3 平面构成的视知觉[专业教学]

1、平 面 构 成,艺术设计的基础,三大构成系列一,1,课件优选,视知觉 接收信息的视觉 + 判断信息的知觉两部分。 大多数人完成的视觉传递过程,根据不同情况得出不同的知觉判断,平面构成的视知觉,2,课件优选,第一节 错视 错视：视错觉，人们对形态的视觉把握和判断与事物现实特征 有误差的现象。 对设计有重要影响、作品更具巧思和创意,3,课件优选,一、点的错视 （一）点的大小的错视 1、色感对比的影响 同等大小的两点，白底上的黑点比黑底上的白点小些。 明度高的色较醒目，吸引人的视线。,4,课件优选,（一）点的大小的错视 2、周围形态的影响 相同大小的点会受周围大小影响产生大小上错觉。,5,课件优选,

2、（一）点的大小的错视 3、位置关系的影响 点的位置的排列影响到视觉感受 上方点大些视觉顺序：上下左右 靠近尖角的大些 先进入视线的点注意力集中 相切，小角度的大些,6,课件优选,（二）点的明暗错视 不同背景下，可以感受到相同亮度点的明暗差异。 赫曼格子视错 背景为黑色，注视交叉点时，周边的交叉点较暗些； 明暗对比集中在交叉点上，点对比度强烈，视错。,7,课件优选,（三）麦穗错视 日本视错大师：北冈明佳 选择类似麦穗的“点元素”，外轮廓上一边亮边一边暗边。 麦穗大小、方向巧妙布置，波动视错觉。,8,课件优选,北冈明佳,9,课件优选,二、线的错视 指：线与线或者线与其他形相互对照，使线的性质与实际

3、情形发生偏差。 长短、曲直的视错。 （一）等长线段的视错 两条相等的线段，周围环境影响下。 周围线段对形态产生强烈的影响所造成的。,10,课件优选,二、线的错视 （二）斜线背景下的视错 斜线背景下，直线显得不直，平行线不平行。 向外或向内弯曲的现象；,11,课件优选,12,课件优选,二、线的错视 斜线背景下两种特殊的错 视 1、赫林错视 两条平行线位于两个扇形斜线（扇心同一个点）受斜线影响外弯曲状 2、温特错视 扇心相对，内侧弯曲,13,课件优选,二、线的错视 （三）弧线视错 以弧线做背景直线不直，方形不方。,14,课件优选,三、矛盾空间 （一）矛盾空间概念 现实生活中不存在，但在假设的二维形

4、式中能表现出来的空间。 实际上：视错觉的印象 本质：故意违背传统透视原理，转换视点或位置造成视错觉。 建造一个看似合理却实际上并不合理的空间。,15,课件优选,三、矛盾空间 （二）矛盾空间实例 1、彭罗斯三角形 英：物理学家、数学家。 不符合常理又充满矛盾的三角形。,16,课件优选,三、矛盾空间 （二）矛盾空间实例 2、塔舍尔作品 矛盾主义大师 利用矛盾空间的虚构幻想与真实世界比较，使人产生惊奇和迷惑。,观景楼,相对性 彭罗斯三角形原理,17,课件优选,三、矛盾空间 （二）矛盾空间实例 3、莫比乌斯带 德数学家，莫比乌斯发现。单侧、不可定向的曲面。 蚂蚁正面爬行，一圈没回到原点，而是原点背面；

5、继续爬行，回到原点。 不翻越边界，爬遍网带所有地方。,18,课件优选,（二）矛盾空间实例 4、疯狂板箱 美国科克伦按照塔舍尔在观景楼中设计的立方体制作的矛盾空间模型。 利用拍摄角度欺骗观众,19,课件优选,（三）矛盾空间的应用实例 矛盾空间利用平面的局限性以及视错觉，创造奇妙的空间，变不可视为可视。 存在的不合理性使画面更具吸引力、生趣。,福田繁雄 矛盾空间在招贴设计中运用,20,课件优选,21,课件优选,第二节 图地 在平面上成为视觉对象的形图 图周围的空间形象地 图正的形象 地负的形象,22,课件优选,一、图地反转 图与地是衬托和被衬托的关系，图与地不是一成不变的，可相互转化。 1915，丹麦心理学家 鲁宾杯 现实生活鲁宾杯 女王伊丽莎白二世和其夫君的相视照,23,课件优选,正负关系随时变换、增加趣味性、多样性，添光彩。,扶梯之间的人体 老奶奶与少女 达利与裸女骷髅,24,课件优选,福田繁雄,25,课件优选,图地反转在海报设计中的应用,26,课件优选,二、契合图形 图地的另外一种形式； 契合：在几个基本形之间，根据各自特点，找到一个基本形与另一个基本形边界形态之间的对应关系，融合成一个新的整体。 在中国传统图案中体现,27,课件优选,二、