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1、大班语言三只小猪教案【篇一:贝儿乐幼儿园大班语言活动_三只小猪盖房子教案】幼儿园教学活动设计【篇二:三只小猪教案】三只小猪活动目标:1、理解三只小猪的故事内容,初步掌握故事情节。2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。3、丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。活动准备:三只小猪的动画片;故事图片;词汇字卡。活动重点:丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。活动难点:引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。活动过程:1、以音乐进场,组织小朋友观看多媒体电教。2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏三只小猪的故事。教师提问:小朋友看故事三只小猪时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?后来
2、又发生了什么事?3、发散思维。(1)看故事时,故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼、噜噜、嘟嘟 )三只小猪中怎么做的?做了那些房子?(草房子、木房子、砖房子 )( 2)做好房子时,发生了什么事情?(3)后来为什么草房子、木房子倒了,而砖房子没有倒?(4)最后大灰狼怎么样了?4、教师逐步出示三只小猪的图片,进行创造性讲述。教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行:(1)教师根据故事情节,逐步出示图片。(2)让幼儿观察图片说出自己的想法,然后讨论,最后排序。(3)丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。5、教师完整讲述故事。6、结合现实教育小朋友做勤快
3、的人。7、教师小结:通过这个故事,告诉我们小朋友,嘟嘟是一个非常勤快的小猪,我们小朋友要向它学习,做一个勤快的好孩子,教师引导幼儿随勤快人和懒惰人的音乐做游戏,活动延伸:搜集有关勤快人的动作图片,在区域中展示,大家分享并学习,让幼儿学习做一个勤快人。【篇三: (三只小猪 )表演游戏教案】(中班)表演游戏 :三只小猪活动目标:1、积极愉快参加盖房子游戏活动,让幼儿知道砖房子最结实的道理。2、能大胆回答问题,也能大胆表现大灰狼、三只小猪的性格特征,发展幼儿的想象表演和口语表达能力。3、体验帮助他人的快乐,为自己带来快乐。 活动准备:物质准备 :房子,猪,大灰狼,头饰图片等。 经验准备 : “三只小猪 ”视频。活动过程:一、 复习观看视频,进行提问师:故事里有哪些人物啊 ?师:那小猪们盖了什么样的房子呢?师:你们觉得哪个房子最结实呢?师:大灰狼有没有推倒砖头房 ?师;那我们现在开始玩三只小猪盖房子的游戏吧!二、 示范表演,引起幼儿表演游戏的兴趣1、分配角色(发生冲突时,采用猜拳方式分配)师:故事里有猪大哥、猪二哥、猪小三、猪妈妈、大灰狼,小朋友们想当那个角色呢 ?1、 教师旁白讲述, 同时帮助幼儿练习对话内容2、 幼儿自由试演,教师适度适时进行指导帮助三、观摩表演 (欣赏,分享 )四、收拾材料,游戏讲评师:天黑了,小猪们要休息了。现在请
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