2019最新人教版物理八下《电阻》学案

1、2019 最新人教版物理八下电阻学案学习目标1 知道什么是电阻, 理解电阻是导体本身的一种属性。2 知道电阻的单位及其换算。3 理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。（重难点）课前预习请你先阅读课本15 页的相关内容 , 自主学习完成下列题目1.电阻表示的大小。导体的电阻越大, 表示导体对电流的阻碍作用越。电阻是导体本身的一种,不同的导体 , 电阻一般。2.电阻用字母表示 , 电阻的国际单位是,简称, 符号是, 比较大的单位还有、,符号分别为、,它们的换算关系是。3.电阻器简称,在电路中的符号是。4.了解课本 17 页中一些常见的电阻值。课内探究通过预习 , 我们知道电阻是导体对电流

2、的阻碍作用, 并且有大小之分, 那么电阻的大小与什么因素有关呢?让我们来一起探究。实验探究 , 合作交流一. 阅读 14 页演示实验 , 利用桌上的器材完成实验, 完成下列问题(1) 如图6.3-1把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路, 闭合开关 , 观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入时小灯泡较亮, 接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与有关。(2) 给上图中电路接入两根镍镉合金丝, 使它们的粗细相同、长度不同, 重复实验（1） , 观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入时小灯泡较亮, 接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与有关。(3)给上图中电路接入两根镍镉合金丝,使它们的长度

3、相同、粗细不同, 重复实验（1 ） ,观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入时小灯泡较亮, 接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与有关。通过以上实验, 我们猜想电阻大小可能与有关。二. 请你阅读课本16 页相关内容 , 知道什么是“控制变量法”。然后小组内交流, 设计实验步骤 , 完成电阻大小与横截面积的关系。探究问题：导体电阻的大小与横截面积的关系。设计实验：1. 你选择的器材有：。2. 在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？3. 实验步骤（ 1）根据要求设计电路图（ 2）根据电路图连接实物图（3）闭合开关 , 进行实验1 / 2（ 4 ）进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验方案

4、进行实验探究, 并做好记录。）（5）分析论证：（认真分析实验现象, 你能得出什么结论？）结论：决定导体电阻大小的因素是。（6）评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析）1实验中有没有设计不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？征求其他同学的意见。2在实验中用到了哪些研究方法？。当堂达标1 做课本习题2. 在做“决定电阻大小的因素”的实验时, 需要在电压相同的条件下, 比较通过不同导线的电流 , 发现决定电阻大小的因素, 下表是几种实验用的导线的参数。导线代号ABCDEFG长度 /m1.00.51.51.01.21.50.523.20.81.20.81.21.21.2横截面积 /mm材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬为了研究电阻与导体的材料有关, 应在上表中选用导线和导线。为了研究电阻与导线的长度有关, 应在上表中选用导线和导线。为了研究电阻和导体的横截面积有关, 应在上表中选用导线和导线。上述研究方法在物理学里叫做法。3.观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮, 为什么？4.阅读课本 18 页科学世界