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文档简介
作者：杜卫东 请用你喜欢的方式自由朗读请用你喜欢的方式自由朗读 课文，画出作者围绕课文，画出作者围绕“封不封阳封不封阳 台台”想法发生改变的想法发生改变的3 3句话，并句话，并 分别说说原因。分别说说原因。 再读三个“为了”，你 能从文中找出描写 “我”“那片恬淡和谐思绪” 的优美片段吗？ 探究一 探究二 文中哪段文字表明作者在生活中文中哪段文字表明作者在生活中 希望能与生灵和谐相处？希望能与生灵和谐相处？ 这段文字中，作者认为我们怎样才能这段文字中，作者认为我们怎样才能 拥有这种美好？拥有这种美好？ “爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命” 文中的儿子是怎样对待一只鸽子的？文中的儿子是怎样对待一只鸽子的？ 鸽子对我们的态度又怎样呢？鸽子对我们的态度又怎样呢？ 这是一只什么样的鸽子？这是一只什么样的鸽子？ 儿子对鸽子给予了精心的关 爱和呵护，为鸽子做窝找食， 请同学们发挥想象，描绘鸽 子此时面对儿子的神态、动 作与心理。 在现实生活中，人类仍在对生灵肆在现实生活中，人类仍在对生灵肆 意地践踏，这种践踏必然会遭到自意地践踏，这种践踏必然会遭到自 然无情的惩罚，你能从中找出相关然无情的
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