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文档简介

1、角的初步认识,一、角的初步认识,认角 比较角的大小 画角,学习目标：,二、认识角及各部分名称,两条边是直直的， 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点，有两条边。,一个角有几个顶点？ 有几条边？,二、认识角及各部分名称,边,边,顶点,角有一个顶点，两条边,边,边,顶点,二、认识角及各部分名称,1. 指一指哪里有角。,（ ）,二、认识角及各部分名称,2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？在是的下面画 不是的下面画,（ ）,（ ）,（ ）,( ),3.数一数下面图形中各有几条线段，几个角。,二、认识角及各部分名称,（）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角,4,2,5,4,（ ）

2、条线段 （ ）条线段 （ ）条线段 （ ）条线段,4,3,5,4,三、比较角的大小,我发现角的两边 张开得越大，角 就越大。,三、比较角的大小,1. 打开折扇，看看角有什么变化。,角的大小与边的长短没有关系,与两边叉开的程度有关.,2. 在两个三角尺上各选一个角， 比一比它们的大小。,比的时候要注意两个 角顶点对齐，一条边 也对齐。,三、比较角的大小,3.比较下面每组角的大小,在较大的角下面画,(1),(2),( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),(3),四、画角,画角要记住：先画 顶点再画边。,别忘了让我来 帮助你呀！,四、画角,请你画一个角.,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。,课堂小结,角的大小与边的长短没有关系,与两边叉开的程度有关.,角有一个顶点和两条边,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。,这节课我们认识了角，你能说一说你了解了角的哪些知识吗？,.认识角： .比较角的大小： .画角

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