人教版小学美术六年级上册《心中的风景》教学设计_第1页
人教版小学美术六年级上册《心中的风景》教学设计_第2页
人教版小学美术六年级上册《心中的风景》教学设计_第3页
人教版小学美术六年级上册《心中的风景》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课题:心中的风景教学内容: 心中的风景这一教学内容是人民教育出版社美术六年级上册第3课教材。根据自己课前搜索的风景图片、文字、音乐创作一幅“心中的风景”抒发内心的情感” 。教学目标:1、通过欣赏中外三位大师作品,感受他们心中的风景,掌握点、线、面、色概括画面的能力,将真实风景进行概括、夸张等艺术处理的方法,体会画面表达的内心情感。2、理解“心中的风景”的含义,融入个人情感和想象创作一幅心中的风景 。3、培养学生欣赏评述的能力,激发学生热爱生活、热爱大自然的美好情感,提高审美能力。教学重点:通过欣赏,让学生了解表现心中的风景,要对自然自然雾像进行点、线、面的概括,对色彩提炼,融入内心的情感。教学

2、难点:指导学生如何表现心中的风景。教学准备:课件学具准备:油画棒或水彩笔、记号笔 剪刀 胶水彩色线等材料。教学方法:以自主交流、讨论、探究为主,欣赏评述为辅。教学过程:一、导入:(ppt课件播放音乐:笛子演奏姑苏行,幻灯片播放图片。)1、师:这幅画带给你什么样的感受?画面主要用了哪几种绘画元素?师:画家用点、线、面概括的表现出了江南水乡的美丽景色。2、师:这千丝万缕的线条表现的是什么?如果你走上这小桥面对这美景是否会吟诵起一首诗?一起有感情的朗诵咏柳。3、这两幅水墨画的作者是谁?是我国著名的画家吴冠中,他生于江南水乡,黑白分明的徽派建筑、小桥、流水深深地埋藏于他的心中,为此他创作了一组“忆江南

3、”画作。吴老先生使用这变化无穷的线条、点、面出神入化的表现出了他“心中的风景”。今天我们来学习心中的风景出示课题。二、新授(一)下面我们继续来欣赏吴冠中老先生心中的风景。吴老先生心中的风景和真实的风景一样吗?有什么不同?小结:吴老先生使用这变化无穷的线条、点、面高度概括,表现出了他“心中的风景”。(二)欣赏荷兰后印象派画家梵高的作品。师:认识这位画家吗?说说你对他的了解。师:梵高的代表作有哪些?小组讨论:1、梵高的星空与真实的星空一样吗?具体说一说。2、分析星空的色彩、笔触特点及带给你的感受。师小结:梵高活着的时候生活的非常潦倒,当时的人们无法理解他的作品,他没有卖出过一幅画,只有他的弟弟理解

4、他,欣赏他,默默的支持他。他非常渴望他的画能被世人所接受。我们在写作时用一种手法叫“托物言志”、“借物喻人”,而梵高的画其实也是使用“托物言志”的手法表达自己的内心世界。他用卷曲的线条、大胆的笔触、响亮的色彩表达了他心中的痛苦和对大自然深深地热爱之情。(三)欣赏英国画家戴维霍克尼的作品1、欣赏画作,你们现在是名画鉴赏家,说说这些画是梵高的吗?为什么?师: 英国画家戴维霍克尼是当今国际画坛最具影响力的大师之一。集体讨论:2、英国画家戴维霍克尼的画给你什么感受?这幅作品对比现实中的风景一样吗?有哪些改变?师小结:霍克尼的画如童话世界,夸张的色彩、概括的色块、稚拙的笔触表现出了儿童眼中的世界。三、学生创作:根据你收集的风景、诗歌、音乐,你打算运用哪些手法表达你心中的风景?总结:“心中的风景”并不是直接描摹真实的风景,需要用点线面对画面进行概括、夸张、调整色彩,表达内心的思想感情。当然也可以表现想象中的世界。四、作业展示。1.学生自评:根据老师及同学给出的不同评语,结合自己的作业,把作品贴在适合的版面上。2.学生互评:投票选出造型最好、情趣最浓、配色最好的作品。3.教师总结:今天同学们表现得很棒,同学们的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论