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文档简介

1、课 题:留住秋天树叶粘贴画课 时:1课时教学领域:造型表现 设计应用教学目标:1、利用大自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行秋天的感受和欣赏。2、学习利用落叶拼贴,进行美的再创作。培养团结协助的精神品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。3、增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。教学重点:用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。 教学难点:充分运用落叶的不同形状,不同大小的特点,变化出不同的生动的形象。学具准备:多种形状树叶、双面胶、彩色笔、剪刀教具准备:树叶、双面胶、彩色笔、课件等课前活动:师:老师听说你们刚学了一首描写秋的优美小诗,咱们来回顾一下好吗?

2、生:好。师:我想找一位同学给大家朗读一下,请你来。一女生站起来朗读,课件播放配乐诗听听秋的声音,让学生感受秋天。师:你读的太好了!声情并茂。教学过程:一、创设情景 激发兴趣,导入新课1、师:课前我们了解了诗人毕国瑛对秋天的感受,现在正值金秋,谁来说说你心中的秋天是什么样子的?可以是一句话,也可以是一个词。生:秋天是硕果累累的;五谷丰登的;瓜果飘香的。(教师做出相应评价。)师:每个同学心中都有一个秋天的样子。2、师:是呀,当第一缕丹桂的芳香沁入心脾,当第一枚枫叶被霜燃起火一样的红色,秋就来了,秋天是五彩缤纷令人心旷神怡的,你们想去领略一下秋的魅力吗?生:想!师:(放课件)秋天是收获的季节,也是美

3、丽的季节,漫山遍野,层林尽染。秋天的阳光下,殷红的,橙黄的一树树一片片,格外的艳丽,招人喜爱。师:你们爱这美丽的秋色吗?生:喜欢。师:可是,在四季的轮回中,秋去冬来,再美的季节也会一闪即逝,怎样才能留住秋天呢?师板书课题:留住秋天。想一想,一会把你的方法告诉老师。生:画出一幅画;拍下来;捡来树叶做标本。师:你们的方法真不错!是的,当我们看着满地堆积的落叶总觉得很可惜时,这些树叶却通过神奇的魔法,变成了有趣的形象,你们想来见证这神奇的时刻吗?一会儿请把你看到的形象大声说出来!(播放视频“树叶变变变”)生:观看动画,感受树叶变成新形象的过程,激趣。师: 好玩吗?你想不想拥有这神奇的魔法?这就是今天

4、我们要学习的第7课留住秋天活动二树叶粘贴画(粘贴课题),让我们手中的树叶留住这美好的秋天。二、师生互动,探究方法1、师:老师也做了两幅树叶粘贴画,看(出示范作)!你想知道我是怎么做出来的吗?下面我们就一起来研究一下吧。2、师:老师这儿有几片树叶,你们看。出示银杏叶它是是什么形状的?生:扇形。师:它让你想到了什么?生:蝴蝶的翅膀;小扇子;小裙子。我们可以从不同的角度去看去想。师:再看一个,这个卵形的让你想到了什么?生:像小船;像小鱼的身体;像橄榄球。(你们的想象力真丰富!)师:再看一个,这个细细长长的小柳叶像什么?生:虫子;像小姑娘的辫子。师:你们收集到了一些什么形状的树叶?它让你想到了什么?谁

5、愿意举起树叶给大家介绍一下?生:像一座小山;无花果的叶子,像花、手掌。师:这样我们就完成了第一步想,也叫构思。3、师:有了好的想法,然后我们怎么办?生:拼摆。师:对,拼一拼,摆一摆。这个时候,要考虑怎么搭配组合最好看、最形象?拼摆树叶时要注意树叶形状、大小、色彩等的变化,这样才能把树叶粘贴画做得更好看。(边说边粘贴)。师:老师这儿有一堆树叶,我要拼摆一下。我要用银杏叶做小姑娘的裙子,可以适当修剪树叶。裙子摆好了,加上身体(裙子是绿色的,身体用红色的叶子),老师换上这片绿色的行吗?不好,颜色分不开,行状也有些大。这就是老师刚才提到的形状、色彩、大小,只要你注意到了这几点,你的树叶粘贴画一定会很漂

6、亮!我们还要注意画面的整体布局。加上头和胳膊,一个舞蹈着的小人就好了。 4、师:认为满意就用双面胶粘牢固!粘的时候注意先后顺序,先后面在前面。因为时间关系老师就不一一粘完了。(出示粘完的作品) 好了!这样一幅树叶粘贴画就制作就完成了,根据画面需要还可以用水彩笔进行添画(课件出示)。5、现在你知道树叶粘贴画的制作方法步骤了吧?谁来说一下?生:(课件出示)(1)构思(2)拼摆(3)粘贴(4)添画6、师:你学会了吗?那你今天想用树叶粘贴什么呢?小组内交流一下。生:我想做鱼;我想做一只大孔雀;做只小鸟;我们也想做金鱼。师:老师很期待你的作品,老师希望一会能看到你的大作。7、师:老师这儿还有很多被其他小

7、朋友施了魔法的小树叶变成的有趣形象,想看吗?看的同时你要仔细观察,每幅作品粘贴的是什么形象?都用到了哪些形状的树叶?睁大眼睛跟我来吧(欣赏树叶贴画)!看了这些作品你最想说什么?生:作品贴的很好看;很漂亮。8、师:想不想和这些小朋友比一比,相信现在大部分同学已经迫不及待想一展身手了!先别急!(出示落了叶的大树)虽然大树每年都要经历落光树叶的这一时刻,但它还是很伤感,它怀念枝繁叶茂的时刻,咱们今天能用手中的树叶,让大树焕然一新吗?生:能!9、师:快看一下今天的创作内容:选择几种好看的落叶拼贴成一幅生动有趣的画,可独立也可合作完成。要画面合理,大小适中,能展现独特的创意和设计。师:作业完成后,请悬挂

8、在大树枝上。三、学生作业,教师巡视辅导。辅导时提示安全与卫生,团结协作,树叶共享。四、评价师评、自评、互评。1、师:你能从画面布局,运用叶子形状、大小和颜色等几个方面说一说,评一评吗? 你认为.的画优点在哪里?怎样可以让画面效果更生动呢? 生:我喜欢那幅金鱼图. 生:我给徐乐琪的提点建议.生: .师:老师很喜欢第一幅完成的作品,不仅造型好看,颜色鲜艳,还有背景的装饰,做的太好了!2、师:你的树叶拼贴画准备做什么用?生:放在房间里;送给老师;送给妈妈。师:放在房间可以装饰美化我们的生活,还可以当礼物送老师、父母,表达我们的谢意。3、师:对自己今天的表现满意吗?满意就给自己鼓鼓掌吧!生把掌声送给自己。五、小结师:你们今天表现的太棒了!做

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