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文档简介

1、吨的认识（2）,一、复习导入，揭示课题,8吨（ ）千克,6吨1吨（ ）千克,3000千克（ ）吨,2吨900千克（ ）千克,8000,1100,5000,3,（一）填空,（二）判断对错,1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ）,2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。（ ）,3. 一个篮球约重340千克。（ ）,二、探究新知,载质量2吨,载质量3吨,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？,你知道了哪些信息？,怎样派车能恰好把8吨煤运完？,（一）阅读与理解,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,

2、可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,我用2吨的3次，3吨的1次。,我还可以这样想,（二）分析与解答,二、探究新知,如果只用2吨的车，正好运4次。,检验一下，看第、 两种方案是不是恰好运 完8吨煤。,派车方案和都可以 恰好把煤运完。,二、探究新知,（二）分析与解答,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,三、知识应用,6张,0张,30元,5张,3张,31元,5张,4张,30元,5张,4张,33元,4张,6张,32元,我用5元的5张，2元的3张。,我还可以这样想,1. 小明有5元和2元面值的人民币各

3、6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？,如果只用5元的面值，正好付6张。,检验一下，看第、 两种方案是不是恰好用 完30元钱。,付钱方案和都可以 恰好把钱付完。,三、知识应用,1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？,2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？,第一辆车：6004008001800（千克）,2吨1800千克,第二辆车：10007001700（千克）,2吨1700千克,答：这样装车能一次运走。,想一想还可以怎样装车能一次运走。,三、知识应用,载质量 1吨 13人,1200千克1吨200千克,1吨200千克1吨,答:他们不能同时乘坐电梯。,电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和 为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？,三、知识应用,3.,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂

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