大班音乐游戏创编教案

1、大班音乐游戏创编教案【篇一：大班音乐游戏活动小猴坐沙发教案】大班音乐游戏活动小猴坐沙发本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一一、 作品甩葱歌【作品分析】游戏情节森林里住着一群可爱的小猴哥和小猴妹，它们在森林里快乐的玩着挠痒痒的游戏，玩着玩着，它们觉得有点累了，可是又找不到休息的地方，怎么办呢？他们想到了一个好办法，就是轮流用自己的小腿变成电动沙发，这样好朋友就可以坐在上面按摩按摩、舒服舒服了。游戏玩法建议1、a 段：小猴哥和小猴妹一边走，一边在草地上玩着挠痒痒的游戏。（挠痒痒的顺序：脸、手、腋下、肚子）。2、a 段：小猴哥和小猴妹轮流用自己的身体变成电动沙发让同伴按

2、摩休息。二、教学活动建议【活动目标】1、在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，能用动作表现游戏中的猴哥和猴妹，在规定的乐句中完成相应的动作。2、尝试用身体动作创编出各种沙发的造型，并能与同伴合作游戏。3、体验与不同伙伴合作游戏带来的快乐。【活动过程】1、复习律动小猴变沙发。2、引导幼儿合作玩挠痒痒的游戏，并确定挠痒痒的顺序。（挠脸、手、腋下、肚子）3、讲述故事情节，激发幼儿游戏的兴趣。4、引导幼儿尝试用小腿变沙发，讨论怎样才能变得坚固。5、合乐游戏，引导幼儿将挠痒痒和变沙发的游戏情节加入音乐完整游戏。6、启发幼儿用不同身体动作创编沙发造型，完整游戏。7、引导幼儿交换舜伴，再次游戏。三、友情提示1、对于

3、大班上学期的幼儿来说，在一个课时里完成这个活动有一定的难度，建议在活动之前先让幼儿熟悉音乐，以系列故事的形式学习简单的身体律动，以此来降低幼儿在学习中的困难。 2、活动延伸：在幼儿熟悉活动之后，还可以增加人数进行创编，如可以增加为：两人合作变沙发，一人来坐。在 a 段还可以再丰富一 些猴哥和猴妹的游戏动作。【篇二：大班音乐游戏教案】音乐游戏卷炮仗大一班 杨雪婷活动目标：1、幼儿能够对卷炮仗的游戏感兴趣并积极加入游戏。2、幼儿能够感受并表现乐句的起止、过程、重复和变化。3、幼儿能够根据音乐创编各种卷炮仗的动作并能合作完成游戏。活动准备：1、物质准备：教具炮仗及卷炮仗音乐。2、经验准备：幼儿已掌握

4、什么是螺旋线并玩过简单的卷炮仗游戏。活动过程：一、炮仗谜语导入师：瞧，这是什么？你们点过炮仗吗？怎么点，炮仗点着了会发出什么声音？（突出导火索和炮仗的声音）二、教师播放卷炮仗的音乐，幼儿听。1、今天老师带来了一个音乐，我们一起来听一听。2、这个音乐有几段，听起来什么感觉？让我们再来听一遍吧！（再听音乐）3、音乐有三段，第一段听起来感觉怎么样？有点快，听起来很高兴。第二段？有点慢。第三段？更快了。4、你们知道吗？这段音乐还讲了一个故事呢！（教师讲故事：炮仗厂的故事）5、你们觉得在音乐的什么地方时工人叔叔在高兴的卷炮仗？什么地方时工人叔叔累了边休息边卷炮仗？又在什么时候时工人叔叔抓紧的卷炮仗？6、

5、教师总结，音乐稍快的时候卷的要快一点，人们正在努力地卷更多的炮仗。后来累了，人们又慢慢的卷，提示孩子在音乐慢的时候用慢动作卷炮仗。休息好了，人们又加紧速度卷炮仗了。7、听音乐，孩子们玩游戏。如果你是工人叔叔，你会怎样卷炮仗？每个孩子卷一个不同造型的炮仗，卷好不动，等待老师来点火。（幼儿自由创编卷的动作有创意的让孩子们一起学一学）9、那我们一起听着音乐来卷一卷吧。10、音乐结束，教师观察造型，点炮仗，比比谁的炮仗最响亮，谁的导火索最容易找到。三、幼儿分组并大胆尝试卷炮仗（炮仗应该怎样卷起来呢，谁做导火索呢？）1、分组尝试，教师点炮仗。2、集体表演卷炮仗，老师做导火索，请配课老师帮忙点炮仗。3、做

6、游戏总结。四、结束好了小炮仗们，今天你们也卷累了，现在就让我们随着愉快的音乐一起去放松一下吧！【篇三：大班音乐游戏教案】大班音乐游戏：套圈杨丽蓉活动目标：1：在熟悉歌曲的基础上，探索套圈的方法，学会三人协调地动作。2：乐意与每一个同伴合作，体验游戏的快乐。活动准备：幼儿已熟悉歌曲。活动过程：一：激趣导入。小朋友，你们喜欢做些 什么游戏？（孩子们热烈地说着自己爱做的游戏。）今天我们又要做一个非常有趣的游戏，我啊，先不告诉你们是什么游戏，等唱完一首歌，你们就知道了。二：幼儿演唱歌曲。提问：（ 1） 今天我们做什么游戏？是几个人在一起做的？（2）你们觉得这个套圈游戏是怎样玩的？三：师与两幼儿示范套圈。现在老师来玩这个套圈游戏。（幼儿十分认真地观看。） 四：幼儿探索套圈的方法。五：创编第一段动作。三个好朋友在一起做游戏真开心，那三个好朋友在一起可以做些什么亲热的动作？（幼儿做出了各种各样亲热的动作：有的象天线宝宝一样抱在一起，有的头碰头，有的手挽手。）六：师请两幼儿完整