮饭做菜 我曾经学会过许多东西，如同天上的繁星。比如：学会 了使用电脑，学会了帮妈妈洗洗米、学会了游泳等等，在学 这些本领中，我都尝试过了酸、甜、苦、辣。但是令我最难 忘的是第一次学会做饭。 那是个一个风和日丽的周末，我早早就做完作业，而且 中午的时间又到了，家里只有“厨艺高超”的奶奶。我便请 教奶奶教我做饭，本以为奶奶不会答应的。谁知，奶奶居然 高兴地答应了。 我便开始了做饭“大行动”了。首先，我按照奶奶的吩咐准备好材料后， 就开始炒了，我把金黄金黄的花生

14、油倒进锅里，只听见一阵”吱吱”的声音， 十分刺耳。过了一会儿花生油热了，香味开始慢慢地散发出来了，我连忙笨 手笨脚地把切得有点丑的番茄放进锅里炒，左炒炒右炒炒，可有意思了。等 番茄熟了后，我马上把那调好的鸡蛋放进锅里，当我放盐时，一颗烫滚滚的 油弹到我的手里，疼得我大叫，奶奶立刻让我洗了个手，这时才没那么疼。 但是，我没有放弃，继续完成我的“杰作”，把锅里的番茄和鸡蛋弄得“前 翻后拥”的。过了几分钟，锅里的番茄和蛋终于熟了。我赶紧拿起碟子，把 我的“作品”装上放到奶奶的面前，那碟番茄炒蛋的香味很诱人，连我也忍 不住地流口水。等奶奶尝完后，我连忙问奶奶觉得如何，这时，奶奶笑着对 我竖起了大拇指。

15、我看了后十分高兴，心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。 虽然这碟菜称不上什么山珍海味，但是也算是我 的一分努力嘛！只要我们认真地去学习每一样东西， 那一定会成功。 我学会了游泳 我喜欢游泳，一来到碧波荡漾的泳 池，我就变成一只小青蛙，快乐地在水中 畅游。我从三岁就开始学习游泳，起初我 只是跟着爸爸妈妈们到泳池里玩，后来爸 爸妈妈让我学习游泳。 一开始，我不敢下水，每次只是在泳池边 玩水。后来，舅舅知道我要学习游泳后，送给我 一个漂亮的游泳圈，上面印着蓝色的大海和漂亮 的海豚。我一见到这个游泳圈就喜欢得不得了， 天天跟妈妈嚷着去泳池。妈妈趁机教育我：“舅 舅送你游泳圈可不是光好看的，是让你好好学习

16、游泳的，你可不能半途而废辜负了舅舅的心意。” 我默默地点了点头，心中暗下决心，一定要学会 游泳。 一到周末，我就早早把游泳圈的气吹得鼓鼓的，磨着爸爸妈妈早点带我去泳池。刚开始，我鼓足勇气跳到泳 池里，乱游一气。妈妈指导我先坐到游泳圈上，熟悉水性，练习在水中掌握平衡。等我掌握好平衡后，妈妈又教我 练习憋气、在水中漂浮等基本技巧。我在水中折腾得精疲力尽、手脚酸软，心想：“学游泳可真不是一件容易的事 啊！”经过一个多月的认真练习，我终于学会了游泳。虽然我已经不再需要游泳圈的帮助，但是我依然经常带着它 去泳池，因为它是我学习游泳的好伙伴，它见证了我学习游泳过程中的酸甜苦辣。 现在，我已经成为一个游泳

17、高手，每逢节假日，泳池中总能 见到我快乐的身影。 我今年10岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。现在吃饺子已经成了家常便饭。可是，以前我只 会吃饺子，却不会包饺子。 一天放学回家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。只见妈妈包出的饺子一个个的，活像一排排小元 宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀 面杖把它擀成圆片，虽然不那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面片对角一折，从头到 尾揑到一起，哈哈，像新月一样的小饺子包成了。 但是，它的形像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，不行，再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得丰满

18、一 些！我一个个不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立我心中那高兴劲就不用提了，妈妈 也表扬我学的快，包得好。 饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖 上锅盖，一会又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓满了气，活像一个个小舢板在沸水 中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真像我吃的是 大白鹅肉馅的饺子呢！ 后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，自己亲手做的事比别人代替干更有 意义。 包饺子 我学会了滑滑板 假如你问我会些什么？我会说：“画画、下

19、象棋、打乒乓球”如果你要 问我最拿手的是什么？我会毫不犹豫地告诉你“滑滑板”。 那是去年暑假期间，我和伙伴们到广场上去玩。广场上人山人海，热闹非凡， 最引人注目的就是小朋友们滑滑板的场面。他们有的站在滑板上一会儿蹲下，一会 儿站起，身如飞燕；有的扭动双腿如弯弯曲曲的长蛇；有的扭动后腿，张开双臂， 如展翅飞翔的雄鹰；还有的玩起了各种新花样，真让人羡慕！我看的心里直痒痒， 急忙跑回家让爸爸也给我买了一个滑板。它长约80厘米，淡紫色的版面上有个米老 鼠的图案，四周用黑色镶嵌着，底下有两个自由旋转的滑轮，只要你轻轻一转，就 会发出五颜六色的光，真是太漂亮了！ 抱着滑板我飞快地来到广场练习滑滑板。起初，

20、我以为滑滑板很容易，因为 我看见别的小朋友滑滑板的时候，只要踩上去，身子晃几下就可以了。于是我就迫 不及待地踩上去，还准备来个潇洒的动作呢！可谁知踩上去还没站稳，就摔了个四 脚朝天，我揉着摔得生疼的屁股，眼泪在眼睛里直打转。心想：这玩意滑起来还真 有难度。 这时，滑板高手普泽看到了我，他迅速滑到我跟前，笑眯眯地对我说： “好朋友，你也来学滑滑板？”我激动地说：“普泽，你教我滑滑板行吗？” 他 一拍胸脯，胸有成竹地说：“好啊，包在我身上，我保证你两小时内就学会。”我 喜上眉梢，连声道谢。他告诉我玩滑板的要领和技巧：前后要平衡，后脚要摇动滑 板，然后用身体控制它，才能前进，想往哪边转，就用脚和身体

21、来控制方向。我把 这些要领牢牢记在心中。再次踏上滑板，我边按照普泽给我说的滑滑板要领边模仿 他的样子小心翼翼地划着。经过几次反复的练习，我掌握了滑板的技巧，在身体不 平衡快摔下来时，我迅速扭动右脚，身体就保持平衡了。不一会儿，我觉得自己也 是高手了，滑板下的两个小轮在我飞转时也发出彩色的光，像两个火轮一样，人在 滑板上那种像风一样的感觉真好。 这次，我不仅学会了滑滑板，而且也明白了一个深刻的道理：万事开头难，只 要肯坚持不懈，持之以恒，我们就能获得前所未有的成功。 如果问到同学们都会做什么，大家会不假思索地加答，会游 泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活回忆一下，你的这 些本领是怎样学会的。

22、在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过，其中有 些事，可能是你终生难忘的。把这些经历、体验写下来，不是一 件挺有意义、挺有趣味的事情吗？ 选一件感触最深的写下来。写的时候，注意把学习这项本领的 经过写具体，写出自己的真情实感。 我学会了包饺子 我学会了包饺子 怎么学会包饺子的？ 学会包饺子以后怎么样了？ 为什么要学包饺子？ 星期天，妈妈给我做我最爱吃的饺子。我在一边看着妈妈又是 擀皮又是包，忙得不可开交，很想帮妈妈做点事。我对妈妈说： “妈妈，我来帮您包吧。”妈妈抬头看了我一眼，说：“你哪会 包啊？”我满有信心地说：“不会，我可以学呀！”妈妈说： “那你就来试试吧。”我一听，高兴地说：

23、“妈妈，那您就瞧好 吧！” 我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮 儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一捏。不料，馅儿像小虫一样，从饺 子皮侧面钻了出来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天，皮 儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。 妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说：“妞妞 ，是 不是泄气了？”我点了点头。“来，我教你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给 我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了信 心，便重新振作起来，心想：“我一定要学会包饺子。” 我学着妈妈的样子

24、，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，再 往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。我按照这个方法一连包了好几 个，越包越好，越包越熟练。眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我高 兴地大喊：“我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！” 这时，妈妈说：“水开了，开始煮饺子啦！”我兴奋地帮助 妈妈把饺子放进锅里。过了一会儿，饺子熟了，妈妈给我盛了一 碗。我津津有味地吃着自己亲手包的饺子，心里说不出的高兴。 我学会了* 为什么学（起因） 怎么学会的（经过） 学会以后的事（结果） 顺序 动作 语言 神态 心理 心情 我学会了洗碗 开始洗碗了开始洗碗了. 做让妈妈欣慰的事 第一步第一

25、步: 倒入洗洁精倒入洗洁精 第二步：擦洗碗筷第二步：擦洗碗筷 第三步：第三步： 清洗真干净清洗真干净 学会洗碗好开心！学会洗碗好开心！ 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮 球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时候我可吃 了不少苦头。 刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就 吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上， 只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以 向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是 滑到了一个转弯的地方

26、，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎 么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯 的动作，果然可以转弯了。 虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。 我学会了滑滑板 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆 漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了 一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。“哎呀，膝 盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就 不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。 （初学骑

27、车，遇到挫折有点灰心。） 忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。 这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车 上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着， 渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚 持不懈，终获成功。） 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半 途而废。（明理懂事。） 我学会了骑自行车 我学会了游泳 因为我怕水，所以我决定去学游泳。 （简述原因） 今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳

28、馆训练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？正在 这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在 岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四， 合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让 我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少， 当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳， 结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情 绪很快的稳定下来，两腿用

29、力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！ （成功后的喜悦。） “世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当 妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还 快呢！（懂得成功的道理。） 题目：我学会了（ ） 1.（ ），我学会了（ ）。 2.刚开始时，我（ ）。后来，我 （ ），经过（包括经历的趣事、困难，如 何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励） 开头：点明主题开头：点明主题, ,学学 会了什么？会了什么？ 中间：按事情发展 顺序写，自己是怎 么学的。 结尾：学会之后 的感想、体会。 3.我学会了（ ），通过学习（ ），我明白了 （

30、 ）。 说说自己学会了什么本领? p在学校里你学会了哪些本领在学校里你学会了哪些本领? ?回忆一下。回忆一下。 p在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活， 你学会了做什么家务？你学会了做什么家务？ p其他一些生活技能、本领方面的呢其他一些生活技能、本领方面的呢? ? 劳动方面劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系 鞋带、整理房间 学校文艺、体育方面学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、 踢足球 学习方面学习方面：做实验、观察、打字 生活技能方面生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等 1、

31、你学本领过程中遇到什么困难？你学本领过程中遇到什么困难？ 如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴， 你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了 2 2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了 些什么呢些什么呢? ?是怎么说的是怎么说的? ?你又是怎么想的你又是怎么想的? ?这些帮助对你起什么作用这些帮助对你起什么作用? ?你自己又是怎么克服困难你自己又是怎么克服困难 去学会这一本领的去学会这一本领的? ? 3 3、还要写上自己的真实感

32、受。、还要写上自己的真实感受。 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到 了锻炼，变得越来越坚强了。了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学 会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战 胜困难等。胜困难等。 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。 我学会了我学会了* * * * 为什么学（起因）为什么学（起因） 怎

33、么学会的（经过）怎么学会的（经过） 学会以后的事（结果）学会以后的事（结果） 顺序顺序 动作动作 语言语言 神态神态 心理心理 心情心情 我学会了游泳 因为我怕水，所以我决定去学游泳。因为我怕水，所以我决定去学游泳。 （原因：为什么学游泳）（原因：为什么学游泳） 今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？正在正在 这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他

34、让我趴这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴 在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第 四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教 练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板 越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又

35、让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕， 不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧 张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！ （经过：我是怎么学会的。）（经过：我是怎么学会的。） “世上无难事，只要肯登攀。世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当十天过去了，我已

36、经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当 妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得 还快呢！还快呢！（结果：懂得成功的道理。）（结果：懂得成功的道理。） 题目：我学会了（ ） 1.1.（ ），我学会了（），我学会了（ ）。）。 2.刚开始时，我（ ）。后来，我 （ ），经过（包括经历的趣 事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励） 开头：点明主题开头：点明主题, ,学学 会了什么？会了什么？ 中间：按事情发展中间：按事情发展 顺序写，自己是怎顺序写，自己是怎 么学的。么学的。 结尾：

37、学会之后结尾：学会之后 的感想、体会。的感想、体会。 3.3.我学会了（我学会了（ ），通过学习（），通过学习（ ），我明白了），我明白了 （ ）。）。 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那 辆漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生 了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。“哎呀， 膝盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆 就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。 （初学骑车，遇到挫折有点灰心。） 忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，

38、无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。 这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车 上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着， 渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚 持不懈，终获成功。） 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能 半途而废。（明理懂事。） 我学会了骑自行车 回忆一下，你的本领是怎样学会的。 在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过，其中有 些事，可能是你终生难忘的。在这些经历、体验中，选一件感触 最深的写下来。写的时候，注意

39、把学习这项本领的经过写具体， 写出自己的真情实感。 我知道二胡是中国古老的民族乐器，便很想学。可我知道二胡是中国古老的民族乐器，便很想学。可 拿起二胡就是不知道怎么拉。拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去请教爸爸，爸爸说：我就去请教爸爸，爸爸说：“你只要拿着弓轻轻一你只要拿着弓轻轻一 拉就能拉出声音来，就像这样。拉就能拉出声音来，就像这样。”爸爸一连拉了几个音，爸爸一连拉了几个音， 都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教我爸爸又教我 音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音 不准，声音就像锯木头

40、一样。后来连着拉了几次都不准，不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准， 我急得满头大汗。我急得满头大汗。爸爸教导我说：爸爸教导我说：“做什么事都要有耐做什么事都要有耐 心，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音心，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音 地拉。地拉。”我便接过二胡认真地拉了起来我便接过二胡认真地拉了起来 写出了想学的写出了想学的 原因原因 由不会拉到初由不会拉到初 步会拉，写得步会拉，写得 很具体很具体 我知道二胡是中国古老的民族乐器，便很想学。可我知道二胡是中国古老的民族乐器，便很想学。可 拿起二胡就是不知道怎么拉。拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去请教

41、爸爸，爸爸说：我就去请教爸爸，爸爸说：“你只要拿着弓轻轻一你只要拿着弓轻轻一 拉就能拉出声音来，就像这样。拉就能拉出声音来，就像这样。”爸爸一连拉了几个音，爸爸一连拉了几个音， 都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教我爸爸又教我 音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音 不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准，不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准， 我急得满头大汗。我急得满头大汗。爸爸教导我说：爸爸教导我说：“做什么事都要有耐做什么事都要有耐 心，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音心，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音 地拉。地拉。”我便接过二胡认真地拉了起来我便接过二胡认真地拉了起来 写出了想学的写