冀教版八年级数学下册《十九章 平面直角坐标系19.2 平面直角坐标系象限和坐标轴》课件_14_第1页
冀教版八年级数学下册《十九章 平面直角坐标系19.2 平面直角坐标系象限和坐标轴》课件_14_第2页
冀教版八年级数学下册《十九章 平面直角坐标系19.2 平面直角坐标系象限和坐标轴》课件_14_第3页
冀教版八年级数学下册《十九章 平面直角坐标系19.2 平面直角坐标系象限和坐标轴》课件_14_第4页
冀教版八年级数学下册《十九章 平面直角坐标系19.2 平面直角坐标系象限和坐标轴》课件_14_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、冀教版数学八年级下册第十九章,19.2 平面直角坐标系(第二课时),课堂评价,以小组为单位,从以下几个方面评分: 新知学习、检测小结每人次1分, 补充纠错每人次2分 最后评出一个优秀小组,一、情境导入 明确目标,19.2平面直角坐标系,平面直角坐标系,19.1确定平面上物体的位置,一、情境导入 明确目标,学习目标: 1、知道各象限及坐标轴上点的坐标特征。 2、能写出对称点的坐标。 3、会计算点到坐标轴和原点的距离,一、情境导入 明确目标,第一象限,第四象限,第三象限,第二象限,想一想:横轴与纵轴将坐标平面分为几部分?,注意:坐标轴上的点不属于任何象限,象限分布,y,x,o,-1,2,3,4,5

2、,6,7,8,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9,1,1,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,(-2,3),A,B,C,D,E,(5,3),(3,2),(5,-4),(-7,-5),F,G,H,(-7,2),(-5,-4),(3,-5),二新知探究一:象限内、坐标轴上点的特征,(+,+),(-,+),(-,-),(+,-),想一想:各象限的点,横、纵坐标的符号有什么特点?,例2你能说出各象限点的坐标吗?,(学法指导:请同学们自学学案内容回答问题解决不了的合作讨论,代表汇报。),(3,0),(-4,0),(0,5),(0,-4),(0,0),B,D,在x轴上的点, 纵坐标等于0

3、.,在y轴上的点, 横坐标等于0.,A,C,例题2、你说出各数轴上点的坐标吗?,想一想:x轴y轴上点的坐标有什么规律呢?,二新知探究一:象限内、坐标轴上点的特征,C(3,4),A(4,-2),B(0,3),D(-4,-3),E(-2,0),F(-4,3),二、新知探究一:练习,第四象限,第一象限,第三象限,第二象限,Y轴,x轴,分别说出下列各点在哪个象限内或在哪条坐标轴上?,A(3,2),A1(3,-2),A2(-3,2),A3(-3,-2),关于y轴的对称点:纵坐标相等,横坐标互为相反数。,关于x轴的对称点:横坐标相等,纵坐标互为相反数。,关于原点的对称点:横纵坐标均互为相反数。,例3. 作

4、出点A(3,2)关于x轴对称的点A1,作出点A(3,2)关于y轴对称的点A2,作出点A(3,2)关于原点对称的点A3,二、探究二关于x轴,y轴和原点对称的点的特征,归纳三个对称:已知点P(a,b),关于x轴的对称点:,关于y轴的对称点:,关于原点的对称点:,P1 ( , ),P2 ( , ),P3 ( , ),二、探究二:关于x轴,y轴和原点对称的点的特征,a -b,- a b,- a -b,1. 点P (-3,4) 关于x轴的对称点的坐标为_;关于y轴的对称点的坐标为_;关于原点的对称点的坐标为_。,2. 已知A(a,6),B(2,b)两点。 . 若A、B关于x轴对称,a_;b_。 . 若A

5、、B关于y轴对称,a_;b_。 . 若A、B关于原点对称,a_;b_。,2,-6,-2,6,-2,-6,(-3,-4),(3,-4),(3,4),二、新知探究二:练习,4,2,3,A(2,3),B(-3,-4),C(1,-3),D(-4,2),如图,点A(2,3)、B(-3,-4)到x轴的距离分别是多少?,点C(1,-3)、点D(-4,2)到y轴的距离是多少?,点A(2,3)到原点的距离是多少?,4,1,三、拓展延伸:点到坐标轴和原点的距离,(学法指导:请同学们自学学案内容回答问题,解决不了的合作讨论,代表汇报。),P(x,y)到y轴的距离 =x,P(x,y)到x轴的距离 =y,三、拓展延伸:点到坐标轴和原点的距离,达标检测,四、达标检测,1.(2016大连中考)在平面直角坐标系中,点(1,5)所在的象限是() A.第一象限B.第二象限 C.第三象限D.第四象限,2.点P (3,-4) 关于x轴的对称点的坐标为_;关于y轴的对称点的坐标为_;关于原点的对称点的坐标为_。,3.如图所示,点A(-2,1)到y轴的距离为() A.-2B.1C.2D.-1,A,(3,4),(-3,-4),(-3,4),C,五 、 课堂小结,知识与方法,结合本节课的学习目标你能说出本节课有哪些收获吗?,二个特征三个对称 三个距离,19.2平面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论