未来版品生一下《和春姑娘一起玩》教案

1、最新未来版品生一下和春姑娘一起玩教案教学目标：1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察, 找到春天的变化, 感受春天的美。春游、放风筝、做风车都是孩子们喜欢的游戏 . 通过这些活动 , 让学生更加亲近大自然 , 喜欢在大自然中活动 , 并在活动中增长知识 , 从而更加热爱大自然 , 热爱科学 .2、行为与习惯通过组织学生对春天的观察, 以及学生在平时生活实践中对春天的了解, 培养学生养成良好的观察习惯; 通过放风筝、做风车等活动, 培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯, 增强爱护环境、节约资源的意识和能力。3、知识与技能通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累,

2、 了解春天常见的自然现象, 了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导学生有组织、有目的地进行观察、实践活动, 在活动中掌握一定的观察方法, 学习做风车的初步方法,会正确使用简单的工具, 增强动手能力和应用能力。4、过程与方法让学生通过春游活动方案的设计, 组织讨论“春天我们玩什么”, 让学生参加放风筝等春天里的活动 , 指导学生用最喜欢的方式表达自己和春天一起玩的快乐；让学生在做各种不同的风车中 , 探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题, 指导学生发现问题、解决问题 , 尝试用多种方法进行简单的探究活动。教学重难点：通过到农田、公园、山坡等地方

3、游玩观察, 找到春天的变化, 感受春天的美。春游、放风筝、做风车都是孩子们喜欢的游戏 . 通过这些活动 , 让学生更加亲近大自然 , 喜欢在大自然中活动 , 并在活动中增长知识 , 从而更加热爱大自然 , 热爱科学 .教学准备：1、布置学生到公园、田野等地方观察春天的变化, 也可以指导学生通过查找资料、向父母请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件走进春天, 内容如：麦苗青青,油菜花黄 , 柳枝展新芽 , 迎春花盛开 , 小燕子快活地飞翔等春天的景象；制作多媒体课件放1 / 3风筝 , 内容包括风筝谣、儿童和父母一起放风筝的场面等。3、制

4、作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。教学过程：活动一、走进春天1、小朋友都很喜欢春天。那么, 你们认识她吗？2、春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧！3、七嘴八舌话春天：你发现春天有哪些变化呢？你又有什么样的感觉呢？活动二、我和春天玩什么1、大家来讨论：我和春天玩什么呢？请小朋友结合自己的生活实际, 谈谈春天你最喜欢的活动 , 并说说你的理由。2、小小招聘会：由四位同学分别举着小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小组成员 , 分组设计郊游、赏花、爬山等其中一个春游活动方案。3、模拟表演：挑选一两组同学把设计春游活动方案。

5、活动三、我的活动设计1、在集体讨论、分组设计的基础上, 请每个小朋友结合自己平时的生活实际, 开动脑筋 ,大胆想象 , 设计出有自己特色的、有创意的活动。2、评选最佳活动方案：评评谁的活动设计是最佳方案, 并说出自己的理由。活动四、春游真快乐1、儿歌欣赏：学生边拍手边欣赏儿歌风筝谣。2、画面观赏：教师播放儿童和父母一起放风筝的多媒体课件。3、谈谈我的感受：读了风筝谣, 观看了放风筝的场面, 你的心情怎么样呢？4、春游乐：你能用最喜欢的方式表达你和春天一起玩的快乐吗？活动五、做风车：动手动脑1、教师出示一个已经做好的纸风车：风车真漂亮, 风车真好玩！小朋友, 你也想做一个纸风车吗？2、教师依次出示风车的照片并用实物投影仪演示做风车的过程。3、播放一段轻松的音乐, 小朋友在音乐声中自己动手做风车。4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了, 你的心情怎样呢？活动六、玩风车：玩中探趣1、小风车展览会：师生轮流出示收集到的各种风车并向大家简单介绍。2 / 32、小小讨论会：还可以作成哪些形状的风车呢？还可以用什么材料呢？3、玩一玩：教师根据课堂的实际情况, 抽出 5-10 分钟时间 , 带领学生