2019最新苏教版生物七上第五节《植物的开花和结果》教案一

1、2019 最新苏教版生物七上第五节植物的开花和结果教案一第五章绿色植物的一生第五节 植物的开花和结果学习目标1识别花的基本结构 ,并说出花的各部分的主要功能(重点 )2概述开花授粉的过程 (难点 )。课前准备1学生准备(1)预习本课内容。(2)搜集有关花方面的知识。2教师准备(1)准备本课观察花结构的实验用具及材料。(2)准备有关录像带、月季花等。(3)查阅书籍、网站 ,搜集有关花方面的资料。教学过程 (2 课时 )一、导入新课一提到花 ,人们就会想到它的五彩缤纷、绚丽多姿、香飘万里 ,这些形态各异的花却有着基本相同的结构 ,今天我们就来学习花的有关内容。二、探究过程放录像 ,展出能代表春夏秋

2、冬四季的花 (杏花、桃花、荷花、菊花、梅花 )。提示学生注意观察各种花开放的过程。教师提出问题： (1)杏花、桃花在哪个季节开放 ?(2)菊花在哪个季节开放 ?(3)谁能说出影响它们开放的因素是什么 ?学生稍作讨论后回答：杏花、桃花春天开花 ,菊花秋天开花。 教师对学生的回答给以肯定 ,随即提出 ,“不同的花为什么要在不同的季节开放 ,也就是说开花受什么条件影响 ?”教师又提示学生：“春天与秋天相比 ,那一季节的白日较长 ?”小组的同学之间展开了讨论,并出现了争议。但最终达成了共识“春天的白日时间长 ,光照时间也长 ,植物的开花应与光照有关。”教师微笑着点点头 ,随着投影白居易的诗“人间四月芳

3、菲尽,山寺桃花始盛开 ,常恨春归无觅处 ,不知转入此中来。”提出问题：山上的桃花开花迟的主要因素是什么?1 / 3学生稍作停顿回答：温度。教师问：“你怎么知道是温度,能不能举例说明 ?”学生答：“我去年五一爬泰山 ,爬到山顶时很冷 ,我还租了一件棉大衣穿。所以我认为山上温度低 ,桃花就开花迟。” (师生鼓掌 )师生共同归纳、总结：绿色开花植物都有开花的习性 ,花的开放受光照、温度等外界条件的影响。放录像：一朵桃花展开的过程 (设置情境 ),然后让学生阅读课文 ,提问题： (1)开花的概念； (2)花的各部分的结构名称。分组观察月季花。 6 人一组。教师巡视每组的观察情况 ,对花的实际结构提问

4、,看学生掌握花的基本结构情况。1说出月季花与录像上观察到的桃花在结构上有哪些不同?2观察比较不同阶段的花：含苞待放的、正在开放的、受粉后的花。教师解释授粉：花开以后 ,花药中的花粉散落出来 ,落到雌蕊柱头上的过程。 (板书：用简笔画来展示这一过程 ,若通过课件来展示这一过程效果则更好 )3完成下列表格。花的结花柄花托花萼花瓣雄蕊雌蕊构名称功能回答问题 ,讨论花的主要部分是什么 ,为什么说雄蕊和雌蕊是花的主要部分?(与果实和种子的形成有关 )雌蕊包括几部分 ?雄蕊包括几部分 ?三、活动通过活动巩固本课的内容 ,找 6 位同学上台表演 ,分别扮演不同的角色,各自说出自己代表的结构名称和功能 ,并说出各自将发育成什么。(这样做激发学生的兴趣 ,课堂气氛很活跃 )四、总结教师板书 ,学生回顾 ,形成知识结构。五、作业1你采用什么办法能让菊花在国庆节开放?2让学生到附近的蔬菜大棚里亲自观察一下各种蔬菜的花,加2 / 3深他们对花的认识 (要求：看各种花处于开花过程中的哪个阶段 ,找出正在授粉的花 )。课后反思1有的同学认为不应该折花 ,因为它们也是有生命的 ,这一点值得对他们称赞 ,因为他们懂