冀教版二年级语文下册《四单元14微笑》课件_9_第1页
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文档简介

1、二年级 语文 下册,冀教版,14.微笑,资料宝袋,蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指所有腹足纲的陆生种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中的蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。,预习检查,1.正确读写和解释由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。,字词乐园,蜗 除 背 拆 或 愉,字词乐园,rn,字义：不论，无论。 组词：任何 任意,任,我会写,字词乐园,chun,字义：递，转授。 组词：传递 传播,传,我会写,字词乐园,xio,字义：消息。 组词：消息 消磨,消,我会写,字词乐园,x,字义：音信。 组词：消息 信息,息

2、,我会写,字词乐园,zhng,字义：完全无缺，没有零头。 组词：整天 整个,整,我会写,字词乐园,tin,字义：像糖或蜜的滋味，喻使人感到舒服的，与“苦”相对。 组词：甜蜜 甜味,甜,我会写,字词乐园,ju,字义：人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。 组词：觉得 感觉,觉,我会写,字词乐园,hu,字义：扁平物体上下两个面的距离较大。 组词：厚厚 厚度,厚,我会写,字词乐园,近义词：,孤单-,寂寞,反义词：,沉重-,轻便,愉快-,开心,醒着-,睡着,课文详解,导入新课,1.森林里有好多的小动物，有小鸟、大象、兔子、蜗牛，今天我们就学习一个关于森林里小动物们之间发生的故事，大家想一想，我们平常

3、见到的蜗牛都是什么样子的？ 2.交流自己搜集到的关于蜗牛的资料。 3.交流自己搜集到的关于微笑的词语。,课文详解,导入新课,1.通读课文，要求朗读地响亮、正确。2.画出文中的生字、生词。并用自己最拿手的方法解决。 3.画出你喜欢的句子。,课文详解,阅读课文的1-3自然段，想想小动物们都为朋友们干了些什么？,小鸟唱歌；大象干活；小兔送信。,课文详解,阅读课文的第4自然段，看看小蜗牛怎么了？因为什么呢？,小蜗牛好着急。 因为蜗牛除了每天背着壳在地上爬以外，什么也干不了。,小蜗牛该怎么办呢？,课文详解,小蜗牛在森林里遇到了蚂蚁，小蚂蚁在干什？蚂蚁是怎么夸奖蜗牛的？,小蚂蚁在搬东西。,你的微笑真甜呀!

4、,课文详解,读第5自然段，蜗牛听了蚂蚁的话怎么想的？,可以对朋友们微笑,“难道能让朋友们放下手中的活来看我微笑吗？” 蜗牛又想到别的办法了吗？,课文详解,读第6-8自然段，看看蜗牛到底想到了什么办法？,小蜗牛把自己的微笑做成信，送到森林里的其他动物手中。,其他动物收到信是什么反应？,小动物们都觉得小蜗牛很了不起。,课文详解,那你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀?为什么?,课文详解,原来平时能见面的朋友收到了小蜗牛的微笑，不见面的朋友也收到了!近处的朋友收到了，远方的朋友也收到了!认识的朋友收到了，不认识的朋友也收到了!他们都很开心、很快乐，老师也觉得小蜗牛真的很了不起，我们一起拍拍手表扬它!,随堂练习,1.给同学和老师复述

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