人教版八年级语文下册《六单元阅读26 小石潭记》研讨课教案_9

1、小石潭记教材分析 小石潭记是人教版八年级(下)第六单元中的一篇文言文，这个单文所选的课文都是历来传诵的名家名篇小石潭记是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇全文不足200字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，描写生动、细致，充满诗情画意，抒发了作者在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感学情分析八年级学生已系统的学习了三个单元的文言文，已有一定的文言知识的积累，能借助注释和一定的文言知识初步读懂课文。学生对文言文的分析和理解已经具备了一定的能力。学生学习文言文的兴趣不是很浓厚，在教学文言文时注意培养学生的兴趣。教学目标1、知识与技能：疏通文意，整体感知课文内容。通过推敲、揣摩、品味文中词

2、语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的艺术特色。 2、过程与方法预习课文，根据工具书、课下注释、自读课文，扫除文字障碍。反复朗读课文，合作交流探究课文景物的特点和写景方法。结合文章背景，分析体会作者所要表达的感情。 3、情感、态度与价值观：理解作者的思想感情，体会作者笔下小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育，领略文中描写的自然风光的美。【教学重点】学习对景物入微地观察并抓住特点写景，提高对美的鉴赏能力。【教学难点】理解作者寄情于山水的思想感情，理解文中的乐与忧。【教学工具】多媒体课件【课时

3、安排】两课时【教学过程】第一课时一、新课导入从古至今咏雪的诗词很多，哪位同学能给我们诵读一首或一句？生1：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。生2：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。.老师也搜集了一首出示柳宗元的诗江雪（同学们熟悉这首诗吗？作者是谁？）齐读诗。今天我们就来学习一篇游记。小石潭记（板书课题）二、揭示目标1、了解作者及文章的写作背景。2、能正确流利地朗读课文。3、借助课下注释能正确疏通文意。三、文体简介 记：古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。桃花源记 岳阳楼记四、作者及写作背景介绍： 有学生谈自己所查的关于作者的资料，

4、教师总结补充柳宗元（公元773819），字子厚，河东（今山西永济县）人。唐代著名文学家，“唐宋八大家之一”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”著有柳河东集。五、初读课文、整体感知。1、 自学指导（一）扫清字词障碍。（1）朗读课文圈划文中生字词。（2）利用字典自行查找解决。（3）指名读文，集体纠错。（4）听读正音。（5）明确易读写错误字词。 篁竹（ hung ） 清冽（ li ） 坻（ch） 屿（y） 堪（kn） 翕（x） 佁然 （y ） 俶尔 （ch） 差互 （c） 卷石底 （qun）2、 自学指导（二）疏通文意（1）独立自主学习：结合注释疏通全文文意，勾画疑难词句。（2）小组合作学习：解决自主学习中的疑难之处。（3）全班共同讨论：解决小组内不能解决的问题。（4）师明确归纳： 1）从小丘西行百二十步 向西 2）斗折蛇行 像北斗星那样 、像长蛇爬行那样 3）明灭可见 或现或隐 4）其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 5）日光下彻 向下 6）影布石上 照映 7）以其境过清 因为、凄清3、译一译（1）小组展示（2）师点出段中的重点字