小学“地震演练”实施方案

1、红瑞燕宝小学“地震演练”实施方案一、 演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全校师生 3、时间：2013年5月13日三、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、

2、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1领导小组 组长：白建武指挥：李会忠成员：各班班主任 信号员：体育老师（李老师、肖老师）各楼层负责人：1号教学楼：1楼 ：西侧 马许花 东侧 董桃丽 2楼 ：西侧 摆宏兰 东侧

3、董桃丽 3楼 ：西侧 马许花 东侧 张娟 2号教学楼：1楼 ：西侧 吴世贤 东侧：王代娟 2楼 ：西侧 杨红娟 东侧：魏晓燕 3楼 ：西侧 厚淑琴 东侧：穆志俊急救组组长：李会忠急救组组员：陈雪萍 赵小翠2教室室内指导组 各班班主任和一名任课教师 班主任职责： 、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。 、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 任课教师职责： 、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 、处理学生疏散过程中的偶发事件 六、

4、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师，同学们，阿令完小学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) 疏散时的注意点： 1、做到不惊慌，采取就近避险 2、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。 3、遇到灾情，千万不要跳楼。 4、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。 5、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛。 6、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。 7、疏散途中不能穿过建筑物

5、，要尽量避开建筑物和电线。 8、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向有关负责人报告。 (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声）。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。 3、信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 （三)紧急疏散演练 1、学生在

6、老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、演练各班撤离路线如下： 一、二年级先行，三、四、五、六年级先到楼梯口准备。 一、二年级走后，三、四年级走。 三、四年级走后五、六年级跟上。 3、全部撤离后，一声长哨，结束演练。 七、演练总结 请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。备注：一号教学楼学生在前操场集合，二号教学楼学生在后操场集合，各班下楼后直接带到操场集合。“地震演练”实施方案平罗县红瑞燕宝小学 二o一三年五月八日红瑞燕宝小学“地震演练”活动总结为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急僻险、自救互救能力，确保师生生命安全，我校结合实际开展

7、地震演习工作，现将具体情况总结如下： 一、领导重视，演习活动组织到位。 为了确保演习活动落到实处，我校成立了领导机构，校长为组长的领导小组，并召开班主任会议，部署演习工作。校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 我校拟定了红瑞燕宝小学地震演练方案，为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演习活动

8、按方案顺利进行，演习活动领导小组在演习之前又召开了班主任会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到哨声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现 有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。 三、师生参与，演练效果呈现良好。 按照学校的安排，我校在5月13日下午开展演习活动，师生组织有序地投入到演习活动中。在教室内教师指导学生紧急避震，教师指挥学生弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地，在教室外的学生，尽量远离建筑物，到空间安全的地方。各班主任马上

9、清点人数，报告学校负责人。各班报告完毕，各班班主任对演习活动进行简要总结后宣布我校防震疏散演习活动结束。要求各班班主任将学生带回。 这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校外（安全区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。由于我小人数太多所以全校没有集体给学生讲解有关 防震知识只要求各班班主任给学生讲解了防震知识，教育他们怎样逃生、自救、互救的方法。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验，而且也提高了我学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 四、存在的问题及改进措施 （一）、存在的问题 1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙