幼儿良好行为习惯的养成教育成稿66666

1、幼儿良好行为习惯的养成教育各位家长你们好：特别感谢您在百忙中抽出时间来到幼儿园，欢迎您和我们一起聊一聊幼儿良好行为习惯养成的问题，提问：幼儿良好的行为习惯培养重要吗？它究竟有多么重要？我国著名青少年教育家孙晓云先生说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”教育学家培根说过：“习惯是一种顽强的力量，能够主宰一生。”他们言语不多却说出了培养良好行为习惯的重要性。养成良好的行为习惯是促动幼儿智力、水平和身心健康全面发展的重要条件。有了良好的行为习惯，很多学习生活中的问题都会迎刃而解，反之，会为幼儿的学习生活和今后的发展造成不必要的麻烦。所以，培养幼儿良好的行为习

2、惯是十分有必要的。 一、 幼儿的行为习惯一）幼儿的行为习惯养成的教育内容(一)道德习惯 ：是指在道德意识支配下出现的较为稳定、持久的道德行为，它是确定道德观点和道德信念的基础。一个人有了优良的道德习惯，才能拥有其精神财富。 (二)活动习惯：是指在活动过程中因为多次重复和练习而巩固下来并变成内心需要的活动行为方式.(三)生活习惯：是幼儿每天日常生活中表现出来的相关饮食、起居、卫生、消费等习惯(四)劳动习惯：是指幼儿在日常生活中所表现出来的热爱劳动，善于劳动，并掌握一定的劳动技能的行为习惯。二）不良行为习惯比如，不礼貌，不关心他人、不关心集体；不独立思考问题，不积极参与活动；不按时睡觉，不按时起床

3、，不积极锻炼身体，随地乱丢瓜皮果壳，饭前便后不洗手，早晚不刷牙，不剪指甲；不愿意自己穿衣服，叠被子，不愿意做力所能及的事情等等。三）不良行为习惯形成的成因(一)教育环境的影响：孩子年纪小不懂大人们说话的内容，觉得有意思，他们会模仿电视里大人们说话，还有周围环境中的粗俗语言，形成不良语言习惯，大人们随地吐痰，孩子们也会跟着学习。在马路上大人们不遵守交通规则，孩子们也会学习等等。给孩子造成很多不良行为习惯的影响(二)家长溺爱孩子，家长总觉得孩子小，有“等孩子长大就会了”的想法，包办代替过多，造成孩子凡是依赖家长，有事就喊奶奶，喊妈妈。家长有求必应，形成懒惰的习惯，形成不独立做事、独立思考的习惯。还

4、有家庭的放任教养方式，想干什么就干什么，也对孩子造成严重的负面效应。(三)家长没有充足的良好行为习惯养成的意识。所以家长对幼儿看电视没有截至，不按时休息，早上起不来，家长对此不重视。对孩子的个人卫生不管不顾，使儿童养成不良习惯。二生活中家长应该怎样引导幼儿，培养良好的行为习惯呢？一 ）、培养幼儿做事有始有终的良好习惯如果仔细观察，我们不难发现幼儿做事经常是三心二意，虎头蛇尾，比如孩子说要看书，刚拿出来摆在桌上又说要画画，刚把画纸拿出来没画两下，又要去搭积木。如果孩子出现这种现象我们应该如何去引导呢？（一）、不要随便打断孩子的活动无论孩子在专心致志的玩看电视还是干其他什么事，大人一定不要随便打断

5、，如果随便打断，会引起孩子的对立和反感，不利于培养幼儿注意的集中性和坚持性，而这些良好的注意的品质恰恰是日后专心学习的重要条件（二）、不要同时给孩子委派几件事情孩子年龄小，不能很好的分配自己的主意，如果安排的事情过多，会让幼儿干这件想那件结果一件事也干不好。（三）、父母适时地做些指导刚才我们说了不要随时的对幼儿的活动实行干预，干并不等于撒手不管，家长光是提供空间和材料是不够的，还要实行适时地指导。比如给他一些提示、鼓励、检查或者提出新的要求，这样有利于孩子做一件事情的时间会更长一些。二）、 培养幼儿文明礼貌的行为（一）文明用语的使用让幼儿会使用“请”、 “谢谢”、“对不起”、“不客气”等礼貌用

6、语。其实咱们在家庭中都比较随便，很少使用礼貌用语，其实在培养孩子使用礼貌用语是这个点是非常有必要的，因为孩子时时刻刻都在潜移默化的受你的影响。（二）教育幼儿尊敬长辈尊敬别人的人才会得到别人的尊敬，父母应该做好尊敬长辈的榜样。（三）培养幼儿的合作意识 现在的幼儿缺乏合作意识，在游戏的过程中基本上是自己玩自己的，不会互相协助也不会合作，但时代要求孩子必须学会合作，所以这种意识必须从小培养。 1、为幼儿树立合作的榜样 。 2、为幼儿创造合作的机会。 3、教给幼儿合作的方法。 4、即时对幼儿实行鼓励、引导。 除了与家长之间的合作，幼儿和自己的小伙伴之间也会出现一些问题，家长一定要本着谦让、合作的意识来

7、引导孩子解决问题。三 ）、培养幼儿良好的学习习惯叶圣陶以前说过：“什么是教育？教育就是培养良好的学习习惯。”可见养成良好学习习惯的重要性。长期以来，人们在幼儿教育中偏重知识的灌输而忽视了学习习惯的培养，教师和家长都希望孩子能多学一些知识，往往只顾学到多少，而不注重怎样学习，逐渐让孩子因为没有良好的学习习惯、没有准确的学习方法导致学习任务过重而产生厌学情绪。（一） 培养幼儿爱学习会学习的良好习惯兴趣是最好的老师，幼儿有了兴趣就有了学习的动力，所以我们家长的任务不是要让他认多少汉字、学写多少数字而是要让它产生兴趣。（二） 培养幼儿良好的语言习惯语言习惯，我们主要从听话和说话两个方面来实行讨论。家长

8、应在日常生活中丰富幼儿的生活经验，注重积累幼儿的词汇，并且为幼儿营造一个宽松的氛围让幼儿有话可说、有话敢说。并且要教育孩子认真倾听别人的谈话，不随意打断.培养幼儿良好 四）、培养幼儿良好的睡眠习惯 (一)首先是早睡早起(二)纠正幼儿的睡眠姿势和不良习惯。（三）养成幼儿良好的午睡习惯，幼儿在家我们也遵循劳逸结合动静交替的原则，在实行了脑力劳动和体能训练之后，让幼儿午睡对大脑的休息和体能的恢复都会有好处。五）、培养幼儿良好行为习惯的方法（一）从小事抓起良好的行为习惯很多是表现在细小的事情上的，如餐前便后洗手、勤剪指甲、随手关门等有的父母对小事不屑一顾，听之任之，认为树大自然直，这种做法是不可取的。

9、（二）父母要以身作则父母是孩子的第一任老师，要求孩子做到的自己必须要做到，如不躺在床上看书、节约用水、孝敬老人等家长必须严于律己，为幼儿作出好的榜样。 （三）做好家园配合为什么幼儿在幼儿园能够不挑食、准时午休，原因是幼儿园有较为严格的规范，有良好的机制，而家里没有，所以就有了5+2=0的说法就是说在幼儿园培养的五天的良好习惯，在双休日之内全部破坏，这就是我们为什么一再要强调家园联系、家园互动、家园同步教育的原因。（三）对孩子说不 第一次孩子有可能大哭大闹，但后面就再也不会出现了。坚决杜绝说不之后又妥协，如果那样，孩子永远都不可能听大人的话，也不会尊重家长。幼儿良好行为习惯的培养和家庭教育也是分不开的。所以，家长首先要转变观点，增长培养意识，不能因为孩子小而包办一切，要提升自身素质，以身作则。其次，要营造良好的教育环境。家长要成为孩子学习的榜样；还要增强家园合作，要注意方式方法，坚持不懈，严格要求。 不管怎么培养，家长在这个过程中还是要起到一个言传身教的作用。只要这两者结合，才能更有效率地收到成效。有人说，“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运”。是啊，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些