人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教学设计4

1、教学设计【课时】一课时【教学目标】1通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，简单了解邮票的形式、外形、功能等特点。2培养学生的创新意识和设计、制作能力能利用绘画、剪贴、等方式制作邮票3培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。【教学准备】教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。一、谜语导入，趣味引题1师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？（出示课件）“猜谜”：中间是画，边上是牙，走遍天下都靠它。（

2、生纷纷说：邮票）2揭示主题（课件展示：邮票）ppt1师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么？ppt1生1：因为信封上有邮票，人家会看邮票。生2：因为邮票是一个国家的名片。生3：因为邮票上有写中国邮政。生4：因为邮票上有这个国家的名字usa。（ppt1第二张邮票富兰克林标记有usa的字样）师：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？生1：因为邮票很好看。生2：因为邮票里有很多知识。生3：因为邮票设计得很吸引人。生4：邮票可以收藏，我家就有好几本邮

3、票。生5：因为邮票里面有很多知识，人们叫它“小小百科全书”。师：对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”，（课件展示ppt2）。出示学习目标：（ppt3请同学读一下，明确本节课的学习目标）二、授新课出示ppt4提出问题找出邮票的不同点1观察、欣赏邮票的特点：师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？小组讨论，选出代表回答。生1：邮票有齿孔，还有多少钱。师：那叫面值。生2：邮票上有时间。生3：那是发行时间。邮票上还有“中国邮政”字样。生4：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。师（总结）：同学们观察到邮票上有面

4、值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。2出示ppt5让学生了解世界上最早的邮票和中国最早的邮票了解黑便士邮票通过观察发现邮票都是连接在一起的。由此引出邮票齿孔的故事ppt6师：邮票后来随着人们社会的不断进步分类也越来越明确了比如现在的邮票大体分为三大类普通邮票、纪念邮票、和特种邮票同学能找出下面这些邮票的分类来吗？ppt7生1：我能找出来 第一个是特种邮票 他的外形不太一样生2：香港回归的是纪念邮票生3：我发现邮票上下方有字母标记可以通过这里分辨师：这位同学观察的很仔细让我们来看看是不是这样？ 出示：ppt8老师讲解通过图片介绍邮票的相关知识养

5、成学生仔细观察的学习习惯。师：看到这些之后同学们肯定很好奇着一枚小小的邮票是怎么制作的呢？师： 邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？请看屏幕（播放邮票的制作片段。ppt9 视频较长可以进行快进选择性的看。（学生看到精美的邮票展现在眼前，发出一阵阵欢呼。）同学们看了之后肯定想自己设计一个邮票吧 先别急让我们看看其他小朋友的作品出示ppt10 欣赏邮票师：谁来说一说你的欣赏感受？生1：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸，还有的是生2：邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。生3：造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的抽象、变形。师生互动交往

6、，引导设计，学生练习，教师巡视指导。3提出设计要求，小组讨论。师：看了这么多的邮票，让我们自己规划一下自己的邮票？比如想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？图案？等等生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。画纸竖放。用空心字。加上邮票的各个要素。生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。生3：我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳的邮票。画纸横放。用空心字。生4：我们两个人合作，设计剪纸邮票。用红色的卡纸，剪一只马。4提出作业要求（课件展示）：ppt11 带有音频文件可以播放音频绘制邮票的时候要注意图案设计有主题性。绘制时要注意邮票的外形特征和构成元素。邮票设计要色彩明快富有装饰性5学生设计邮票，教师巡视指导。教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。6展示评价：ppt12学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？作者介绍自己的设计意图，为什么设