尚书华《“哼”匠老梁》阅读训练与答案

1、阅读下面的文字，完成 10-14题。（20分）“哼”匠老梁尚书华 认识老梁是四十多年前的事。 那时他在林业局文工团当美工，人长得其貌不扬，个矮、罗圈腿，走起路来左摇右晃。当年他不过四十多岁，但说六十岁，有人信我。至収工团报到的第一天，留下印象最深的就是他。见面时一怔，心想：文工团不都是俊男靓女待的地方吗？怎么长这模样的也能进来？ 随之又一想，莫非这人有大本事？ 后面的想法，很快得到了证实，此人的确不可小觑。有人告诉我，老梁是“特招”进文工团的。起初，他只是山里林场一个普通木匠，干些杂活。加之形象不佳，很被人瞧不起，常遭到别人的不屑； 他又不愿说话，不愿接触人，没事总一个人憋在木匠房里鼓捣。但是

2、活 倒是越干越好。渐渐的，戏耍他的人少了，有人还当面夸他两句。他听了都不以为然，顶多 用鼻子“哼”一声，宠辱不惊。 那年，文工团排了一台大型话剧， 布景难度很大，当时的美工完成不了， 急得局工会主席在全局职工中广泛纳贤。有人推荐老梁去试试，老梁去了。工会主席见了面，打量他半天，问：你行吗？老梁听了， 二话没说，扭头就走。工会主席连忙一把拽住说： 试试，试试。 老梁“哼”一声，勉强留了下来。 老梁到了文工团，原来那个美工成了他的助手，给他打下手。一百个不服气。于是，工作上极不配合，时不时还故意制造点麻烦，老梁却根本不在意。 他吩咐助手干的活， 助手完成后他看不上，但他什么也不说，闷不声咣咣几斧子

3、，砸了，自己动手重来，那意思谁都 明白，是打个样给你看看。几次下来，助手服了，乖乖地当起了徒弟。就这样，老梁有条不 紊地利用十几天时间把全场布景赶了出来。工会主席乐得眉飞色舞，彩排那天把局党委书记请到了俱乐部，看完演出后，把老梁拽了过来，对书记说：这可是个大能人，是从林场挖来 的大山参，宝贝呐！调文工团吧！书记意味深长地打量了一眼老梁，对工会主席说：就按你意见办。就这样，老梁调进了文工团。 最让我佩服的是老梁先后给文工团做了两把贝司大提琴。这实在让我感到惊讶，直到今天都觉得神奇！当时是计划经济年代，全国也没有几家乐器厂，有钱买不着货。乐队低音 部力量薄弱，团长做梦都想有把贝司大提琴。这事不知啥

4、时装进了老梁心里。他把自己反锁进俱乐部三楼的布景制作室，一天天不出来，连下班吃饭时间也很少看见他。大家都知道他脾气倔，谁也不敢问他在干什么。 直到两个多月后的一天，老梁将一把崭新的贝司大提琴交到团长面前时，团长顿时蒙了，以为是老梁有路子，托人买回了这个家什。 团长问：多少钱？ 老梁“哼”了一声，扔出俩字：做的。做的？谁做的？团长更懵了。老梁没再回答，转身走 了。团长瞅着他晃晃走远的背影，猛然醒过来。好你个老梁啊，可真有你的！ 老梁渐渐有了名气， 在意他的人越来越多， 连局机关的干部都对他刮目相看。而老梁还是老梁，处人待物跟先前没有任何两样。 上世纪七十年代末，全国上下各行各业大搞技术比武。省林

5、业厅也下达文件，要在全省林业企业中举办一次“新兴林场沙盘模型设计”比赛。地点在省城，要求所属林业局各派一名能工巧匠参赛。 老梁自然被选中。临行前，局工会主席把他请到办公室，就这次比赛的意义、名次、影响等，好一番叮嘱。老梁听到最后，习惯地用鼻子“哼”一声，连句话也没 有。 比赛共十天时间， 前七天筹备，后三天安装，展厅就设在厅招待所会议室。前来参赛的人都想得个好名次， 所以前七天大家都各自憋着劲闷在房间里鼓捣。待到后三天，才按组委会分好的选手区段，在展厅里忙活起来。只有老梁这边，剩下最后一天了，还仍是一片空 白。于是，闲话出来了：这几天除了在食堂能见到他，再就不着面，没准是来混饭吃的 然而，就在

6、比赛的前一天晚上，老梁开始从房间往展厅一趟趟折腾东西，一直忙到天亮，整个晚上眼都没眨。?比赛正式开始了。 在老梁的展区，一夜之间魔幻般地呈现出座漂亮的林场模型。厅长参观时更是乐得合不拢嘴，说：“想不到咱林区还真有能人，瞧瞧，除了小点，跟真的一样，以后的林场就按这个样子建。 ”?面对荣誉和赞美之声，老梁依旧习惯性地用鼻子“哼” 一声。?如今，老梁已故去十几年了，但有关他的故事仍在林区流传，且愈传愈神奇、版本愈多。人们总会说，一个相貌不佳的人，靠过人的本事，赢得了别人的尊重，捍卫了自己的尊 严。（摘编自2017年3月20日人民日报）10. 下列对文章的理解和分析 正确的一项（ C ） （ 3分）A

7、. 老梁是“特招”进文工团的；“特招”加引号有特殊含义，暗示着老梁是因残疾获得特殊 照顾进团的，但这丝毫无损于老梁的形象。B. 老梁手艺超群，但干活时不愿让别人看，怕被人偷学去，可见他虽然文化程度不高，却有那个时代少有的技术专利保护的意识。C. 小说运用了欲扬先抑的手法，先写老梁外表的缺陷，然后极力表现他令人刮目相看的高超 技艺，呈现出既有悬念又有波澜的艺术效果。D老梁赴省城参赛， 受到报到处的人严格查问，虽是正常的审查制度，老梁却很生气，可见他性格中也有略显偏执的倔的一面。11. 老梁调进文工团之后，做了哪两件事？用简洁的语言概括。（4分）给文工团做了两把贝司大提琴；在“新兴林场沙盘模型设计

8、”比赛中获得好评。（每点各2分）12. 品析下列语句，按要求作答。（6分）（1）“工会主席连忙一把.拽住说：试试，试试。”（分析加点词的作用）“一把”是一下子的意思 （1分），生动形象地写出了工会主席拽住老梁的急迫情态（1分），表现了工会主席见到老梁手艺后的求贤若渴的心理（1分）。（2） “厅长参观时更是乐得合不拢嘴，说：想不到咱林区还真有能人，瞧瞧，除了小点，跟真的一样，以后的林场就按这个样子建。（从人物描写方法角度进行分析）神态描写、语言描写（1分），生动形象地表现出厅长的内心的喜悦（1分），侧面烘托了老梁的本事高强（1分）。13. 文章以“哼匠老梁”为标题有什么好处？请结合全文，简要概述。（3分）交代了故事的主要人物是“老梁”。“哼”是老梁表达喜怒哀乐时最突出的习惯，也是他孤傲性格的一种外化，写出了老梁的性格特点。小说数处写到老梁的“哼”，这是贯穿全文的一条线索。另U致有趣 ，易于吸引读者的阅读兴趣。（每点各 1 分，答至U任意三点即给满分）14. 老梁的故事“愈传愈神奇、版本愈多”的原因有哪些？请结合文中老梁人物