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2、吃不动。,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),7,你认为本文的结构层次是怎样的？ 作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？,阅读思考,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),8,（第节）,（节）,（第节）,结构：,由总到分,总 括 特 点,补 充 说 明,具 体 介绍,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),9,松鼠的特征：,漂亮, 驯良, 乖巧,讨人喜欢,（第节）,（第节）,（第、节）,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),10,假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？,先听我说,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),11,先说说我的“漂亮”：,面

3、容,眼睛,身体,四肢,尾巴,体态吃相,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),12,活动范围：,树林,活动时间：,晚上,常吃食物：,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,再说说我的“驯良”：,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),13,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),14,学以致用,请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心 描述一种小动物。,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),15,生动的语言：,.人格化的描写：赋予松鼠人的习性,.拟人化的手法,肖像：清秀的面容,动作：练跑、编扎等,感情：会恨会恼,习性：乖巧、驯良,小学松鼠(语文A版小学语文五年级下册),16,作业布置,课后收集松鼠

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