学习抒情课件

1、第三讲 记叙文写作学习抒情,【话题阐释】 “学习抒情”是指记叙文的写作中要学会运用正确的抒情方式，表达自己的真情实感，以增强文章的感染力。其中，抒情即表达情思，抒发情感。它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。 抒情方式可分为直接抒情和间接抒情两种方式。间接抒情则包括寓情于事、借景抒情、托物抒情等。,【范文展示】 (2013湖南卷)阅读下面的材料，根据要求作文。 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上飞。飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。”,父亲的书桌对面有一把小

2、椅子，儿子坐在那里，陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。,【优秀作文展示】 纸梯 你说你不像别人 的父亲那样有本事， 你只是个纸梯，纸梯 什么也做不了。我说 我愿意，愿意带着纸梯一路前行。,【名师点评】 首段虽含蓄但感人，奠定了全文情感基调。,去年冬天，你和母亲陪我在北京求学。雨雪纷飞的日子，你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口，和老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手我至

3、今记忆犹新。临走时你一个劲地拜托老师多关照我，似乎把一辈子的谢都在那会儿道尽了。,在具体事件中，用细节描写，突出“你”的动作和情态，饱含情感，感人至深。,你陪我去购买寄宿用的衣物。结账时我发现少拿了一件东西，于是叫你守着购物车排队等着。回来时，发现你竟坐在一旁的椅子上伏着购物车睡着了。侧仰着头，轻声地打着鼾。往返拿趟东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲惫，那一刻，我久久站在你身边，凝望着你，不忍将你叫醒，嘈杂的超市在我心里突然也寂静了。,在叙述中，既有感人的细节描写，又有直接抒情，很有感染力。,十八年来我第一次如此近距离地观 察你那个在我出生时第一个抱我的 男人，那个在我生病时鞍前马后照顾我 的

4、男人，那个对母亲说“如果你生个儿 子，我们爷俩保护你，如果你生个女 儿，我保护你们娘俩”的男人。随着我 的成长你已经年近半百。,引用父亲的话，语言质朴却饱含着感恩之情。,思及此，我被“年近半百”这个 词语所吓倒，我无法想象几十年后你 口吐不清，吃饭如同嚼蜡的日子。不 知何时开始，你竟变得爱说重复的 话，爱随手关灯。你开始变得邋遢， 变得一久坐就体痛，变得爬上三楼都 会体力不支。你曾经那么英俊。我的 成长似乎建立在你的衰老上，我成长 的养分似乎就是你年轻的生命活力。,有对父亲一些琐事的叙述，还有“我”对父亲变化的感慨，情感真挚，非常感人。,“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照。昔日那个将我扛在肩上

5、的男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。 你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿。我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别人，我配作你的女儿。此刻，我在考场上写下你，我知道，你一定在学校门口焦急地等待着我的凯旋。我承载了你太多希望，我不想让你失望。,直接抒情，表达对自己父亲的理解和感恩。,你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物，你不能像别人的父亲那样当个铁梯子让孩子越爬越高，顺风顺水。你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。 我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美。我愿意带上纸梯一路向前。,最后两段点题，并进一步直抒胸臆，表达拳拳之情，令人动容。,【总评】文章叙事独特，亲切真实，作者巧

6、妙地运用第一人称与第二人称的叙述方式，将父亲与“我”之间的事情娓娓道来。运用第一人称，便于叙事并抒发自己对父亲的真情实感，有很强的感染力；运用第二人称，则可以形成呼告，便于作者直抒胸臆，动人心弦。除此外，作者还运用了生动的细节描写，突出了父亲对“我”的关爱，渗透着父女之间的深情，读来情真意切，能够激发读者强烈的共鸣。,【写法导学】 训练一中心思想：梨花飘香中的浓郁母爱 【问题习作】三天假期，飞过去了。下午又要返回学校去。 外面飘着细雨，一袭沁香的梨花香味儿钻入鼻孔，我举目注视着院子里的妈妈亲手栽培的梨树。好久，才不舍地又继续收拾东西。一只大大的天蓝色的包，首先装进去的，总是一些书和稿纸，这是唯

7、一我自己置办的东西。而其他塞满包的，便是妈妈送的爱的礼物。妈妈经常用各式各样的食品将我的包塞得满满的，才肯放我走。,东西收拾得差不多了，那包也越来越鼓。这时，妈妈又走了进来，塞给我一束我喜欢的梨花，然后送我出门。 我背起包，极为珍爱地捧着鲜花出门，妈妈一直笑笑地，笑笑地送我到巷口。花在我怀中美丽地芳香着，转头看妈妈，她依然笑着，笑得跟梨花一样芬芳，跟梨花一样纯洁，跟梨花一样馨香，俊美,【修改提升】 上栏习作在叙事抒情时，情感的表达还不够充分，请根据中心做出修改。 三天假期，飞过去了。下午又要返回学校去。,外面飘着细雨，一袭沁香的梨花香味儿钻入鼻孔，我举 目注视着院子里的梨树。那是一棵妈妈亲手栽

8、培出来的梨树， 细细碎碎的枝条上，挂满了一串串洁白的梨花，沐浴在雨露 中，更显了几分娇白，湿嫩嫩的，很是美丽。(细腻的景物描 写，烘托出一种温馨的氛围，将自己的情感寄托在对梨花的描 写上),我深深凝视了一会儿梨树上带着水珠的花朵，然后很是不 舍地又继续收拾东西。一只大大的天蓝色的包，首先装进去 的，总是一些书和稿纸，这是唯一我自己置办的东西。而其他 塞满包的，便是妈妈送的爱的礼物。妈妈经常像变魔术似的， 将肉，面粉，菜做成各式各样的食品，笑眯眯地送给我，总 之，每次离开家，非得背一个满满的包，她才肯放我走。(融 情于事，藏情于叙，感情于叙述中自然流露),我常想，母亲总是那么瘦瘦弱弱的样子，却是

9、将那丰腴的 爱蕴藏在什么地方呢？(在叙述的基础上，抒情与议论相结 合，升华了情感，增强了感染力),东西收拾得差不多了。抬头向窗外望去，雨依旧。突然发 现妈妈踩着小椅子站在梨树前。她正拿着剪刀小心地采摘着梨 花。她面带微笑，拨弄着梨树枝条，细心又专注这是一幅 极真极美的风景：一个劳累一生的母亲，为回校上学的女儿， 冒雨采摘爱的鲜花，多皱的脸上满是雨水和汗水，但她微笑得 宽慰而灿烂，笑得一尘不染，就像那一尘不染的白梨花一样， 又美又芬芳。我呆呆地注视着妈妈许久许久，热泪潮涌般流下 来，滑进嘴里，甜甜的，又涩涩的(叙写场景，议论抒情， 画面感人，情感动人),当我背起包，手捧着一大把含露的白梨花出门时

10、，妈妈一直笑笑地，笑笑地送我到巷口。花在我怀中美丽地芳香着，转头看妈妈，她依然笑着，笑得跟梨花一样芬芳，跟梨花一样纯洁，跟梨花一样馨香，俊美我那颗脆弱的承受不了太多爱与美的心，已有种清脆崩塌的感觉。,写法小结一表达真情实感，精选抒情载体 情真意切才能打动人心，因此，抒情不能无病呻吟，而要精选恰当的载体。如借景抒情、情景交融，以景物描写烘托情感；融情于事，通过回忆自己的真事或捕捉他人的琐事与细节，表达真情实感；寄情于物，将自己的某种情感寄托在自己熟悉的某种事物上等。总之，抒情一般要和记叙、议论结合起来，这样表达出来的情感才更真实，更有感染力。,训练二中心思想：柴门，是我心中不朽的风景 【问题习作

11、】父亲走了，妈妈就像风中的柴门，总好像有好多话要说，可又什么也没有说。我站在柴门前，总感到有一种伤痛在隐隐发作，在刺我的心。,我时常望着夜半发呆的母亲，倾听断断续续的抽泣。我曾多次劝说母亲睡觉，母亲竟不止一次地说：“不用的，不用的，我等等你爸爸。”我无语了。我真的希望在一夜之间长大，去替代父亲，去陪伴母亲。 我真诚地希望着，希望那柴门里生长的是愉快和祥和，那柴门留住的是母亲的笑脸和幸福，那柴门流出的是全家的喜悦和欢乐。,我没有辜负母亲的期望，那年秋天，当漫山枫叶火红的时候，我被省城的一所重点大学录取。临行的那个晚上，山风不停地拍打着柴门，穿过门缝，不停地摇晃着微弱的煤油灯光，望着灯光下为我准备

12、衣服的母亲，我猛然发觉：我的母亲已经不再年轻。那天早晨，我也离开了这柴门。 我是一步一回头地告别生于斯长于斯的大山，我的母亲佝偻着腰，就站在那柴门前，不停地向我挥手，挥手。母亲在柴门边送我远行的神情，已是我心中不朽的风景。,【修改提升】 上栏习作在表达情感上可以运用一些表达技巧，以突出情感，请结合文段，试着改一改。,父亲走了，妈妈就像风中的柴门，总好像有好多话要说， 可又什么也没有说。我站在柴门前，总感到有一种伤痛在隐隐 发作，在刺我的心。我想：妈妈啊，你就不能告诉我吗？你就 不能和我说说吗？虽然父亲走了，可生活还在啊！在这期间， 柴门是我最好的朋友；在这期间，我总不愿看到和父亲同龄的 乡亲；

13、在这期间，我也总不想听到同学谈论有关父亲的话题。 (运用呼告、排比的修辞手法，强化情感表达),我时常望着夜半发呆的母亲，倾听断断续续的抽泣。我曾 多次劝说母亲睡觉，母亲竟不止一次地说：“不用的，不用 的，我等等你爸爸。”我无语了。妈妈有多少心事我不知道。 门前的柴门，你知道吗？我真想早一天长大，就在一夜之间长 大，去替代父亲，去陪伴母亲。(运用呼告，与柴门对话，增 强了抒情效果),我真诚地希望着，希望那柴门里生长的是愉快和祥和，那 柴门留住的是母亲的笑脸和幸福，那柴门流出的是全家的喜悦 和欢乐。我家的柴门啊，你知道吗？知道我的心事吗？(运用 呼告，与柴门对话，进一步增强了抒情效果),我没有辜负

14、母亲的期望，那年秋天，当漫山枫叶火红的时 候，我被省城的一所重点大学录取。临行的那个晚上，山风不 停地拍打着柴门，穿过门缝，不停地摇晃着微弱的煤油灯光， 望着灯光下为我准备衣服的母亲，我猛然发觉：我的母亲已经 不再年轻，她是那么的疲惫，那么的苍老，那么的孤单。(运 用排比，强化情感表达)那天早晨，我也离开了这柴门。,我是一步一回头地告别生于斯长于斯的大山，我的母亲佝偻着腰，就站在那柴门前，不停地向我挥手，挥手。母亲在柴门边送我远行的神情，已是我心中不朽的风景。,写法小结二重视表达技巧，强化情感表达 抒情时要重视语言表达，恰当地运用一些表达技巧，如呼告、排比、反复、设问、对比等，都可以增强文章语

15、言的气势，激发读者的情感共鸣，便于充分表达某种强烈的思想情感。,【对点通关】 阅读下面两个作文片段，根据要求写作，强化各自情感的表达。 (1)下面是以“琴声美妙动人心”为题的作文，请根据所给片段，在其前面写一段200字左右的文字，强化情感的表达。要求：要选择恰当的抒情载体；所写内容要与所给文段有关联，表达我因琴声而受到震撼，思想发生变化。,琴声回旋在暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。 我沿着声音，来到了一间破旧的小屋前。这悠扬的琴声正是从里面传出来的。我正要屏住呼吸纵情赏乐

16、时，琴声骤然止住了。一个稚嫩的童声传进我的耳中：“爷爷，我累了。弹琴真快乐，虽然我看不见，但也可以用心去感受，是么？”,一个苍老的声音：“是的，你弹得非常动听。虽然爷爷听不见，但我看见你的小手指在琴键上就像跳舞一样。”我的心猛然像触电似的，难道难道他们两行温热的泪悄然滚落。 夕阳收起了最后一缕余晖。我没有忍心去打破他们对音乐和生活的享受，转身悄然离去！古道间回荡的那爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声让我前行的脚步变得更加坚定，那感动人心的琴声，成为了我前进的明灯。,(2)请阅读下面作文片段，然后根据表达主题的需要，适当地添加动作、环境、神态等细节描写，以强化情感的表达。 真正感受母亲深沉的爱，是

17、在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。,写作示例： (1)西沉的红日，把缕缕落寞的橘红涂满天际。夕阳下，沧桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。,我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可及，又似乎很近，缭绕耳际。我止住了脚步

18、，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。,(2)真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛(肖像细节)，看着陌生而令人心悸的惨白的环境(环境细节)，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧(神态细节)。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动(肖像细节)。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手(动作细节)。心头一阵酸楚，我悄悄地转过头(动作细节)，眼泪不听使唤地哗哗而下。,【主题素材】 主题：积淀与提升 人的生命是一个不断积累、创造和提升的过 程。

19、我们要学会在逆境中沉下气来，不被困难吓 倒；在喧嚣中定下心来，不被浮华迷惑。在平凡 的生活中，我们只有为自己的人生埋下“伏笔”， 不断专心致志地积聚力量，才会在最恰当的时机，散发出耀眼的光芒，顺利地攀登上人生的新高度，成就人生的辉煌。,一、经典事例 1.锦囊出珍品 唐朝“鬼才”诗人李贺在不断积累中提升自我。他常常早上背上锦囊，骑着毛驴，外出游历，观察生活，一有灵感便记在纸上，放于锦囊中。晚上回到家中，将锦囊中积累的纸条拿出，在灯下选择整理，将有用的纸条再存入另一个锦囊中供以后写作用。,2.日积月累终成伟业 革命导师马克思为写资本论，阅读了1 500多种书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观

20、点，留下了一百多本读书笔记。列宁在列宁全集中引用的自己看过的书竟达1.6万多册。他在研究帝国主义专题时，读了148本书、49种期刊中的232篇文章，写下60多万字的札记。,3.拿破仑的知识积累 当年叱咤疆场，横扫欧洲大陆的拿破仑，一个给法兰西人民带来无限荣耀，一个向世人发出“在我的字典里没有不可能”的誓言的“自信家”，早年是何等勤苦地积累。,在他于巴黎军校攻读炮兵攻略，学习海军知识时，一直是勤勉地苦学，用心地积累。当室友们吃午餐的时候，拿破仑依旧潜心于对地理、历史和数学的研究并乐此不疲。这一直持续了他整个学习生涯的积累过程，为他以后事业的成功奠定了坚实的基础。终于，拿破仑成就了法兰西帝国，而长期的积累则成就了拿破仑，成就了他近乎疯狂的自信。,4.行走的力量 “行走的力量”是演员陈坤创立的一个公益项目。这一活动旨在号召人们通过最本能的行走，到青海、去西藏在徒步行走中安静下来，与自己的内心对话，并积累人生的体