庆祝第31个教师节活动方案_第1页
庆祝第31个教师节活动方案_第2页
庆祝第31个教师节活动方案_第3页
庆祝第31个教师节活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、庆祝第 31 个教师节活动方案顺安中心幼儿园庆祝第 31 个教师节活动方案xx-xx 学年度第一学期一、活动目的:通过活动,增强教职工体质,增加教职工之间的凝聚力。适当缓 解开学以来大家紧张的工作压力。二、活动时间:9 月 10 日幼儿离园后三、活动准备:场景布置(气球、背景)、跳绳、布条。四、活动地点:幼儿园后操场五、活动人员安排:总策划:代永罗裁判:陶薇照相:吴锐参加人员:全体教职工六、活动内容:(一)三人四足比赛1 、抽签:参赛 12人以抽签组成成员,三个连号为一组(比如:123为一组),共四组。2 、比赛规则:以小组为单位,每三人为一组。3 、比赛方式:赛前每组运动员各一条腿用布带捆缚

2、在一起(捆在 踝关节以上和小腿靠近膝关节部位,捆牢),站立方式起跑,哨声响 起后,三人同时起动。4 、成绩:以脚绑脚的形式集体前进,以最短时间到达终点队伍获 胜。(一组获胜)(二)跳绳前进参赛人员分 80和 90两组。口哨声响,参赛者跳绳前进。以最先 踏过终点线的人获胜。80 组:胡连华、蒋萍策、吴小妹、伍梦娟(一人获胜)90 组:翟锦、左园园、周蕾、郭恋、代永罗、刘倩(一人获胜)(三)园长颁奖,集体合影留恋顺安中心幼儿园教师节活动总结9 月 10 日下午,全体教职工齐聚操场,为庆祝教师节活动,开展 教师健身活动。活动开展非常顺利。活动以“三人四足”比赛开场, 通过抽签形式组合成四支队伍, 在

3、激烈的比赛中培养了教师间互助团 结的精神。随后开展了体育游戏“跳绳前进”比赛,以 80组和 90组 为标准,大家积极比赛。最后,园长给参赛教师颁奖。活动虽然短暂,但活动中的精彩却让人无法忘记。桃李不言,下 自成蹊。让我们继续努力,让美丽成就每一天。一年一度的教师节,一个美丽的日子,在上级领导的关怀下,在 全体师生的共同努力下, 我校教职员工度过了简朴、 热烈而又充实的 一天。通过活动, 我们看到了全社会尊师重教的氛围,感受了桃李满天下的自豪。教师节的庆祝活动中,我们互相祝福着,我们为自己是 一名教师而感到光荣,感到自豪。小学庆祝第 31 个教师节活动方案一、活动目的弘扬尊师重教的良好风尚,激励

4、广大教师热爱教育事业,积极进 取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,通过活动,让学生用 实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。二、活动安排1 、氛围营造9 月 7 日国旗下讲话学会感恩(以教师节为主题)。9 月 10 日利用新教学楼彩色屏幕,播放教师节歌曲或尊师重教公 益宣传广告,营造氛围。负责老师:康夏雨2 、教师形象漫画创作或自由创作比赛: “看,这是我的老师” 参加对象:全体学生负责老师:班主任、美术组内容:学生捕捉身边教师形象,通过漫画形式表现教师日常教学 中敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师,也可 以是学生心中的教师形象, 形式可以是一幅或

5、一组故事完整的连环画, 并可以写一句感谢教师的话。 画得好不好没关系, 但画中的人物能让 我们感觉到老师在你心目中那可亲可敬的形象。格式:纸张规格 A4、A3 纸大小要求:以上作品以班为单位,每班推选上交 35 份,由班主任收 齐于 9月9日上午放学前交到美术组周江玉老师处。 9月 9日下午放 学前,请美术组负责完成主题贺卡的张贴布置工作。 (张贴地点在新 教学楼一楼中廊)。 9月 12日前由美术组评选出若干获奖作品。3 、开展“浓浓尊师意 款款爱生情”为主题的主题队会。9 月 9 日下午班队课时间开展“教师节”主题班队会。请各班主任和副班主任完成班队会筹备工作,需要准备好PPT各班可开展“我 心中的老师”、“我最喜欢的老师”、“老师最让我感动的地方”、 “老师,我想对您说 ?”等主题交流。4 、“老师,我想对您说”的校园留言活动参加对象:二至六年级负责老师:班主任、年段长要求:9月 9日上午放学前,各班主任请上交 5张制作较为精良 的小卡片给年段长。 9 月 9 日下午放学前,由年段长负责张贴至指定 地点处。xx.9.6篇一 一、指导思想 以祖国的未来与教师的使命教师节主题为庆 祝活动的主线, 充

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论